小學升中分Banding機制: 弱勢學校的困局 - 小一選校

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樓主: hkpapa852	go 小學升中分Banding機制: 弱勢學校的困局 [複製鏈接]

qpalzm

大宅

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	4313

381^#

發表於 16-6-21 16:58 |只看該作者

subb 發表於 16-6-21 16:39
我有小小野想講, 可以話自己親身感受

因父母選校原則近放便照顧

如果你係頭兩名，即已無進步空間，實應考慮轉校

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subb

伯爵府

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	15517

382^#

發表於 16-6-21 17:00 |只看該作者

qpalzm 發表於 16-6-21 16:58
如果你係頭兩名，即已無進步空間，實應考慮轉校

已經忘記自己全級考第幾 !

點評

hppa but you are now in the society, academic results in the past do not have much concern 發表於 16-6-21 17:59

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5kin

大宅

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	2771

383^#

發表於 16-6-21 17:10 |只看該作者

Bobo1210 發表於 16-6-21 16:28
回覆 5kin 的帖子

我朋友大囡個間寶校就係考全級第五都band2，老師話佢學校同其他學校比程度淺，所以建議 ...

得罪講句，你朋友個女究竟原本有無band1實力，
相信只有最後就讀嘅中學同原本間小學先知，
係咪「犧牲品」都係未知數。
始終弱校流失率係高嘅，
總會有家長抵受唔到「誘惑」去轉校，
但係轉完校比預期差咗有無人敢出聲認衰？

如果身處band1位少嘅校網，
比佢轆上band1自行都無乜機會中，
反而無不切實際嘅幻想自行揀band2好大機會已經入咗；

如果係band1位多嘅校網，
比佢轆入band1中學做中下游真係好過入band2中學做中上游？

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5kin

大宅

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	2771

384^#

發表於 16-6-21 17:39 |只看該作者

無論十幾二十年前定依家，
小學考試着重嘅都係「背誦」能力，
中學開始要求理解同應用，

無論係強弱小學嘅前列學生，
上到中學都有「強背誦，弱理解&應用」嘅學生比人後來居上，
甚至係跌落下游都唔出奇

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karen55407

伯爵府

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	17383

385^#

發表於 16-6-21 17:40 |只看該作者

回覆：小學升中分Banding機制: 弱勢學校的困局

當年統一派位派到第六志願，於是打聽下呢間學校啦！知道有個剛畢業升上band two女校，佢話在小學係考全班第二嘅。唉！我聽到就非常擔心了！

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hkpapa852

珊瑚宮

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	121489

386^#

發表於 16-6-21 17:45 |只看該作者

5kin 發表於 16-6-21 17:39
無論十幾二十年前定依家，
小學考試着重嘅都係「背誦」能力，
中學開始要求理解同應用，

依家小學既中英數，理解唔到應該做唔到，所以會出現背誦強理解弱既學生應該唔高，除非小朋友有非一般既應試能力。

還記得初為父母時，對孩子的期望嗎？我當時只想他/她平平安安，健健康康。
隨著時光飛逝，人的期望慢慢變了，變得越來越有要求。所以要經常提醒自己：毋忘初心！
箴言4:23 - 你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離。

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mcl203

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	55332

387^#

發表於 16-6-21 17:51 |只看該作者

本帖最後由 mcl203 於 16-6-21 18:49 編輯

5kin 發表於 16-6-21 17:10
得罪講句，你朋友個女究竟原本有無band1實力，
相信只有最後就讀嘅中學同原本間小學先知，
係咪「犧牲品」 ...

你似乎要將某D事情調轉黎睇~~~

如果一個在某小學學生轉去另一小學....好快時間出現成績比以往差左
此現象你認為係以往程度稍弱而追唔上...定係...新校程度更弱去拖低佢學習質數呢??

若果係B1勢力...為求遷就易於升中...去選B2中學係最實際做法...我又無理解錯??
即係B1揀B2...B2揀B3

係B2做中上游...你睇法係會好過做B1中下游...對嗎??
又即係咁...係一間90%入U率既B1中學...排60%...係差過...係某40%入U率既B2中學...排25%

入邊間學校係睇番你D基本功...係原校排級2....去到新校排50...可能代表舊校程度較淺
若滿足於排級2...而認為已武功高強...係未嘗不可...起嗎自己開心...但要知武功高強係屬自評
但唔好投訴現行評Banding機制...人地級60係B1...自己級2係B2...(雖則評Banding制度係欠透明度)~~~

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subb

伯爵府

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	15517

388^#

發表於 16-6-21 17:54 |只看該作者

最慘係自己以為自己成績好好, 其實是程度偏淺也不知 !

到知道要追....辛苦之餘, 未能全部追得上　！

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mcl203

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	55332

389^#

發表於 16-6-21 17:54 |只看該作者

5kin 發表於 16-6-21 17:39
無論十幾二十年前定依家，
小學考試着重嘅都係「背誦」能力，
中學開始要求理解同應用，

你理解吓其他小學係咪仲背先啦
初小用電腦上網取料做project...再presentation...不少小學已經行左好多年~~~

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akys

子爵府

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	12943

390^#

發表於 16-6-21 18:13 |只看該作者

5kin 發表於 16-6-21 17:10
得罪講句，你朋友個女究竟原本有無band1實力，
相信只有最後就讀嘅中學同原本間小學先知，
係咪「犧牲品」 ...

呢樣嘢兩睇，一個叻嘅小朋友係份卷淺嘅情况下用7成力就擇冠，去到水平高啲嘅學校，尤其英，數兩科，佢要付出十成力温習操卷才可追平，他的整體水平會因而提昇不少。當然，亦有小朋友會保持7成力任由成績下跌。英，數呢兩科唔同學校課程分別好大。

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5kin

大宅

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	2771

391^#

發表於 16-6-21 18:19 |只看該作者

我認我文筆唔好，好多時辭不達意有位比人入。

有d小朋友未有足夠適應力打逆境波，
夾硬呢個時候推佢地出去會適得其反，
不過呢度鮮見有人提出「退一步」⋯⋯

我唔否認有人要靠「電兔」去進步，
亦有人會因為好成績而過分自滿

至於依家小學嘅學科，
係咪真係深到用背嘅cover唔到理解力弱嘅部份呢？
而且呢個未必係專登去背，
有時可能係小朋友自己無意識咁背完以為明咗