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教育王國 討論區 小學雜談 論壇新手小學老師報到
樓主: 伍sir
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論壇新手小學老師報到   [複製鏈接]

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11251
801#
發表於 18-7-5 11:44 |只看該作者
好彩我哋學校中文老師水平心較高(唔怪得我哋小朋友中文水平都唔錯), 寫宣揚一定有分, 而且, 宣揚一詞比宣傳更為恰當。我哋學校填充題, 都講明唔需要一定寫課文詞語, 通就得。


我哋學校就講明要寫係某幾課嘅詞語。既然講明,合情合理,家長都遵循。

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32340
802#
發表於 18-7-5 12:56 |只看該作者
yovin 發表於 18-7-5 11:44
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 11:47 編輯

我同意看牛→解釋看管着牛。

看V君的解釋,既不是解釋看着牛,也不是看管牛,似乎是帶牛到食草的地方而己。學生應跟那一個解釋才不會習非成是。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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3643
803#
發表於 18-7-5 13:46 |只看該作者
本帖最後由 Vanadium 於 18-7-5 13:51 編輯
yovin 發表於 18-7-5 11:44
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 11:47 編輯

我同意看牛→解釋看管着牛。

從這個討論,又顯示至少我作為教育想法,同家長想法出入。我較看重思考過程是否正確,而家長較看重答案對錯與分數。

我又回應只因有家長認為"不負責任"較合邏輯,老師又好像無知,但我卻看到這樣反未必如此,給我認識之牛童再讓大家brainstorm下。

一說到人文科的所謂理解或知識,答案幾乎無可能絕對,說甚麼也可以不同意,實找到例外,如此若有標準答案,實待被批鬥,DSE中文科如此年年也被人插。但不如讓考生寫甚麼講得通(就算有點勉強),就都可以? 你們可問問全體考生或家長,接不接受,我個人接受的,但肯定很多人反對。事實上,考生應知考試應給best answers而不是possible answers。

說回牛童,我已一再強調我不確定文中的牛童做甚麼,但從思考上,無論甚麼答案,教師都有責任解釋,引導學生思考,思考方法昰generic skills,終生有用,但牛童做甚麼只是冷知識,是甚麼更可能無關痛癢,亦無絕對答案。

因個人經驗而認為牛童工作等同大廈看更是邏輯出錯,同樣,若認為牛童在甚麼時候都可看書同是邏輯錯誤,這裡沒有best answers,因我們沒有這篇閱讀文章去判斷,best answers大都要從上文下理及答問題的背景推出來的。



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3643
804#
發表於 18-7-5 15:17 |只看該作者
本帖最後由 Vanadium 於 18-7-5 20:47 編輯
haihaimom 發表於 18-7-5 10:20
原來看牛是解看着,不是解看管,那麼「狼來了」的故事就完全唔成立了,看羊的孩子見到狼來了,緊張什麼?
...

竟又見兩位回應支持你這說法。

首先,我講我的經驗昰真實的,我看見放牛羊主要是帶他們吃草,帶他們回家,否則不會經常著小朋友去做,你們絕對有條件去查考事實,用童話去論証是論點薄弱。

二來,放牛羊帶牛羊吃草,與狼來了根本無衝突。牛羊不是死物,有來襲會發訊息通知給看管者,更何況真有狼來,小朋友去對付狼群? 他/她應第一時間走吧。

三來,狼來了故事背景,就是說那小朋友覺得看牛羊沒事做無聊,找狼來了去玩,若然他願把握時間看下書便不會覺無聊了。


現實比喻,我想到煲了湯,叫家傭看火,結果她就坐在爐前目不轉睛,甚麼也不做去看住那個火,真不知她是盡責還是傻。

為拗而拗是無聊的,不過花生友應喜歡看。





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32340
805#
發表於 18-7-5 18:41 |只看該作者
Vanadium 發表於 18-7-5 15:17
竟又見兩位回應支持你這說法。

首先,我講我的經驗昰真實的,我看見放牛羊主要是帶他們吃草,帶他們回家 ...

