小三小六TSA合併　學生教局解困（黃永） - 教育講場

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樓主: elbar	go 小三小六TSA合併　學生教局解困（黃永） [複製鏈接]

ANChan59

珊瑚宮

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21^#

發表於 15-12-23 15:04 |只看該作者

引用：Quote:原帖由+ANChan59+於+15-12-23+發表我

原帖由 ronniedad 於 15-12-23 發表
深淺其實呢個確係好主觀問題，其實而家其中一個點係何謂基本能力？點解呢條標準線硬係要整到懶神秘咁，唔可 ...

Their mindset, information is power.

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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小小山

大宅

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22^#

發表於 15-12-23 15:42 |只看該作者

ANChan59 發表於 15-12-23 14:03
回覆小小山的帖子

基本能力描述，我估會有，不過會好籠統，好似資歷架構及DSE的評級描述！

基本能力描述

From TSA Leaflet
http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/TSA/zh/pdf/tsa_hkeaa_leaflet_preview_chi.pdf

基本能力條線，應經年不變; 依家條線點解愈來愈高！！！

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ronniedad

大宅

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23^#

發表於 15-12-23 15:49 |只看該作者

引用：Quote:ANChan59+發表於+15-12-23+14:03+回

原帖由 小小山 於 15-12-23 發表
基本能力描述

呢張野係咪十月底派果張黎架？

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小小山

大宅

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24^#

發表於 15-12-23 15:51 |只看該作者

回覆 ronniedad 的帖子

TSA leaflet
Date: 2014 年4 月

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ronniedad

大宅

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25^#

發表於 15-12-23 15:54 |只看該作者

引用：回覆+ronniedad+的帖子 TSA+leafletDate:+

原帖由 小小山 於 15-12-23 發表
回覆 ronniedad 的帖子

TSA leaflet

Thanks, 十月底果張我都係立下就掉埋一邊。

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ANChan59

珊瑚宮

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26^#

發表於 15-12-23 15:55 |只看該作者

回覆：小小山的帖子

維持不變，跟50年不變，有異曲同工之妙！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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小小山

大宅

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27^#

發表於 15-12-23 16:04 |只看該作者

回覆 ANChan59 的帖子

繼續討論基本能力

引美國 Florida 教育局嘅 website. (http://www.cpalms.org/Public/)
由K班(幼稚園)到Grade 12 (中六), 每一年級每一科都有一個基本能力水平, 包括體育同舞蹈.

佢地都有 assessment, 仲講明係 raising bar.

佢地D assessment result 好詳細, 有好多解釋.

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ANChan59

珊瑚宮

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28^#

發表於 15-12-23 16:12 |只看該作者

引用：回覆+ANChan59+的帖子繼續討論基本能力引

原帖由 小小山 於 15-12-23 發表
回覆 ANChan59 的帖子

繼續討論基本能力

有透明度，清楚點出學生評估優缺點，這樣才能改善教與學。

一直不變基本能力條達標缐，真係有些難以置信。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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anixon

男爵府

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29^#

發表於 15-12-23 16:15 |只看該作者

小小山發表於 15-12-23 15:42
基本能力描述

基本能力條線，應經年不變; 依家條線點解愈來愈高！！！

所謂的「專家」完全解釋唔倒！！！

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ANChan59

珊瑚宮

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30^#

發表於 15-12-23 16:20 |只看該作者

引用：Quote:小小山+發表於+15-12-23+15:42+基本

原帖由 anixon 於 15-12-23 發表
所謂的「專家」完全解釋唔倒！！！

照計整體全港分析應該不難，他們有不少數據及資料！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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anixon

男爵府

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31^#

發表於 15-12-23 16:28 |只看該作者

本帖最後由 anixon 於 15-12-23 16:30 編輯

ANChan59 發表於 15-12-23 16:20
照計整體全港分析應該不難，他們有不少數據及資料！

咁多資料及數據，要做嘅...行五年、十年都應該做咗，唔洗拖到而家。

另外，點解到而家都無一個評估...去評估TSA實際功能、運作上能否與原意並行？疑點重重呀...

