以前不同網友分享中文作文的好方法

cosyfook

看完這個帖真係學到唔少嘢。其實基本作文技巧都已經成日提住亞囡，但佢唔上心又唔主動思考，只識話諗唔到，我真係覺得好無奈。

我會好好收藏此帖！

Olympian

小時了了 發表於 15-4-27 16:13
http://www.tp.edu.tw/composition/o/basic/04.jsp

《 寫作的步驟 》

想請教一下，之前你買下有關作文的書中，哪幾本好呢？謝謝﹗

YolandaTam

最近買咗優閱出版社嘅"寫作天書", 小女話內容同佢學校要求十分接近.  雖然呢本係供中學文憑試考生閱讀, 但我們家長消化過後作輔助教材啟發子女寫作都未嘗不可.  另外我正在看同一出社嘅"閱讀策略"一書, 好似唔錯.  

圖片LINK: http://www.goodread.com.hk/image ... 6%9B%B8-342x500.png

letea

小時了了

Olympian 發表於 16-1-22 20:24
想請教一下，之前你買下有關作文的書中，哪幾本好呢？謝謝﹗

以下四本我推荐:

1) 中文大作戰 : 修辭篇 (適合級別：小三至小六)
http://www.hkbookcity.com/showbook2.php?serial_no=961945
我首推呢本值得買俾小學生自學及做練習, 我個人認為好適合小學生用.

2) 寫作天書記敘描寫技巧攻略 2
http://www.goodread.com.hk/index.php?route=product/product&path=76_79&product_id=195
呢本樓上YolandaTam 都有買及提及, 呢本都唔錯

3) 活用四字詞語的寫作課
http://www.btproduct.com/tc/book/product.php?id=80125714
和
4) 中學寫作佳句辭典
http://www.goodestbook.com/productimage.php?product_id=543¤t_image=1

3) 及4) 俾阿女作文時, "抄"考一啲已分類的詞語, 好方便, 呢本都唔錯



有關修辭自學或筆記, 教育局呢個網站一定一定要再三推薦: 中國語文---- 修辭辨識：排比與對偶: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=1286527933 (網站內介紹 23 種修辭：1) 比喻; 2) 比擬; 3) 複疊; 4) 反復; 5) 對比; 6) 排比; 7) 反問; 8) 設問; 9) 誇張; 10) 對偶......呢份 powerpoint 筆記無得輸, 教育局原來都有好野. 所以修辭唔洗再買太多書自學

以下呢兩本可買可唔買, 如果買, 我建議買一本就可以了, 當初我買係因為想阿女學寫大綱, 因兩本有寫大綱練習做
5**預備班 作文：記敘，描寫，抒情 http://books.mingpao.com/cfm/bookinfo.cfm?TitleID=4684
5**預備班 作文：說明，議論，游說 http://books.mingpao.com/cfm/bookinfo.cfm?TitleID=4685

以下呢兩本我唔識點講好, 呢兩本我自己個人幾鍾意,因為呢文章係用大文豪名師文章做例子教寫作, 但我曾嘗試俾阿女睇啲文章, 佢覺得悶, 唔係幾願意睇, 可能佢仲細, 歷練淺, 感受唔深學唔係好到
《文學大師的25堂寫作課》---記敘文、描寫文、抒情文
http://www.btproduct.com/tc/book/product.php?id=34121135
《文學大師的理與情》──20堂抒情文、論說文寫作課
http://www.btproduct.com/tc/book/product.php?id=84123551

小時了了

YolandaTam 發表於 16-1-22 22:39
最近買咗優閱出版社嘅"寫作天書", 小女話內容同佢學校要求十分接近.  雖然呢本係供中學文憑試考生閱讀, 但 ...

閱讀策略, OK 嗎?
http://www.goodread.com.hk/index.php?route=product/product&product_id=57&search=%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%AD%96%E7%95%A5
本書特色
閱讀是學習的第一步，是汲取知識重要一環。然而，遺憾的是，不少人也不懂得如何閱讀，以致學習事倍功半， 浪費時間之餘成效亦不彰。閱讀若得其法，不但可以把訊息直接儲存於長期記憶中，這對提升學生的理解能力、思維能力有莫大的幫助。當中的法門，就是學生能否懂得運用閱讀策略。為改善學生的閱讀方式，本書不但介紹理論，亦以實際例子，配以練習，為學生的閱讀方法打下良好基礎。

• 市面第一本教授閱讀策略參考書
• 極短時間內提升高層次的閱讀能力
• 極短時間掌握12種閱讀策略
• 有系統地提升學生的閱讀能力
• 幫助學生加強理解力，提升測驗、考試時的閱讀效能
  

