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八年前香港青年協會針對教局一份名為「教育目標」諮詢文件向全港學生調查.
調查顯示, 被訪中學生普遍認同香港教育當時存在不少問題. 在被訪者眼中, 香港教育面對的首五個問題, 依次序是「過於著重考試成績」、「填鴨式教育」、「語文能力差」、「課程內容學非所用」、以及「缺乏個人能力培養」. 數據反映香港社會過於重視學生成績結果的現象, 最為中學生不滿 .
教改原意是要改善上述現象, 八年過了, 效果如何, 學子的意見有沒有受到重視, 壓力學業有沒有改進?
以我看來, 現在學生、家長、教師、學校更忙, 壓力更大, 但上述情況變得更壞, 競爭加劇.
我想主要原因是 : 香港教育立場目標從不是學生方面去想, 教局要學校變好, 學校要變好就要要求好學生或操好學生, 家長想子女變好也要求好學校好成績之下操好子女. 當局對學校各項不斷評核指標使學校不能掉以輕心, 對學生每年每月測驗考試從不間斷, 家長為子女不落後也不遺餘力操教子女. 學生慘變夾心人, 終極標靶.
教育是看長線效果, 但香港祇爭時刻朝夕. 這種從幼園起已不間斷淘汰比拼制度, 令不少學生到中學時對學習已失信心興趣, 造成教育反效果, 也造成不少教育雙失下的問題青少年.
學生每年每月測驗考試從不間斷, 家長為子女不落後也不遺餘力操教子女. 學生慘變夾心人, 終極標靶.
以上文字係響其他欄抄番黎既
我近排識到位中學老師,佢講咗兩單中一一年插水式退步既case,咁啱都係小學時攞全級前列,第一個學期成績都好好既,不過後來誤交捐友...有個屋企人直頭接受唔到個囝既改變,情願話佢碰邪!
選校既時間,記住唔好只爭朝夕,諗諗點先係最適合你小朋友嘅 |
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