P.1 - English Dictation

purplesnow123

同意！我覺得默書並非唯一的方法，好似天水圍靈愛咁，就不用默書，我覺得要看學生和家長的接受程度，如果默書太痛苦，造成家長和學生太多困擾，我就覺得不如不默，像許多國際學校也不是那麼睇重默書的！

原文章由 Putongren 於 07-9-28 11:49 硐表


同意有少少壓力是上進的動力。不過，默完甚至溫完之後可以完全忘得一乾二淨，孩子讀書為乜呢？

英文書有段類似rhyme的：one, two, say how are you； three, four, sit on the floor；five, six,....佢唸到簡直是滾瓜爛熟，因為 ...

carnationyiu

今日看完這個topic後, 先發覺個仔間學校程度都幾淺, 有些少擔心

中默 : 1-學校, 謝謝, 背着, 陪, 送, 我, 你, 書包, 快, 跑, 不要急   
         2-像, 迷宮, 走, 跟着, 老師, 怎麼, 課室, 回到, 前面, 後面
         3-明生, 動來動去, 洗手間 ....
英默 : 1-What is your name?
             My name is xxxxx.
             How are you?
             I am fine, thank you.
          2-Good morning.
             Mr. Chan is my teacher.
             This is my school
          3-one to ten

Putongren

原文章由 carnationyiu 於 07-9-29 09:59 硐表
今日看完這個topic後, 先發覺個仔間學校程度都幾淺, 有些少擔心

中默 : 1-學校, 謝謝, 背着, 陪, 送, 我, 你, 書包, 快, 跑, 不要急   
         2-像, 迷宮, 走, 跟着, 老師, 怎麼, 課室, 回到, 前面, 後面
      ...

咁要介紹你看看以下的討論區：
小學雜談 » 點解而家只讀小學已咁大壓力?

wendy_cheuk

我見到你將英文字變成圖像化, 好有趣, 小朋友應該容易吸收。你可以再供如何將英文變成圖像化的方法嗎?

[quote]原文章由 Putongren 於 07-9-28 11:49 硐表

我地都要偷下師，串字要當遊戲。引佢自己用每個字母作故事，容易記憶。例如 Hello，會變成H 先生擘大個口(e)，用對筷子(ll)夾粒魚蛋(o)。較長的字如 afternoon, morning 可以分兩段。故事有了，跟著又可以唱下歌仔，例如：mor 摩、ning 零、morning！我地還把要默的字抄下，貼在厠所，佢ng ng 時，又可抽一兩個溫習。閒時，又當玩突擊，考佢一兩個，讚下佢，嘩，乜咁深你都記得，真有記性！

SPJB

好唔開心呀! 覺得自己對唔住個仔.

上星期老師巳經派左英文默書嘅範圍, 今個星期四先默, 都有成個星期比佢溫習. 其實比起上黎都唔係太多太深.
1. A-Z
2. a-z
3. Hello! My name is Ann.
4. Good afternoon. I am Harry.
5. What is your name?
6. Good morning. I am Miss Leung.
7. Hi! I am Holly.
8. Can you spell your name, please?
9. Thank you.
10. This is the first day at school.

阿仔都唔知咩叫溫默, 扲住張紙望兩望就話叫溫習, 係都要我同老公坐喺佢身邊佢先認真少少去溫, 我邊有咁多時間呀, 又要返工仲有個細嘅(1歲) 要理, 我就黎c啦.

阿仔唔知點解記唔到d字點串, 好似好辛苦咁, 我琴晚同佢預默, 佢好多都唔識, 我火都黎埋, 係咁閙佢, 當時真係火遮眼. 事後覺得好心痛, 夜晚陪阿仔訓覺時, 我同佢say sorry, 話媽咪做錯左, 巳後都唔會咁惡閙佢, 好後悔咁樣閙佢, 越閙會今到佢對自己越無自信心.

阿仔記性唔好(選擇性), 第一次默書嘅字好辛苦咁溫完, 默完書佢好快又唔記得, 11月考試啦, 到時一次過塞哂d嘢入個腦我真係好擔心. 究竟有咩方法可以幫到佢呢? 我不停咁唸, 唸到失眠......

而家先係一開始, 我好驚呀!

Putongren

原文章由 wendy_cheuk 於 07-10-2 12:45 硐表
我見到你將英文字變成圖像化, 好有趣, 小朋友應該容易吸收。你可以再供如何將英文變成圖像化的方法嗎?...

