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教育王國 討論區 小學雜談 Cheating
樓主: 亜斯蘭
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Cheating   [複製鏈接]

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43232
121#
發表於 18-3-22 08:17 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 18-3-20 19:31
懲罰具有一種烙印嘅功能, 對年紀仍然幼小嘅小朋友 未必適合, 由於佢哋嘅價值觀仍然未形成 ,用懲罰去烙 ...
學校既然定了規則,父母應該教導子女去尊守,若只是無心之失,要做的是疏導下情緒,正面去看件事

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32340
122#
發表於 18-3-22 08:43 |只看該作者
MrBeast 發表於 18-3-22 08:17
學校既然定了規則,父母應該教導子女去尊守,若只是無心之失,要做的是疏導下情緒,正面去看件事 ...

本帖最後由 shadeslayer 於 18-3-22 08:47 編輯

守規矩,孩子係要學。但規則本身合理性,家長孩子也可以思考,例如小一實行比奥運更嚴苛的規距是否合理。

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123#
發表於 18-3-22 09:21 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 18-3-30 07:41 編輯

回覆 MrBeast 的帖子

學習規則,除了遵守,還有其他吧。
同意遵守的重要,但學習規則的內在含意是核心吧!

我也不返(反)對罰則,那是學習後果的部分元素。正面 回饋。包容。寛容。體諒。調整自己等等都是值得學習的;想強調嘅係到底可以學習得到什麼,遠較該怎麼罰和如何減少孩子的情緒傷害重要。

父母自己的情商往往是孩子情商的基礎呢。

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39964
124#
發表於 18-3-22 09:27 |只看該作者
懂得處理犯錯後的情緒、自省,會隨經歷 砥礪出抗易能力及成就自己的個性。

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43232
125#
發表於 18-3-22 12:36 |只看該作者
shadeslayer 發表於 18-3-22 08:43
本帖最後由 shadeslayer 於 18-3-22 08:47 編輯

守規矩,孩子係要學。但規則本身合理性,家長孩子也可 ...
國有國法,家有家規,最重要是清楚和公平

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43232
126#
發表於 18-3-22 12:39 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 18-3-22 09:21
回覆 MrBeast 的帖子

學習規則,除了遵守,還有其他吧。
要知道遊戲規則,明白背後用意,什麼不可以做、什麼可以、有什麼grey area、能不能承擔後果,對將來幹活是重要

點評

yovin    發表於 18-3-24 19:54

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11251
127#
發表於 18-3-22 12:44 |只看該作者
其實,平時考試測驗,主要是測試學生的能力,當然,考測有考測之規則,但都要合情合理,嚇着小朋友就真係唔係咁好。考測搞到咁緊張,小朋友真係以為讀書為考試。

阿仔講過一個測驗嘅故仔俾我聽:小學時,佢隔位坐着個品學兼優的肥仔,很得教師歡心。一次測驗,教師宣佈,離停筆還有5分鐘。肥仔仲有好多未寫,只見他漲红着臉,到後期直情擒着淚水。到鐘了,老師宣佈數到十就要停筆。老師站在肥仔隔離,10, 9,8...1. 教師越數越慢,終於,數到1時,肥仔也答完。

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43598
128#
發表於 18-3-22 12:49 |只看該作者
judy 發表於 18-3-22 12:44
其實,平時考試測驗,主要是測試學生的能力,當然,考測有考測之規則,但都要合情合理,嚇着小朋友就真係唔 ...
如果老師見到其他小朋友有類似問題,同樣處理,就冇咩問題,反而我覺得佢幾有心。

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43232
129#
發表於 18-3-22 12:51 |只看該作者
judy 發表於 18-3-22 12:44
其實,平時考試測驗,主要是測試學生的能力,當然,考測有考測之規則,但都要合情合理,嚇着小朋友就真係唔 ...
Lei 個故事教訓我地,要同上司有良好工作關係

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32340
130#
發表於 18-3-22 13:11 |只看該作者
MrBeast 發表於 18-3-22 12:36
國有國法,家有家規,最重要是清楚和公平

文明社會,國法家規不合常理,不合時宜也要不斷被 challenge,不斷彼檢討。如果世事咁簡單,立法會無乜用。北韓人民也活得好開心。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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32340
131#
發表於 18-3-22 13:17 |只看該作者
b3410 發表於 18-3-22 12:49
如果老師見到其他小朋友有類似問題,同樣處理,就冇咩問題,反而我覺得佢幾有心。 ...

本帖最後由 shadeslayer 於 18-3-22 13:20 編輯

咁即係人治,長官意思。

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32340
132#
發表於 18-3-22 13:24 |只看該作者
MrBeast 發表於 18-3-22 12:51
Lei 個故事教訓我地,要同上司有良好工作關係

小學生未使學D咁野下嗎?
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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43598
133#
發表於 18-3-22 13:36 |只看該作者
shadeslayer 發表於 18-3-22 13:17
本帖最後由 shadeslayer 於 18-3-22 13:20 編輯

咁即係人治,長官意思。
點解唔換一個角度?如果老師只是優待呢位小朋友,其他同學換一個標準,就係長官意思。

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39964
134#
發表於 18-3-22 13:37 |只看該作者
可以跟身邊人選擇性地保持良好關係,EQnAQ不會太低

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32340
135#
發表於 18-3-22 13:56 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 18-3-22 13:37
可以跟身邊人選擇性地保持良好關係,EQnAQ不會太低

但用 Judy 的例子,教會孩子的是,關係和好處連在一起。 I don't want this kind of teaching.
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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32340
136#
發表於 18-3-22 14:04 |只看該作者
b3410 發表於 18-3-22 13:36
點解唔換一個角度?如果老師只是優待呢位小朋友,其他同學換一個標準,就係長官意思。 ...

你可能誤會。

考試,一定有特定時間,如果老師刻意數慢遷就學生,盲的都聽得出,下一個老師卻一秒不比多,就是人治。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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43598
137#
發表於 18-3-22 14:15 |只看該作者
shadeslayer 發表於 18-3-22 14:04
你可能誤會。

考試,一定有特定時間,如果老師刻意數慢遷就學生,盲的都聽得出,下一個老師卻一秒不比多 ...
嗯,我的確理解錯。不過,對於小朋友,應該法制,還是人治呢?還是兩樣結合?


12918
138#
發表於 18-3-22 16:34 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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11251
139#
發表於 18-3-22 16:45 |只看該作者
但用 Judy 的例子,教會孩子的是,關係和好處連在一起。 I don't want this kind of teaching.


孩子是肥仔,這是事實。
很得教師歡心,也是事實。

但我不認為孩子主動去討好教師,也不認為教師因喜愛孩子而偏袒。

教師可能見到孩子急成那個樣子而格外通融而己。

平時測驗,主要目的測試學生水平。其他的,都是次要的。别把他提升到公平、人治法治、將來DSE等等層次。

點評

b3410    發表於 18-3-22 17:27

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11251
140#
發表於 18-3-22 16:49 |只看該作者
阿仔講呢個故仔正值晚飯時,聽後,我們都說:阿miss xx 真好人。
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