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教育王國 討論區 小學雜談 誠心請教: 如何令小朋自動波温中默
樓主: NT-1
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誠心請教: 如何令小朋自動波温中默 [複製鏈接]

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2760
21#
發表於 13-5-14 12:17 |只看該作者

回覆:誠心請教: 如何令小朋自動波温中默

係咪之前間幼稚園太側重英文?以致佢唔太適應中文學習模式,我都好興幸阿女間幼稚園中數都強,眼見好多人上到小一先後悔,慢慢來啦,小一係咁架,自動波就一定未得住



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1813
22#
發表於 13-5-14 12:25 |只看該作者
回復 NT-1 的帖子

我女溫中默好快, but study Eng Dict ..好 慘, 用好多時間....

中文 - 其實我幫佢講 故仔咁記...不過佢係like 中文多過英文, 所以佢會事半功倍.. i.e "還"字, when my girl is at P1 . i told her " 有一日, 亞, 張開個 大口"O" 住嘴, 著住件服,撐住隻艇 ".. 佢now at P3, 仲記得呢個story ...

你 試下 this method ...

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1143
23#
發表於 13-5-14 14:02 |只看該作者

回覆:誠心請教: 如何令小朋自動波温中默

多謝各位媽咪寶貴意見。
小女偏愛看英文書,中文是在我要求下才會看. 不過,她會簡picture chinese bks to read. 台湾橋樑書主要是我讀比佢聽. 她有一個閱讀壞習慣,就是冇耐性地高速掃讀書本.  結果當然是會明白故事大剛, 但同時亦會忽略句子和字型結構。 認讀冇問題, 寫的話好多時衹記得個"外殼".  

佢讀嘅kindergarten着重培養個人品格,acedamic 嘢欠奉.  她本身語言文字能力是天生較弱的.  因為英文相對比較易掌握而又將會上英小,所以我們初期是着重訓練她的英語理解和拼音去應付未來學校需要.  事實上,當時她的手肌協調和發展亦唔容許我要求她做太多中文抄寫練習.  K3下學期開始利用高效識字法教佢中文. 現在,認讀ok, 默寫仍然努力中.

我有教拆字和用故事方法記字. 但總不能個個字都咁做. 要佢自己試吓,佢就即刻跪低話唔知點記

我之前見佢剩係重覆抄寫生詞2-3次就收手.  我估可能係佢抄時發白曰夢&抄寫次數唔夠,對嗎?



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26597
24#
發表於 13-5-15 20:16 |只看該作者
回復 NT-1 的帖子

不如從有趣漫畫開始!!腦入面都無中文詞滙!!死記不能活用!大人小朋友好辛苦!!

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26597
25#
發表於 13-5-15 20:21 |只看該作者
本帖最後由 囝囝mama 於 13-5-15 20:22 編輯


Rank: 4


706
26#
發表於 13-5-15 22:29 |只看該作者

回覆:誠心請教: 如何令小朋自動波温中默

我有時教個女寫字,例如'味道'個味字,我會問佢食物既味道係咪靠個口去試?所以係口字部。或者'坐'字,係人坐在椅上,所以有兩個人在櫈上咁之類,你已試過?




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1007
27#
發表於 13-5-15 23:30 |只看該作者
其實可能佢都晤明啲詞語解釋,所以只人系死記。

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1007
28#
發表於 13-5-15 23:31 |只看該作者
我都係咁教我啲細路,都好work!

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746
29#
發表於 13-5-17 00:26 |只看該作者
lestat 發表於 13-5-14 09:12
理解固然重要, 但識寫都一樣重要既, 唔識寫又點造句, 點去運用呢.

可能這就是多人揀理科的原因吧!!
囝囝現在六年級了,只叫佢温D生字,其他有把握的不用理,
如果唔係其他都唔洗溫啦~~

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2627
30#
發表於 13-5-17 08:56 |只看該作者

回覆:NT-1 的帖子

又係一個側重英文嘅好例子!而家可以做嘅係乜方法都要試,下苦功!我同阿女講,中英數要讀十二年,唔到你逃避!



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3527
31#
發表於 13-5-18 00:25 |只看該作者
本帖最後由 happy_lavender 於 13-5-18 00:50 編輯

看見很多技巧的提供,但未見有人從心理發展角度分析,那就讓我從這方面分享一下意見吧。

心理學家Erikson將正常人的一生分為八個發展階段,在每個階段都要克服挑戰,完成一些任務。每個階段均建築在成功完成較早階段任務的基礎上,若未能完成本階段挑戰/任務,則會造成影響深遠的問題!偏差行為和性格缺陷亦由此發展出來;越遲發現問題,成功修正的難度便越大!

至於小一兒童,正處於兒童期(3-6歲)和少年期(6-11歲)之間。樓主的小孩似乎是在兒童期未能達成“認同”這個任務,以致有退縮、被動的表現。所以樓主應細心研究多讚賞及認同會否有幫助改善被動。另外亦有可能是樓主給予小孩的關注/關愛未能符合孩子所需,小孩便刻意作出偏差行為或抗拒樓主對孩子的要求,以達致獲得更多關注的目的。

要提升孩子的學習興趣,最好多用遊戲,自行設計或改良坊間遊戲也可!要知道香港中學生的平均專注時間也只有25分鐘,你怎能侈望小學生能坐定定溫習個多兩個鐘呢?想想能否在中間加插些小遊戲或休息時間吧。

實際情況如何,必須樓主細心了解,未查明行為背後原因及動機便胡亂使用各種技巧,實較難令孩子有所改善;而要查出原因,最簡單的方法可能是直接問小朋友。





萬軍之耶和華說、不是倚靠勢力、不是倚靠才能、乃是倚靠我的靈、方能成事。(撒迦利亞書 4:6)

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3136
32#
發表於 13-5-19 08:53 |只看該作者
本帖最後由 birdbird 於 13-5-19 08:59 編輯

樓主,
你女兒讀小一, 年紀還小, 真的未開竅呀, 我仔小四, 我還是在等他開竅呢.
真的不是有太多小朋友會自動波去溫書的.
玩才是佢地的本能呀!

回想我仔以前溫中默, 我真的很沮喪.
學校體恤小朋友細, 只默10組詞語, 跟我以前小時和一般小一生來比較,
真的是蚊肶和牛肶. 耐何, 我仔就係抄了10次果埋詞語之後都係唔識!
到後來要默埋句子, 唉, 真的好多次比個仔激到我喊.

我發覺佢在抄寫時, 只有抄, 而冇記住個字.
(冇諗過原來有d咁ge細路, 抄 同 記係兩個完全分開的步驟!)
後來我規限佢每個字只能寫5次, 每寫一次都要記住個字是如何寫,
加上佢學多了部首,
情況到佢今年有所改善.

小四之前的暑假, 我要佢每日在家背一句成語兼背默出來.
可能就是黎6星期的訓練, 佢開始記野記得快o左, 溫默書時唔洗個個字抄寫,
淨係抄寫d 新字.

而家你女兒小一, 你可以嘗試將默書範圍斬件同佢溫,
又同佢玩比賽, 如果抄寫5次之後識得默就會有獎.

始終中文係主科, 冇得避, 大人&小朋友都要想法子同呢科長期作戰,
比d耐性, 加油.

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