小時了了

「城市‧微觀」──第五屆全港學界微型小說創作比賽
http://www.llcmhlau.edu.hk/micro-novel/
http://www.llcmhlau.edu.hk/micro-novel/page3.html
Poster: http://www.llcmhlau.edu.hk/micro ... inal_20.01.2016.pdf
報名表
http://www.llcmhlau.edu.hk/micro-novel/images/form.pdf

組    別: e.g. 小學組（於16 / 17年度在本港就讀之全日制或半日制小四至小六學生）

參賽規則:
1. 於本港就讀之大專全日制中學生及全日制/半日制小四至小六學生
2. 題材內容不限。
3. 學校提名參加的數量，不設上限。（只適用於小學及中學組）
4. 字數必須在1500字內，包括標點符號，不設下限。
5. 若以電郵參賽，電腦文檔格式請以word file format存檔，並以「新細明體」字 型及「12」字體大小輸入。

參賽辦法:
電郵：請把參賽作品及填妥之參賽表格電郵至：[email protected]，參賽表格亦可於：http://bit.ly/1QoZqHn 下載。

‧郵寄/親身：請把作品文稿(請繕寫於400格原稿紙上或以電腦打印於白紙上)連同參賽表格郵寄/親身遞交至：九龍達之路香港城市大學康樂樓六樓R6120室中文及歷史學系辦事處

* 信封面請註明：「城市‧微觀」第五屆全港學界微型小說創作比賽
* 郵寄/親身遞交前，請先把作品複印留底或以電腦打字存檔，倘若作品獲獎，大會會邀請得獎者補交作品電腦檔案，以便製作得獎文集。

來稿作品注意事項:
‧電郵主題，必須寫上學校名稱、參賽稿件數目，例如：「杏壇中學_20份」。 （只適用於小學及中學組）
‧電郵附件之參賽作品，請寫上作品題目，但不可寫上參賽者姓名。
‧電腦文檔格式必須以word file format存檔，並以「新細明體」字型及「12」字體大小輸入。

查詢:
比賽概覽、參賽表格、章程等資料可於下列網站瀏覽： www.llcmhlau.edu.hk/micro-novel 或與賽事策劃人殷培基老師（電話：2706 7477）/ 陳學然博士（電話：3442 4289）聯絡。

截稿日期
2016年11月30日下午五時前(若郵寄，以郵戳為準)

小時了了

「城市‧微觀」──第五屆全港學界微型小說創作比賽
題材內容不限, 字數必須在1500字內，包括標點符號，不設下限, 即係天馬行空作咩故事都得, 字數不設下限, 即是作幾百字都得, 截止日期係今年年尾11月, 有10個月去作個故仔. 阿女阿女, 今年中文作文暑期作業作個故仔吓

小時了了

上星期六去開城大, 行過某一演講廳見有一講座正講緊有關 DSE 中文作文將近講完, 門口有筆記派, 我順手攞咗啲筆記睇. 有一篇以沒有手提電話的一天為範文例子, 教文章 "起, 承, 轉, 合", 如果呢篇範文有5**級數, 阿女依家11歲, 唔知幾年後佢學唔學到人地嘅級數??

blythe_baby

thx for sharing

S-Kwok

原帖由 小時了了 於 16-01-25 發表
本帖最後由 小時了了 於 16-1-25 14:02 編輯

真的真的感謝你的分享。

cakecakecake

thx for sharing 一定要收藏

小時了了

剛剛在 fb 看到他人以下的分享, 我想講少少, 阿女自從上次"木棉樹" 投稿成功登咗佢篇文 (唔係次次成功, 今期落選了!), 自此佢對中文寫作興趣大增, 亦好有成功感. 引誘小朋友練筆, 投稿原來係一個好唔錯方法, 依家最少要阿女每月作一篇文投稿, 遲啲再遊說佢寫作比賽, 我唔係要佢做大文豪, 只係想佢小學呈分試考好些, 中學時中文作文可以應付到咋!!!

