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非常同意,
我另覺得小朋友如不是有特別的學習需要, 入讀後, 我自已覺得補底的責任大部份在家長自已, 如一間學校成日要補底, 全班進度一定會較淺較慢, 如學校不想拖慢全體, 就要做抽離式補底, 那麼補底學生會有機會被標簽, 2類補底是實際最有機會發生的, 但是否家長所理想中的補底模式 ? 而小學如慣了長期要補底, 學生卻因龍校關係去了Band 1 中學, 長遠會仍是要補底 ? 錯配會好辛苦.
反而撥尖就不同, 很出色的小朋友可以學快少少, 他們接受到, 其它人就快少少或同其它學校差不多都可以接受.
原帖由 benalg 於 11-11-1 13:09 發表 
好多謝大家提供既意見.
其實我都明白要選一間啱小朋友既學校要睇地點 (我兩間都近所以無問題), 教學理念 (我覺得GT較活動, 啱啲主動積極, 又話頭醒尾既學生, 所以唔谷功課, 要啟發自己主動學習 ; 福附就 ... |
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