論壇新手小學老師報到

judy

好彩我哋學校中文老師水平心較高(唔怪得我哋小朋友中文水平都唔錯), 寫宣揚一定有分, 而且, 宣揚一詞比宣傳更為恰當。我哋學校填充題, 都講明唔需要一定寫課文詞語, 通就得。

我哋學校就講明要寫係某幾課嘅詞語。既然講明，合情合理，家長都遵循。

shadeslayer

yovin 發表於 18-7-5 11:44
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 11:47 編輯

我同意看牛→解釋看管着牛。

看V君的解釋，既不是解釋看着牛，也不是看管牛，似乎是帶牛到食草的地方而己。學生應跟那一個解釋才不會習非成是。

Vanadium

yovin 發表於 18-7-5 11:44
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 11:47 編輯

我同意看牛→解釋看管着牛。

從這個討論，又顯示至少我作為教育想法，同家長想法出入。我較看重思考過程是否正確，而家長較看重答案對錯與分數。

我又回應只因有家長認為"不負責任"較合邏輯，老師又好像無知，但我卻看到這樣反未必如此，給我認識之牛童再讓大家brainstorm下。

一說到人文科的所謂理解或知識，答案幾乎無可能絕對，說甚麼也可以不同意，實找到例外，如此若有標準答案，實待被批鬥，DSE中文科如此年年也被人插。但不如讓考生寫甚麼講得通(就算有點勉強)，就都可以? 你們可問問全體考生或家長，接不接受，我個人接受的，但肯定很多人反對。事實上，考生應知考試應給best answers而不是possible answers。

說回牛童，我已一再強調我不確定文中的牛童做甚麼，但從思考上，無論甚麼答案，教師都有責任解釋，引導學生思考，思考方法昰generic skills，終生有用，但牛童做甚麼只是冷知識，是甚麼更可能無關痛癢，亦無絕對答案。

因個人經驗而認為牛童工作等同大廈看更是邏輯出錯，同樣，若認為牛童在甚麼時候都可看書同是邏輯錯誤，這裡沒有best answers，因我們沒有這篇閱讀文章去判斷，best answers大都要從上文下理及答問題的背景推出來的。

Vanadium

haihaimom 發表於 18-7-5 10:20
原來看牛是解看着，不是解看管，那麼「狼來了」的故事就完全唔成立了，看羊的孩子見到狼來了，緊張什麼？
...

竟又見兩位回應支持你這說法。

首先，我講我的經驗昰真實的，我看見放牛羊主要是帶他們吃草，帶他們回家，否則不會經常著小朋友去做，你們絕對有條件去查考事實，用童話去論証是論點薄弱。

二來，放牛羊帶牛羊吃草，與狼來了根本無衝突。牛羊不是死物，有來襲會發訊息通知給看管者，更何況真有狼來，小朋友去對付狼群? 他/她應第一時間走吧。

三來，狼來了故事背景，就是說那小朋友覺得看牛羊沒事做無聊，找狼來了去玩，若然他願把握時間看下書便不會覺無聊了。


現實比喻，我想到煲了湯，叫家傭看火，結果她就坐在爐前目不轉睛，甚麼也不做去看住那個火，真不知她是盡責還是傻。

為拗而拗是無聊的，不過花生友應喜歡看。

shadeslayer

Vanadium 發表於 18-7-5 15:17
竟又見兩位回應支持你這說法。

首先，我講我的經驗昰真實的，我看見放牛羊主要是帶他們吃草，帶他們回家 ...

老實說我其實幾鐘意睇你寫啲野。

Ahbee02

伍sir 發表於 18-7-4 17:30
總有呢d情況，但你已做得好好，先唔好放棄，繼續保持有親子閱讀習慣。
不喜歡閱讀有好多原因，好多時都係 ...

佢平時好中意玩爆旋陀螺。會問我有沒有爆旋陀螺的書。
另外佢中意海/烏龜，我就借本海龜書俾佢，都係看一兩次又吾看了。

yovin

Vanadium 發表於 18-7-5 15:17
竟又見兩位回應支持你這說法。

首先，我講我的經驗昰真實的，我看見放牛羊主要是帶他們吃草，帶他們回家 ...

