教育線眼﹕梁錦松是當初通識科倡議者

goodenough

eviepa 發表於 14-10-29 22:25
幾個月前看程介明在信報的一篇文章，講述在大學轉制雙班年，高考及第一屆文憑試學生同讀大學一年班，各大學 ...

除了學歷程度、水平等會影響思考之外，時代的進化和科技的演變都會為新生代帶來衝擊。
在今次學運之中，發現除學生之外，佔領區內還夾雜有伯伯、婆婆、大叔和大嬸，這班人有的跟本從沒有機會接觸通識這科目，但絕不影響大家對社會問題的探究和興趣。為甚麼呢？可能我們的生活已經沒可能不跟政治、經濟、文化等扯上關係了！有時，並不是因為興趣，只是生活壓力大，各自在找尋空隙！

通識科的每一個環節都是跟生活息息相關。因此，思考能力的高與低並不應該和是否經歷通識洗禮與否，思考能力的高與低亦不應該跟政治立場唔同而扯上關係，我更加唔想而家的學生因為立場不同給別人作無謂的話柄。

Snakemama

ANChan59 發表於 14-10-30 00:13
我看你們有關批判思維的討論，都好一廂情願，如果真的有批判性思維，是否就一定佔中或反佔中，我會覺得會企 ...

謝謝! 你令我有腦震盪的機會。
以下是我的意見:

中立: 只有中立的觀點而没有中立的立場。 尤其是涉及道德倫理方面。


Critical thinking(批判性思維): 我想很多人被字面所混淆。

有立場者亦可有 critica thinking。兩者可並存。

而人真的 真的很難對人和事冇立場。

20120808

bookreader 發表於 14-10-29 10:16
當年教改三頭馬車是梁錦松、羅范、還有一位中學核長，名字忘了。

在單一政權地方搞 critical thinking? 問下田北俊有何下場。

想了一陣子, 我相信應該是政治立場的約束下, 失去了言論自由, 因為要維護政治立場．．．
沒有可能不知後果．．．

20120808

ANChan59 發表於 14-10-30 00:13
我看你們有關批判思維的討論，都好一廂情願，如果真的有批判性思維，是否就一定佔中或反佔中，我會覺得會企在中間。

我都在成年才學，不一定硬性幾多歲要學，在香港學，班中小學老師是否有能力去教，及啓發學生，就算到大學都是一個大問號！

〔佔中〕或〔反佔中〕 .......
這兩個是政治立場，可能沒有中立，只有獨立．．．
那麼沉默的大多數是獨立的嗎？又好像不是．．．
很多人是政治冷感的．．．．

我胡扯了吧．．．

國務專員

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