Hi wendy_cheuk

其實方法因人而異，最重要是看你的孩子是屬於何種性格。我大的孩子（現在小五）對這套就麻麻地；但勝在記性好。背書、默書很快溫完；但也很快忘記。默書成績一般而已。不過她很愛閱讀，看書看得多，字也識得多；對作文有幫助。細的孩子（小一）就很喜歡，覺得好好玩。他可能受家姐薰陶，也喜愛閱讀。見家姐看的書裡頭的字他不大認識，所以有動力學生字。
我沒有指定那個字母代表甚麼，我只是鼓勵他自己作故事；因為是自己創作，印象更深刻。開始時，如果他想不到，你開以先舉例引導他。又或者問他 t 字似甚麼，可以是一把遮，j 字是魚鈎。

wendy_cheuk

多謝你的回覆。

原文章由 Putongren 於 07-10-2 14:21 硐表


Hi wendy_cheuk

其實方法因人而異，最重要是看你的孩子是屬於何種性格。我大的孩子（現在小五）對這套就麻麻地；但勝在記性好。背書、默書很快溫完；但也很快忘記。默書成績一般而已。不過她很愛閱讀，看書看得多，字也識得多； ...

jk67jk

原文章由 SPJB 於 07-10-2 14:12 硐表
上星期老師巳經派左英文默書嘅範圍, 今個星期四先默, 都有成個星期比佢溫習. 其實比起上黎都唔係太多太深.
...

小朋友從未真正默書, 是不懂溫習的 (其實剛上小一的孩子，多數也不知「溫習」是何物！)  所以, 不論中或英, 也是很難要他們自己溫書的。 無論幾忙都要每天抽時間幫他串幾個字, 慢慢將要默的字儲起來。

chingchingfa

SPJB,
Don't make pressure by yourself! Some boys are slow to learn till high primary. Dictation is just one of the learning tools for knowledge only.
I recaped the speech from The Principal of my daughter's school: "Don't press the kids even 1st term exam failed. Give time for kids' adaption. Some need 1 month, some need 3 months, some need a term. Contact me if you feel hard". Let's try to give time for yours! Even worst case, I think you can share your concern to the classmistress or principal.

Regards,
chingchingfather   

原文章由 SPJB 於 07-10-2 14:12 硐表
好唔開心呀! 覺得自己對唔住個仔.

上星期老師巳經派左英文默書嘅範圍, 今個星期四先默, 都有成個星期比佢溫習. 其實比起上黎都唔係太多太深.
1. A-Z
2. a-z
3. Hello! My name is Ann.
4. Good afternoon. I am Har ...

mangtau

我同意將串字當遊戲咁, 我個女都好鍾意我咁同佢溫, 例如: group leader, 我將group分開3組拍子, g - r - oup, 跟住打拍子, g - r - oup, 不停唸, 之後佢試寫返出黎, g行頭, 佢實記得, 因為都學過"皮毛"拼音, 但r就好多時都唔係好記得, 之後我同佢講g之後, 會走去搵r, 做埋r手勢, 而oup我諗佢係記得拍子而寫到出黎~ leader: 分開兩組, lea - der, 佢又好多時唔係好記得ea, 我就話呢兩個係好朋友, 成日一齊玩, 好似你同某某咁, 而最後er, 係人物, 所以就er, teacher都係人物, 所以最尾又係er~ 最好笑有個生字-monitor, 佢話自己好鍾意I.T., 所以佢實記得呢個字點串~  

原文章由 Putongren 於 07-9-28 11:49 硐表


同意有少少壓力是上進的動力。不過，默完甚至溫完之後可以完全忘得一乾二淨，孩子讀書為乜呢？

英文書有段類似rhyme的：one, two, say how are you； three, four, sit on the floor；five, six,....佢唸到簡直是滾瓜爛熟，因為 ...

mandee2621

原文章由 Putongren 於 07-9-28 11:49 硐表


同意有少少壓力是上進的動力。不過，默完甚至溫完之後可以完全忘得一乾二淨，孩子讀書為乜呢？

英文書有段類似rhyme的：one, two, say how are you； three, four, sit on the floor；five, six,....佢唸到簡直是滾瓜爛熟，因為 ...

我個女個miss都係好似咁教 , 我個女好鍾意唱歌所以成日唱住課書今日又默書, 昨天溫ok !

Putongren

原文章由 SPJB 於 07-10-2 14:12 硐表
好唔開心呀! 覺得自己對唔住個仔.上星期老師巳經派左英文默書嘅範圍, 今個星期四先默, 都有成個星期比佢溫習. 其實比起上黎都唔係太多太深....

SPJB,
咁你要睇吓：
小學雜談 » 點解而家只讀小學已咁大壓力?
http://forum.baby-kingdom.com/viewthread.php?tid=1136609&extra=&page=3### (#46)唔知點解移左位，是#47。

如果想長遠D，返學為乜，就無需爭朝夕！當然，害怕不能升級，不能入到好中學，是對父母有很大的壓力。也是那句，你想個仔將來做乜？relax吧！

[ 本文章最後由 Putongren 於 07-10-4 17:15 編輯 ]

karenk

等我都分享下點溫DICT. 先:

我囡已經試過2次dict. 1st time: 1 page; 2nd time: 2 pages + family relatives

1st time result: 0
2nd time:  8x

第一次佢係自己溫, 因只在兩日前通知, 我一個fulltime ma 照顧兩個女, 根本無時間理佢........
第二次, 有一星期時間咁就可以慢慢溫勒:
首先, 把d 生字搵本簿寫開佢.  在溫習前叫佢串俾你聽-->剔起已懂串的-->開始!
把every 生字寫在一paper上, for example,

Present  -->囡囡用手指住讀: p_r_e_s_e_n_t   present!
張個字cut 成2份  --> 囡囡拼出, 用手指住讀:p_r_e_s_e_n_t present!
.
.
.
.
最後個字會俾cut成7份-->囡囡自己拼番岩-->o.k.

