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本帖最後由 天外之人 於 23-9-4 17:20 編輯
stanleypyk 發表於 23-9-4 13:30
認同大部份觀點, 但以下這論調:"所以小學階段更唔好阻礙比小朋友玩既機會,小學知識唔係好深,這階段比孩子玩 ...
所以就更要在幼稚園時候就開始,令孩子對學習求知慾不失興趣,這段時間孩子身邊父母陪教陪玩就更顯重要,所以點解講父母為孩子好,係要犧牲放棄時間及自由,世上冇咁多事事如意既事,有得必有失,當然最終會否如自己所願開花結果都係冇人知曉,但孩子這期間感受父母親人既愛就更穩固,越唔會容易受其他外人影響.
從早教好自覺性,那些吸引誘惑都冇咁容易受影響,仲有就係唔係咩都要一番理論去引導孩子,有時候作為父母會當作自己同佢一樣既年齡心態去想事情(就係所指既朋輩心態),就好像online game,我都有同佢一起玩皇者,從中的走位/支援/合作/交流,勝出後的成就感的確很滿足, 感覺還有一點睇到,好像你所指既任佢玩,係佢自己去玩,唔係陪佢一起玩,當然若孩子幼稚園小學時候父母都唔陪佢玩,到中學自然孩子都唔想你陪佢玩.
香港既教育,本身已存在不太好升學制度,咩都以自由為主,想讓孩子自由發展,但又受好多野限制多多,又有階段觀念,加上外來野又多誘惑,連大學能力認受性都差埋,更唔好講品行呢啲野,強行同逼既教學學習會令孩子有心去發展嗎?會成為真正專業人才嗎?
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