老實說我其實幾鐘意睇你寫啲野。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 6Rank: 6


5070
806#
發表於 18-7-5 20:56 |只看該作者
伍sir 發表於 18-7-4 17:30
總有呢d情況,但你已做得好好,先唔好放棄,繼續保持有親子閱讀習慣。
不喜歡閱讀有好多原因,好多時都係 ...
佢平時好中意玩爆旋陀螺。會問我有沒有爆旋陀螺的書。
另外佢中意海/烏龜,我就借本海龜書俾佢,都係看一兩次又吾看了。

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6798
807#
發表於 18-7-5 23:09 |只看該作者
Vanadium 發表於 18-7-5 15:17
竟又見兩位回應支持你這說法。

首先,我講我的經驗昰真實的,我看見放牛羊主要是帶他們吃草,帶他們回家 ...

本帖最後由 yovin 於 18-7-6 00:35 編輯

你都有道理啊!
不過我始终認為牧童看牛,比喻家傭姐姐在公園看兒童更貼近(與工人姐姐看火煲湯比較下)。題外話,所以好討厭部份姐姐只看着手機,把兒童放公園。

我會從商人角度去教→叫兒童看牛,就是有事發生要立刻通知成人,看似無聊,但也不可低頭看書,也有很多事情是可以對牛而做而學的。牛頓也是從蘋果和看蒸汽而有所得着。

今次真的S君握握手了。


因為我也喜歡你寫的點子(角度)。雖不一定全部同意,但確實擴闊我的視野。

特別喜歡你能把道理帶到「科學」範疇上,而且言詞蘊藏著修養之美。

Thank you very much!

Rank: 6Rank: 6


6798
808#
發表於 18-7-5 23:40 |只看該作者
Vanadium 發表於 18-7-5 13:46
從這個討論,又顯示至少我作為教育想法,同家長想法出入。我較看重思考過程是否正確,而家長較看重答案對 ...

本帖最後由 yovin 於 18-7-5 23:43 編輯

人文科的確(大部份)沒有標準best answer. 所以我認為說得通就應該接受,勉強的可減分甚至O,持強的道理即使標準答案以外,也應該扣分。

所以DSE才要持平、有知識和智慧的老師去評卷。老師只跟 marking scheme才给分,那就不用老師改卷了,我改都得啦!

如請你透露一下,在公開試中, 如果考生的答案 你也認為正確( 並無反駁的餘地), 但又唔跟marking scheme,那麼老師會怎樣做?

真心指教,是為拗而拗。


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454
809#
發表於 18-7-6 07:20 |只看該作者
Ahbee02 發表於 18-7-5 20:56
佢平時好中意玩爆旋陀螺。會問我有沒有爆旋陀螺的書。
另外佢中意海/烏龜,我就借本海龜書俾佢,都係看一兩 ...

不主動閱讀都好多原因,不外乎無興趣,並有其他更吸引嘅野可以做。如果排喜歡龜,可以借不同有關龜的書,看一次不再看都起碼有看過吧,培養主動閱讀真係非一時三刻的事。

我覺得不要俾太大壓力,和小朋友享受每一次親子伴讀時間,相信就算不愛上閱讀,都起碼不抗拒閱讀先。

Rank: 6Rank: 6


5070
810#
發表於 18-7-6 12:21 |只看該作者
伍sir 發表於 18-7-6 07:20
不主動閱讀都好多原因,不外乎無興趣,並有其他更吸引嘅野可以做。如果排喜歡龜,可以借不同有關龜的書, ...
謝謝回覆。
一直以來,我嘗試俾佢接觸各種不同種類的圖書,趣味故事性的,軍事打仗類型的(如三國演義漫畫版,兒童版),科學性的,趣味知識性的......有繪本,有漫畫,有橋樑書(不要求認字)。但好似總係摸不着佢的興趣,無辦法點起佢團火,所以有時候都好氣餒。

我依家做法都係保持親子閱讀習慣,吾知道佢是否有朝一日可以丁一聲開竅,又或者可能就甘一直無法建立閱讀興趣。

Rank: 5Rank: 5


4743
811#
發表於 18-7-6 14:31 |只看該作者
伍sir 發表於 18-7-4 17:33
接觸得小朋友同學生多,就會知家教影響有幾俱大,所以各位家長真係要努力(包括我自己)。
...