　"市面上一般的兒童月刊，都著重閱讀。他們提供了良好的閱讀材料。不過，如果想提升寫作能力，單是閱讀，是不足夠的。這就好像做一個甜品師，如果只靠不停吃甜品，能做出美味的甜品嗎？要做出好的甜品，唯一的方法，就是不停嘗試做、親手試做，才能慢慢成功。寫作的道理也一樣。要寫出好作品，別無他法，唯有努力寫。《香港小學生文藝月刊》提供了一個很好的平台，讓小朋友可以練筆。月刊接受小朋友投稿，鼓勵創作，每期還會刊登十篇以上的學生作品，而且，還附有評語，讓小讀者知道如何改進和提升。

　　另外，每期月刊都設有〈小明學作文〉專欄，教導小朋友如何提升作文水平。又，隔期月刊撰稿，主題是：創意寫作。
　　
        月刊的主編關夢南老師 ..... 他的年紀似乎都不輕了，為甚麼還要拼命做月刊呢？他除了每月出版《小學生文藝月刊》外，還有《中學生文藝月刊》、《大頭菜文藝月刊》。每月都出版三本月刊，實在不簡單。我覺得他一定是很有心，希望令閱讀和寫作的風氣延續下去。單靠一班成年人寫，是不足夠的；鼓勵下一代都執起筆來寫，才能傳承！希望大家在新學期考慮訂閱書刊時，不妨考慮一下《香港小學生文藝月刊》。"


http://hkpupilmagazine.wix.com/hkplmm

S-Kwok

原帖由 小時了了 於 16-02-03 發表
本帖最後由 小時了了 於 16-2-3 14:38 編輯

剛剛在 fb 看到他人以下的分享, 我想講少少, 阿女自從上次" ...

小朋友好需要推動力，如果英文都有這些類似就好。

MASAYA

S-Kwok 發表於 16-2-3 17:25
小朋友好需要推動力，如果英文都有這些類似就好。

young post同goodies都應該有架喎

S-Kwok

無意中嚟商務見到。

市面上大部份成語書以筆劃為序，呢本係以人、事、境等六方面作分類，每個大分類再細分， 如人方面，再細分外觀、品格、內心世界。

我覺得唔錯。

16-2-5 09:41 上傳

下載附件 (49.89 KB)

小時了了

[ 本帖最後由 小時了了 於 16-2-7 23:08 編輯 ]

http://hkpupilmagazine.wix.com/hkplmm#!編者語：如何教與學/cu6k/55e5feb00cf24e84f75e83e6

編者語：如何教與學   September 2, 2015   關夢南
《香港小學生文藝月刊》2015年8月號（第34期）

這個暑假，收了四、五個小學生，教寫散文。小學生程度中游，大概有書寫的能力，經指導後進步很大。

我教寫作方法也沒有甚麼特別，一般老師都明白，那就是「文學具體寫作」。「文學具體寫作」有別於「中文規範化寫作」主要有兩點：

① 觀察先行

② 想像與虛擬

這兩點知易行難。先說「觀察力」。家長的觀察力比老師既廣且闊，為甚麼不可以指導孩子作文？因為她們沒有把觀察所得轉化為文字的經驗與能力；前線老師呢？文字是優勢，觀察力卻是弱項（生活空間相對狹窄），尤其缺乏文學的寫作實踐經驗。

舉一個例子：如何描寫一條街道的寬度與長度？

寬度可以實寫 20 米、30 米，也可以說「雙線行車」、「三輛貨車並置那麼寬闊」：長度呢：一公里、兩公里，也可以說：「從街頭走到街尾，僅需 2 分鐘；或像一條左拐右轉的車河，踮高腳也望不到盡頭。」我看小學生作文，幾乎全不去描寫街道的寬度與長度，更遑論位置了。街道每日都經過，卻視而不見，這就是沒有觀察力。

再說「想像與虛擬」：作文需從生活出發」，那是「真實的反映」。「真實」太平淡，有時不好看，就像素描，需添加一些色彩。再以描寫街道為例：

① 街道很長很長，望不見盡頭。

② 街道像一條左拐右轉的車河，踮高腳也望不到盡頭。

「像一條左拐右轉的車河」與「踱高腳」就是文章的色彩，也是想像與虛擬的效果。時下小學作文，大部分不重視第一身觀察，更略了文學性的想像，內容無疑千篇一律，欠缺個性了。

回說我教的幾個小朋友，通常前半個小時討論。內容有時是畫圖畫，有時是觀察實物（寫樹看樹、寫鳥看鳥），有時是討論細節，待清楚、真切知道寫甚麼？如何寫？才下筆，一氣呵成，沒有不好的。

第一篇 200 字、第二篇 250 字，到第四、五篇，他們已毫無障礙地可以作一篇 350 字的文章。更令人喜悅的是言之有物、閃動生活的火花。文字仍有沙石，沙石無妨，多練筆自然清爽。小朋友拿Ａ固然歡喜，更高興的是──他們從寫作找到表達自我的樂趣。

S-Kwok

原帖由 小時了了 於 16-02-07 發表
[ 本帖最後由 小時了了 於 16-2-7 08:21 編輯 ]

http://hkpupilmagazine.wix.com/hkplmm#!編者語：如何教 ...

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