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ANChan59

珊瑚宮

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32^#

發表於 15-12-23 16:39 |只看該作者

引用：+本帖最後由+anixon+於+15-12-23+16:30+編

本帖最後由 ANChan59 於 15-12-23 17:00 編輯

原帖由 anixon 於 15-12-23 發表
本帖最後由 anixon 於 15-12-23 16:30 編輯

係好多疑點，又會俾TSA擁躉話陰謀論！

我估計，有了結論，但不能夠全面公開，跟母語教育的成效報告一樣，跟教育局的目標相反，要孫公來「微調」。該報告研究學者就是曾榮光教授。

點評

goodenough 曾繁光係遲早的事！

發表於 15-12-23 17:01

anixon 曾榮光? 發表於 15-12-23 16:48

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
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anixon

男爵府

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33^#

發表於 15-12-23 16:56 |只看該作者

ANChan59 發表於 15-12-23 16:39
係好多疑點，又會俾TSA擁躉話陰謀論！

我估計，有了結論，但不能夠全面公開，跟母語教育的成效報告 ...

除咗陰謀論，一陣又問人交幾多錢稅

所以TSA最好留返比TSA擁躉考晒佢，繼續為教局進貢黑洞數據。

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小小山

大宅

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34^#

發表於 15-12-23 17:02 |只看該作者

anixon 發表於 15-12-23 16:28
咁多資料及數據，要做嘅...行五年、十年都應該做咗，唔洗拖到而家。

另外，點解到而家都無一個評估...去 ...

You get the point. 無人去評估TSA實際功能, 同評估教育局班人, 特別係話TSA好緊要好重要, 無左佢死得嗰班人 (可能實情真的是, 無TSA呢班人個個炒得).

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小小山

大宅

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35^#

發表於 15-12-23 17:07 |只看該作者

ANChan59 發表於 15-12-23 16:12
有透明度，清楚點出學生評估優缺點，這樣才能改善教與學。

雖然一直不變基本能力條達標缐，真係有些難以置信。不過係EDB自己寫架
但10年來小朋友會唔會聰明左/或基本能力提升左1倍以上, 25分鐘內答500字嘅閱讀理解, 去到1,000字呢 !? 自行判斷.

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anixon

男爵府

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36^#

發表於 15-12-23 17:09 |只看該作者

小小山發表於 15-12-23 17:02
You get the point. 無人去評估TSA實際功能, 同評估教育局班人, 特別係話TSA好緊要好重要, 無左佢死得嗰班 ...

所以有家長去信申訴專員投訴係啱嘅，當中的確好多失責、失職。

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ANChan59

珊瑚宮

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37^#

發表於 15-12-23 17:17 |只看該作者

回覆：小小山的帖子

可能把尺還是MC，答案依舊是 A，B，C，D，E，冇改到！我哋唔識啫。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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goodenough

大宅

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38^#

發表於 15-12-23 17:20 |只看該作者

本帖最後由 goodenough 於 15-12-23 18:25 編輯

小小山發表於 15-12-23 17:07
雖然一直不變基本能力條達標缐，真係有些難以置信。不過係EDB自己寫架
但10年來小朋友會唔會聰明左/或基本 ...

嚴格來說邊有達標線。佢地用安哥夫和benchmarks來決定達標的分數，即是這個達標分可以是浮動的。為求達到某個目的，甚至可以將達標比率升高。所以問題可以越黎越難，但達標率仍可以很高，而且長期年年固定在高位，已証明那個所謂達標線是人為操控的誤差會非常大，若再加上題目的難易，整個結果就是用來彰顯大兜亂派位制度的成功而矣！

你問教局用左啲數據係邊，佢點會比到出黎！咪淨係識用來嚇人殺校，迫學校補課、操練囉，點樣用數據去幫人，提供合適的資源和措施比需要的學校，唔駛旨意佢地有做！