攞番本生字簿, 問囡囡頭先個字點串,之前己曉&溫左d字點串-->岩, 1 個剔; x, 話番佢聽,要佢串一次..........(3個剔有一粒星,2粒星-->成功!)
at last, 把之前所有剪成字母的紙塊,讓囡囡一次過拼成所有生字

karenk

長氣d,再講..........
其實,我無同個囡溫d family relatives, 因這只是額外的, 即100分外+x分.  因自己做父母的應理智&客觀d評估自己小朋友的能力.
如果我們一邊高叫要愉快學習, 一邊在只爭朝夕.....咁,學我伯爺話齋:人心不足,蛇吞象囉!

ivyko

原文章由 PenguinBoBo 於 07-9-28 13:09 硐表


愉快學習、學會學習、愛上學習    

我仔仔間學校真係輕鬆,明天先係第一次英默,11月先第一次中默
英默應該會默
Here is Charlie. His T-shirt is brown and yellow.
Here is Sally. Her Jeans is blue.等句子.會有 unseen 但唔知第一次有否.
我仔仔昨日話,佢間小學唔係小學係幼稚園,因唔使點 dict.(佢間幼稚園每個星期都有中英默書) & 數學好淺(其實已教快半年)

上學期只有5次英默,4次中默.起初知道都有 d .但老公話,學校升中仲有70%入 band 1.就即係無問題啦!希望佢能讀得開心啦!

我仔仔認中文好差,請問有咩方法可幫到佢.尤其係 d 抽象嘅字(如:得,很,還,而........)

Putongren

學中文科常用字研究 http://alphads10-2.hkbu.edu.hk/~lcprichi/
中文字詞學習系統 - 學校協作計劃 www.dragonwise.hku.hk/dragon2/ 看看是否用得著。中文的確是難D，不過道理應該是差不多的。語文是否要多看書，多應用才有進步？否則死記都只是短暫記憶。不妨也將個字拆開，自己創作一個故仔。例如有老師跟我說曾經教學生如何記個「邊」字：方先生有兩（）鬍鬚，戴了頂帽（），自己一個人去撐艇仔。也可以試在家中貼大字報。這兩年，我和孩子說話、看圖書時，也間中加插了「書面語」，雖然好似好文藝，但佢會問我講乜，我就成機解比佢聽，指個字比佢睇。日積月累，希望有幫助，也望幫到將來作文。話時話，你說的那幾個字，我個孩子也未懂，不用急嘛。
（嘻！呢度講 english dictation, 我地有無 off topic 呢？ ）

原文章由 ivyko 於 07-10-4 15:15 硐表
我仔仔間學校真係輕鬆,明天先係第一次英默,11月先第一次中默 .......我仔仔認中文好差,請問有咩方法可幫到佢.尤其係 d 抽象嘅字(如:得,很,還,而........)

[ 本文章最後由 Putongren 於 07-10-9 10:37 編輯 ]

longfung

原文章由 carmen9288 於 07-9-23 09:44 硐表


Hello longfung

我記得你的兒子是在王賜豪讀小一, 是不是? 我的女兒是1B, 你的兒子什麼班?
我看到你兒子的畢業相,他是否在畢業靈糧堂, 我的女兒是在藍田靈糧堂畢業.

Carmen ...

Carmen,

囝囝是1a班, 在鑽石山靈糧堂畢業, 若果可以同你囡囡同班就好, 大家都算是靈糧之友, 我住在馬鞍山, 你為什麼又會揀了王賜豪?
囝囝升小一都沒有適應的問題, 你囡囡又如何?

carmen9288

原文章由 longfung 於 07-10-9 22:34 硐表


Carmen,

囝囝是1a班, 在鑽石山靈糧堂畢業, 若果可以同你囡囡同班就好, 大家都算是靈糧之友, 我住在馬鞍山, 你為什麼又會揀了王賜豪?
囝囝升小一都沒有適應的問題, 你囡囡又如何? ...

Hello longfung
我住在大圍,我和女兒大約十至十五分鐘便到學校, 1st英文默書有點困難,不過2nd便沒有問題.

我選王賜豪是因為校長的積極, 給了很大的信心.


Carmen

lenimama

hello,

This thread is so interesting!

In my daughter's P1 class, the words tested were:
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten

Yet the school textbook is same as yours (I think)--mostly about "Good afternoon" "What is your name" and so on.

I thought it was unreasonable to test "unrelated" and hard-to-spell words like "eight". It's better to test "good" or "name".

But what do you think of the textbook?? "Step Up"? I think it is silly--most P1. children cannot read all that! They should have books with more words that are easy for children to read and spell independently...