可否講啲例子?

Rank: 5Rank: 5


3643
812#
發表於 18-7-6 17:25 |只看該作者
yovin 發表於 18-7-5 23:40
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 23:43 編輯
如請你透露一下,在公開試中, 如果考生的答案 你也認為正確( 並無反駁的餘地), 但又唔跟marking scheme,那麼老師會怎樣做?

真心指教,是為拗而拗。
原寫了很多,但突然想到這樣詳細的描述,不少機會會在網絡中廣泛流傳,到時便大鑊,好在立即刪了,哈哈。

只簡單說,若知道最後的marking scheme如何經過多重會議和思考才出來(包括參考考生會如何答),就會明白應難有不合理地被否決的答案。

其實坊間買到的評卷參考,只列出期望考生寫到的標準答案,但很多會給分但又不期望考生這樣寫的答案,不會公開的。










Rank: 5Rank: 5


3643
813#
發表於 18-7-6 18:57 |只看該作者
本帖最後由 Vanadium 於 18-7-6 19:06 編輯
yovin 發表於 18-7-5 23:40
本帖最後由 yovin 於 18-7-5 23:43 編輯

人文科的確(大部份)沒有標準best answer. 所以我認為說得通就 ...

其實現在公開考試可取回已批改的試卷,據知取回後如家長發現應給分的地方似乎沒有給分,可自行寫出理據向考評局申訴,若考評局考慮後覺得合理,便再更改,並看看會否升grade。但此舉不等同覆卷,因覆卷由考評局進行,會在派大學入學前完成,若升grade大學要重新考慮給予學位,但自己印卷回來再自己覆核,即使升grade,但時間上大學已開學,並不能追回失去的大學學位。

舉例來說,若某題計算答案為4000,專家家長印卷回來,發現自己小朋友寫4 L/mL考評局沒給分,而專家認為L/mL等同x1000,4 L/mL即等同4000,便可引經據典及使用dimensional analysis向考評局提出此為正確答案,要求給予分數,相信考評局亦會考慮。

<下表中最後一項,就是自己覆卷更改成績>
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Release_of_Results/Application_for_Rechecking_and_Remarking_C2018.pdf




Rank: 6Rank: 6


6798
814#
發表於 18-7-7 04:53 |只看該作者
Vanadium 發表於 18-7-6 18:57
其實現在公開考試可取回已批改的試卷,據知取回後如家長發現應給分的地方似乎沒有給分,可自行寫出理據向 ...

本帖最後由 yovin 於 18-7-7 04:54 編輯

好多謝回覆。看了真的心情好點了。

看完兩場足球賽, down down地,又眼瞓。明天再覆。

謝謝賜教先!

:donutbingo:

Rank: 3Rank: 3


454
815#
發表於 18-7-7 13:07 |只看該作者
little_kid 發表於 18-7-6 14:31
可否講啲例子?

例子太多了,例如:
1.最常見係及明顯係文化差異,學生唔緊張學習成績,原因就係家長都唔緊,最緊要個小朋友返學開心,呢方面老師真係完全無哂影響力。
2.有小朋友有爛口問題,話唔可以講都間唔中失控爆出唻,輔導過程就發現佢就係晌粗口家庭成長。

其實而家已經未輔導d學生都估到七八成原因來自原生家庭影響。

Rank: 3Rank: 3


454
816#
發表於 18-7-7 13:08 |只看該作者
Ahbee02 發表於 18-7-6 12:21
謝謝回覆。
一直以來,我嘗試俾佢接觸各種不同種類的圖書,趣味故事性的,軍事打仗類型的(如三國演義漫畫 ...

