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你好小淵媽咪, 你會否考慮真道書院, 優才書院. 我不是有親身經歷說他們是比較包容的學校, 但是優才一定是小班教及了解多D資優兒童的弱點, 知道點幫他們, 真道是聽過話校長幾包容及不傳統.
不管過囝幾難教, 都一定有方法教, 問題是對老師來說, 一大班同學中, 有個好特出, 完全唔同反應的同學便有難度, 少D愛心都唔得.
因為有D書太容易, 我個囝便不聽書, 不懂得應付其他訊息, 不懂處理人際關係.....所以我個囝在校內發睥氣, 但是在家就OK, 他要學的我們都會教, 他要玩都OK, 只要講清楚玩什麼及玩幾耐, 他都是合作的, 玩完他要的, 他就會溫書, 但老師沒有預備好自己, 不理解他們的特性, 衝突發生之後, 小朋友就會處於作戰狀態, 每日都發生事情, 事情的轉變可以好大, 我們在家中又不知道問題的原發點是怎樣, 只有日日聽到老師投訴, 及小孩情緒愈來愈大, 所以好老師真的非常非常重要.
有教育心理學家的支援都好重要, 要教班老師如何給小朋友合理的指令, 如何處罰他們(不可多, 不可少, 要他們服), 如何令他們喜歡間學校, 少D能力的學校都處理不到, 新入行的老師更加處理唔到, 我個囝D老師好似都有5年以上, 所以發覺得都算早, 未夠第一個學期, 我們已經行動找支援.
原帖由 小淵媽咪 於 09-6-12 04:09 發表 
各位好,
小兒已評估,是資優+過度活躍(未需服葯)+焦慮。報告在8個月前交給班主任,學校一直未提到如何配合。
他的班主任不差,曾表示小兒非壞學生。但我已察覺其他老師似乎已標纖了他,時常被罰。數月前,小兒與課外活動老師起 ...
[ 本帖最後由 chrischiu2002 於 09-6-12 10:16 編輯 ] |
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