你都有道理啊！
不過我始终認為牧童看牛，比喻家傭姐姐在公園看兒童更貼近(與工人姐姐看火煲湯比較下)。題外話，所以好討厭部份姐姐只看着手機，把兒童放公園。

我會從商人角度去教→叫兒童看牛，就是有事發生要立刻通知成人，看似無聊，但也不可低頭看書，也有很多事情是可以對牛而做而學的。牛頓也是從蘋果和看蒸汽而有所得着。

今次真的S君握握手了。


因為我也喜歡你寫的點子(角度)。雖不一定全部同意，但確實擴闊我的視野。

特別喜歡你能把道理帶到「科學」範疇上，而且言詞蘊藏著修養之美。

Thank you very much！

yovin

Vanadium 發表於 18-7-5 13:46
從這個討論，又顯示至少我作為教育想法，同家長想法出入。我較看重思考過程是否正確，而家長較看重答案對 ...

人文科的確(大部份)沒有標準best answer. 所以我認為說得通就應該接受，勉強的可減分甚至O，持強的道理即使標準答案以外，也應該扣分。

所以DSE才要持平、有知識和智慧的老師去評卷。老師只跟 marking scheme才给分，那就不用老師改卷了，我改都得啦！

如請你透露一下，在公開試中， 如果考生的答案 你也認為正確( 並無反駁的餘地)， 但又唔跟marking scheme，那麼老師會怎樣做？

真心指教，是為拗而拗。

伍sir

Ahbee02 發表於 18-7-5 20:56
佢平時好中意玩爆旋陀螺。會問我有沒有爆旋陀螺的書。
另外佢中意海/烏龜，我就借本海龜書俾佢，都係看一兩 ...

不主動閱讀都好多原因，不外乎無興趣，並有其他更吸引嘅野可以做。如果排喜歡龜，可以借不同有關龜的書，看一次不再看都起碼有看過吧，培養主動閱讀真係非一時三刻的事。

我覺得不要俾太大壓力，和小朋友享受每一次親子伴讀時間，相信就算不愛上閱讀，都起碼不抗拒閱讀先。

Ahbee02

伍sir 發表於 18-7-6 07:20
不主動閱讀都好多原因，不外乎無興趣，並有其他更吸引嘅野可以做。如果排喜歡龜，可以借不同有關龜的書， ...

謝謝回覆。
一直以來，我嘗試俾佢接觸各種不同種類的圖書，趣味故事性的，軍事打仗類型的（如三國演義漫畫版，兒童版），科學性的，趣味知識性的......有繪本，有漫畫，有橋樑書（不要求認字）。但好似總係摸不着佢的興趣，無辦法點起佢團火，所以有時候都好氣餒。

我依家做法都係保持親子閱讀習慣，吾知道佢是否有朝一日可以丁一聲開竅，又或者可能就甘一直無法建立閱讀興趣。

little_kid

伍sir 發表於 18-7-4 17:33
接觸得小朋友同學生多，就會知家教影響有幾俱大，所以各位家長真係要努力(包括我自己)。
...

可否講啲例子？

Vanadium

yovin 發表於 18-7-5 23:40
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 23:43 編輯
如請你透露一下，在公開試中， 如果考生的答案 你也認為正確( 並無反駁的餘地)， 但又唔跟marking scheme，那麼老師會怎樣做？

真心指教，是為拗而拗。

原寫了很多，但突然想到這樣詳細的描述，不少機會會在網絡中廣泛流傳，到時便大鑊，好在立即刪了，哈哈。

只簡單說，若知道最後的marking scheme如何經過多重會議和思考才出來(包括參考考生會如何答)，就會明白應難有不合理地被否決的答案。

其實坊間買到的評卷參考，只列出期望考生寫到的標準答案，但很多會給分但又不期望考生這樣寫的答案，不會公開的。

Vanadium

yovin 發表於 18-7-5 23:40
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 23:43 編輯

人文科的確(大部份)沒有標準best answer. 所以我認為說得通就 ...

其實現在公開考試可取回已批改的試卷，據知取回後如家長發現應給分的地方似乎沒有給分，可自行寫出理據向考評局申訴，若考評局考慮後覺得合理，便再更改，並看看會否升grade。但此舉不等同覆卷，因覆卷由考評局進行，會在派大學入學前完成，若升grade大學要重新考慮給予學位，但自己印卷回來再自己覆核，即使升grade，但時間上大學已開學，並不能追回失去的大學學位。

舉例來說，若某題計算答案為4000，專家家長印卷回來，發現自己小朋友寫4 L/mL考評局沒給分，而專家認為L/mL等同x1000，4 L/mL即等同4000，便可引經據典及使用dimensional analysis向考評局提出此為正確答案，要求給予分數，相信考評局亦會考慮。

<下表中最後一項，就是自己覆卷更改成績>
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Release_of_Results/Application_for_Rechecking_and_Remarking_C2018.pdf

yovin

Vanadium 發表於 18-7-6 18:57
其實現在公開考試可取回已批改的試卷，據知取回後如家長發現應給分的地方似乎沒有給分，可自行寫出理據向 ...

