轉唔轉校好,請大家俾d意見,比較長篇

celesta

我自己在Band1學校教書，負責學校資優課程，見過好多資優生，大多都有類此情況，不去正視的話，最後很大機會潛能未展！你的女兒有資優生的特質（不只包括成績，亦包括情緒方面），我建議同學校社工商討一下，看可否轉介到教育心理學家，做個評估，看看到底是否資優生。有報告在手，就可以與學校商討是否可以試跳級！既然她不想轉校，先試試留校如何！因為轉校又要適應一個新環境、新老師、重新找新朋友，她可能更不想讀書。當然如果學校不重視資優培育的話，就必須找另一間學校，最好是思維新一點的學校，對資優的認識深一點的學校（因為有時太傳統的學校對資優生的認識及培育方法反而不多），能接受新思維的學校才肯培育老師對資優的認識，才能對你的女兒有多點理解與幫助！

祝你好運！

Sherryko9

問心講,有幾多學校真係有多出資源比資優生?老實,對學校來說,他們可能是一項負担,好多都是父母背後發功,沒有家庭支持,時間一久,資優都變成平庸,就算做了評估,我諗都是轉介去上甚麼資優課程;勁學校,大把聰明學生(唔代表資優),資優入到去亦不覺特別,這些學校亦不會投放資源給個別學生,除非你幫他攞奬;我覺得小朋友試吓考D叻學校,可能發覺自己有不足之處,到時可能遇強愈強.但大部份資優生可能只有某方面才能資優,我同事個仔數資優(大多數如此),但語文並不太出眾,同事出外找數學課程給兒子,又自己比深的題目練他.
好多時資優生都要靠家庭在背後支持才能發揮所長.試吓問元朗水邊村果間惠州小學,當年他們亦出了1個何凱琳--資優女生,首先聲明惠州小學並不是1間區內勁校,但可以(詳程唔知)容許資優小朋友跳班,何凱琳當年以14之齡升中大(盧中畢業,亦是跳班,學校願意投放資源在她身上,因為盧中當年並不是1間最勁中學,校長轉了,不知現在仍會有這些政策嗎?)

原帖由 celesta 於 11-2-14 23:07 發表
我自己在Band1學校教書，負責學校資優課程，見過好多資優生，大多都有類此情況，不去正視的話，最後很大機會潛能未展！你的女兒有資優生的特質（不只包括成績，亦包括情緒方面），我建議同學校社工商討一下，看可否轉介到教育心理學家，做個 ...