加油呀,我個仔而家晚晚捉我講古仔。

Rank: 5Rank: 5


4743
817#
發表於 18-7-7 19:46 |只看該作者
伍sir 發表於 18-7-7 13:07
例子太多了,例如:
1.最常見係及明顯係文化差異,學生唔緊張學習成績,原因就係家長都唔緊,最緊要個小朋 ...

唔專重老師,挑戰老師都係好麻煩嘅事。

Rank: 8Rank: 8


16436
818#
發表於 18-7-8 05:57 |只看該作者
Vanadium 發表於 18-6-30 10:09
如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校,我想大家學識都不會是大學校長及醫學權威 ...


「如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校,我想大家學識都不會是大學校長及醫學權威這個級數吧。」

佢女兒在李寶樁IB學校畢業的

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32340
819#
發表於 18-7-8 11:18 |只看該作者
964000 發表於 18-7-8 05:57
「如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校,我想大家學識都不會是大學校長及醫學權 ...

其實就算係本地學校畢業,唔代表甚麽。因為我們不知道是否大學校長或富豪自己定配偶做子女教育決定,也不知孩子個性如何。就算真係大學校長,富豪,做子女教育決定,點解佢地會比中小學校長,中產的小大部分家長對中小學教育有見識?

不問理由的借助權威,便是訴諸權威,是非理性的,無助討論。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 5Rank: 5


3643
820#
發表於 18-7-8 14:55 |只看該作者
本帖最後由 Vanadium 於 18-7-8 15:20 編輯
964000 發表於 18-7-8 05:57
「如講學識我見中大前校長的女兒都是傳統學校畢業而沒選國際學校,我想大家學識都不會是大學校長及醫學權 ...

傳統....不過是名校。話說回來,讀書的確有少少講基因及天資,當然基因及天資亦大都伴著良好的成長環境。

女兒會考8A1B  沈祖堯公開書籤教女法
http://eastweek.my-magazine.me/main/7922


父母專訪:沈祖堯:「我只想孩子做個好人!」
http://parentblog2013.blogspot.com/2014/07/blog-post_16.html


其實沈祖堯說的東西都滿有智慧,很喜歡一句: "好像我,讀一間咁『籮底橙』的學校都okay"

名校未必適合每一個人

沈祖堯畢業於皇仁中學,兩個女兒皆入讀拔萃女書院。筆者挑戰沈校長,家長一窩蜂選名校,值得鼓勵嗎?沈校長思前想後,笑着爆出一句:「其實……皇仁真係教得好差架,老師係好求其吓,老師覺得,話之你,你考到就考到。」待記者收起訝異的表情,他才解釋,皇仁有一種風氣,學生有很強的自發性,不會倚靠老師,而是向其他學校同學借筆記,自行溫習。沈祖堯還披露,2003年自己擔任皇仁的畢業禮嘉賓,發現皇仁這年有多個考獲十優九優學生,他向時任校長的李樂然查詢後,獲得一個耐人尋味的答案:「校長跟我解釋,『你知啦,我們不給學生補課的,今年遇上SARS,全香港的學校都沒法補課,我們就贏哂囉』」,可見皇仁有一種氛圍,學生自學能力甚高。

沈認真的說,名校在設施或師資上有一定優勢,但卻有極強的競爭風氣,未必適合每一個人。他舉例,小女兒在女拔讀到中四後,主動提出要轉到李寶椿國際學校,「她覺得壓力太大,又想與不同國籍的同學相處,於是提出轉校,我也沒異議。」李寶椿也算是另類名校,但沈祖堯透露,他在六十年代入讀的幼稚園和小學,是名不經傳的街坊學校,現已關門大吉。沈教授指,這間當年位於灣仔的「中國兒童書院」,老師非常有心,卻不算是名校,一樣培育出他這位大學校長:「好像我,讀一間咁『籮底橙』的學校都okay吖,所以家長不用太緊張。」

http://hktext.blogspot.com/2014/01/joseph-sung-from.html

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