好多謝回覆。看了真的心情好點了。

看完兩場足球賽， down down地，又眼瞓。明天再覆。

謝謝賜教先！

:donutbingo:

伍sir

little_kid 發表於 18-7-6 14:31
可否講啲例子？

例子太多了，例如:
1.最常見係及明顯係文化差異，學生唔緊張學習成績，原因就係家長都唔緊，最緊要個小朋友返學開心，呢方面老師真係完全無哂影響力。
2.有小朋友有爛口問題，話唔可以講都間唔中失控爆出唻，輔導過程就發現佢就係晌粗口家庭成長。

其實而家已經未輔導d學生都估到七八成原因來自原生家庭影響。

伍sir

Ahbee02 發表於 18-7-6 12:21
謝謝回覆。
一直以來，我嘗試俾佢接觸各種不同種類的圖書，趣味故事性的，軍事打仗類型的（如三國演義漫畫 ...

加油呀，我個仔而家晚晚捉我講古仔。

little_kid

伍sir 發表於 18-7-7 13:07
例子太多了，例如:
1.最常見係及明顯係文化差異，學生唔緊張學習成績，原因就係家長都唔緊，最緊要個小朋 ...

唔專重老師，挑戰老師都係好麻煩嘅事。

964000

Vanadium 發表於 18-6-30 10:09
如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校，我想大家學識都不會是大學校長及醫學權威 ...

「如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校，我想大家學識都不會是大學校長及醫學權威這個級數吧。」

佢女兒在李寶樁IB學校畢業的

shadeslayer

964000 發表於 18-7-8 05:57
「如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校，我想大家學識都不會是大學校長及醫學權 ...

其實就算係本地學校畢業，唔代表甚麽。因為我們不知道是否大學校長或富豪自己定配偶做子女教育決定，也不知孩子個性如何。就算真係大學校長，富豪，做子女教育決定，點解佢地會比中小學校長，中產的小大部分家長對中小學教育有見識？

不問理由的借助權威，便是訴諸權威，是非理性的，無助討論。

Vanadium

964000 發表於 18-7-8 05:57
「如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校，我想大家學識都不會是大學校長及醫學權 ...

傳統....不過是名校。話說回來，讀書的確有少少講基因及天資，當然基因及天資亦大都伴著良好的成長環境。

女兒會考8A1B  沈祖堯公開書籤教女法
http://eastweek.my-magazine.me/main/7922


父母專訪：沈祖堯：「我只想孩子做個好人！」
http://parentblog2013.blogspot.com/2014/07/blog-post_16.html


其實沈祖堯說的東西都滿有智慧，很喜歡一句: "好像我，讀一間咁『籮底橙』的學校都okay"

名校未必適合每一個人

沈祖堯畢業於皇仁中學，兩個女兒皆入讀拔萃女書院。筆者挑戰沈校長，家長一窩蜂選名校，值得鼓勵嗎？沈校長思前想後，笑着爆出一句：「其實……皇仁真係教得好差架，老師係好求其吓，老師覺得，話之你，你考到就考到。」待記者收起訝異的表情，他才解釋，皇仁有一種風氣，學生有很強的自發性，不會倚靠老師，而是向其他學校同學借筆記，自行溫習。沈祖堯還披露，2003年自己擔任皇仁的畢業禮嘉賓，發現皇仁這年有多個考獲十優九優學生，他向時任校長的李樂然查詢後，獲得一個耐人尋味的答案：「校長跟我解釋，『你知啦，我們不給學生補課的，今年遇上SARS，全香港的學校都沒法補課，我們就贏哂囉』」，可見皇仁有一種氛圍，學生自學能力甚高。

沈認真的說，名校在設施或師資上有一定優勢，但卻有極強的競爭風氣，未必適合每一個人。他舉例，小女兒在女拔讀到中四後，主動提出要轉到李寶椿國際學校，「她覺得壓力太大，又想與不同國籍的同學相處，於是提出轉校，我也沒異議。」李寶椿也算是另類名校，但沈祖堯透露，他在六十年代入讀的幼稚園和小學，是名不經傳的街坊學校，現已關門大吉。沈教授指，這間當年位於灣仔的「中國兒童書院」，老師非常有心，卻不算是名校，一樣培育出他這位大學校長：「好像我，讀一間咁『籮底橙』的學校都okay吖，所以家長不用太緊張。」

http://hktext.blogspot.com/2014/01/joseph-sung-from.html