band 1英中讀唔掂, 被"勸"走(updated) - 初中教育

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樓主: Toni媽媽	go band 1英中讀唔掂, 被"勸"走(updated) [複製鏈接]

ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	120356

41^#

發表於 13-1-2 11:50 |只看該作者

回復 penguin_chick 的帖子

其實B1的後兩成和B2的前兩成的結果也是有原因的，有時間再談。

********************

願聞其詳！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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penguin_chick

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3049

42^#

發表於 13-1-3 01:01 |只看該作者

簡而言之︰
1, B1尾的學生在B1學校因是最「差」的一群，所以一般會較自卑，欠自信，因而可能缺乏主動。
2, B2頭的學生即使原本比B1尾還要差，但在B2則是尖子，自然較自信，肯主動。
3, B1的老師多以B1中的程度教學，B1尾的學生會較難吸收，但又怕發問，因怕同學取笑，老師又未必關顧到，久而久之，便被抛離。
4, B2的老師則會特別關顧這些B2頭的尖子。
一點愚見，希望可以抛磚引玉。

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	120356

43^#

發表於 13-1-3 09:07 |只看該作者

回復 penguin_chick 的帖子

這些論點見過不少，例如大塘小魚，小塘大魚。你當初問題徵結是你如何justify 那B1 尾20%vs B2 頭 20%。
簡單些，B1那20%有機會有B2尾，B3尾成績及能力，到B2學校亦未必會升呢，如何入到大學。在B2學校，部份學生是邊緣人，只是不幸落入B2或者遲開竅而已。所以你的論點沒有必然性。

點評

vincher Agree...还有，靠自己的，band2A....容易上番前一D名次，相反靠父母谷的，大多成績退步！你說的非必然性，發表於 13-1-6 23:36

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
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hellokitty525

大宅

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	2969

44^#

發表於 13-1-3 09:37 |只看該作者

回復 ANChan59 的帖子

Hi,
我只想講<各人有自己的意見>
只是上哩講一兩句遮,
何必要講到好似議論文咁,又論點又論證呢!

點評

vincher 你的观点是对！請息怨、，AnChan只是提出另一角度的想法！息怒，息怒發表於 13-1-6 23:42

vincher 你的观点是对！請息怨、，AnChan只是提出另一角度的想法！息怒，息怒發表於 13-1-6 23:41

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	120356

45^#

發表於 13-1-3 09:44 |只看該作者

回復 hellokitty525 的帖子

妳的觀點亦有道理，多謝提點。
我已提醒用家家長小心已經足夠。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
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penguin_chick

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3049

46^#

發表於 13-1-5 23:47 |只看該作者

其實我也不想只是吹吹水，但要有實據確實不易。
首先我們要確定B1的尾20%(可能是15%或25%)，是由F1至F6都一直是尾20%，而B2的頭20%也是由F1至F6都是名列前矛。這些資在教育局是有的，用來計算學校的增值率，但都是機密。然後是查證那B2的頭20%至F6是否已超前B1的尾20%。這些數字都是已存在的，只是你我都很難得到。至於要檢證學生的心理狀態和教師的表現對學生成績的影響，這可是一隊教育專家團的研究課題。
正如很多中葯已用了幾千年，功效卓著，但亦只有極少部份在近年的科學研究中得知其葯效原理。在未有全面了解前，唯有信前人經驗。
我子女是B1尾的話，我會將他轉到B2頭的學校。