經驗分享：如何令仔女讀好書

wsk7777

哎呀！點解香港的制度要這樣編制？點解唔用每日做閱讀討論就算功課？點解唔在課堂上講出昨天看完的National Geography 內容就算功課？點解小朋友這麼小就要考入小學？點解你不在教育局裏找答案？
點解你一定要問何不食肉屢？
相信這裏無誰有資格去不專重任何一位無私分享者，除非你自己定位高高在上，才可能產生這類想法！退一步海闊天空呀！

shadeslayer

我真的不知道樓主及其粉𢇁，在眾多的真言中，有那一樣是經過討論後，把立場修改的。英文靠背誦的真言今天仍是真。國際音標幫助默書今天仍是幫助默書。游泳仍然不出汗，小提琴仍然令面兒不對稱，彈琴仍然會近視。沒有一項有退一步海濶天空之意。為何我要退一步海濶天空呢？

如果大家咁肯定英文靠背誦，默書靠背國際音標，為何介意在下分享什麼呢？不同意見不是應該共融咩？

sunday2001

我希望孩子學習上不比人落後，至於達世界級水平和升上大企業的高層管埋就太遠了

shadeslayer

相信這裏無誰有資格去不專重任何一位無私分享者，除非你自己定位高高在上，才可能產生這類想法！退一步海闊天空呀！

Xxxxx

是誰把自己的言論定為「真言」？這是不是高高在上的定位？

多謝你專重任何一位無私分享者（包括我）。

ANChan59

當年父母不太懂英文，我的英文能力真的部份來自背誦，我太太是背字典。到我們作為父母，自然希望找一些更有效的方法，自小閱讀加創意寫作，到初中多些就他的強項文體作強化，先建立信心，後增強其他文體的寫作能力。到有一定要求，我們求助於比我們更好的老師。

我都讃成小兒學拼音加音標有兩個好處，第一是可以自己拼出新詞彙的發音，同時對 unseen 黙書有正面的[副作用]。所以他學英文及普通話拼音加音標，搞清楚優先次序便OK，不用太執著，試想想 [偉哥] 的最初作用。

因為小兒沒有學過小提琴，所以不作評論。至於鋼琴跟近視冇必然關係。

在EK太多以偏概全的觀點，你我何嘗不是。只要真心分享，不用太在意對錯，特別是在網絡。

接受你的觀點者會PM你詳細討論或詢問。多年來在EK的經驗，家長們都十分精明，他們都會分析，取捨。

ANChan59

放心啦，「真言＂是要經得起時間考驗，小孩及成年人都要跌跌踫踫才會成長，親子及教育不是你的責任，EK管理層都做不到........ 何況你呢！

shadeslayer

ANChan59 發表於 12-12-27 09:55
當年父母不太懂英文，我的英文能力真的部份來自背誦，我太太是背字典。到我們作為父母，自然希望找一些更有 ...

ANChan,
難得一位又一位有份量的網友參與（annie，invincible 等），生色不少。

樓主把自己的「分享」用「真言」來定位之，是誰較在意對錯呢？

ANChan59

回復 invincible531 的帖子

你對，應該是拼音加音標。

ANChan59

回復 shadeslayer 的帖子

何必太介懷呢！

shadeslayer

樓主有些真言是好的，成立的，例如早睡等。但有更多非夷所思的，例如：

游泳會濕疹
游泳不排汗
打乒乓球會寒背
學小提琴面兒會不對稱
彈琴會近視
英文靠背誦
默書靠國際音標

不能盡錄。不透過討論，我們應該照單全收嗎？

四隻貓

很熱鬧呀! 其實各持己見, 各舒己見都是好事呀, 前輩們都到這裡熱烈討論, 在各位互問互答當中我又學到野啦.

我都同意樓主所講, 近來名校學生也出現英文強中文弱的情況. 我自己也在面對這情況, 5歲女兒現在已能自己看英文chapter book, 但中文仍然只能看些簡短句子圖畫書. 我以為這是我的責任, 因為之前總是挑不到有系統又吸引的中文階段書, 英文階段書反而就隨手也找到, 所以借的買的陪讀的都是英文書. 做成了今日的結果.....
不過近來我好勤力借了不少台灣中文圖書, 陪讀多了, 孩子中文便有進步了.

我想近年來名校學生也出現英文強中文弱的情況, 也是因為父母都偏重了英文, 又也許跟我一樣, 當年找不到幫到手的中文階段書...日子久了, 問題便出現了.

ysnmama

我就不會照單全收. 精明的家長是會選擇. 只是大家可能沒有發言. 或不想爭辯太多. 你們大家也有用心去分享. 大家也會感激的.

jeoy126

呵呵，大家都不要較真了，每個人都有適合自己的一套方式，跟我們的時間、精力、經濟、小朋友的生性程度相掛鉤，所以沒有絕對的啱，也沒有絕對的錯，大家可以互相之間借鑒參考，自己作出權衡。當我們有身體上的唔舒服，就算是醫生作出的診斷，我們都可以採納或者選擇自然認為對的方式，更何況是網絡上，大家只是拿出自己可行的方式來交流，不必太過執著。

我最後重申一次，我所講的一套，是針對一個普通小朋友，父母沒有過多精力時間教導，而又想小朋友有比較好的成績，能在學校入到精英班，繼而升到一間心儀的中學為目的。說穿了，是爲了應付學校考試，有好成績，順利升band1. 並不是以培養精英、尖子為最終目的。當然有更高要求的家長并不會覺得適合，大家目的不同，要求自然不同，所以不要再浪費時間作沒有完結的爭拗。

至於國際音標，學好它，絕對是可以見到一個生詞就能拼到讀音出來。有家長認為做唔到，可能是你對國際音標真正的好處並不瞭解。就我自己而言，小女上咗中學，好多專業性英文單詞我都唔認得，但我可以順利幫她默書，因為見到嗰單詞，就可拼出大致讀音，說大致，因為不是絕對，比較重音節輕音節會有所不同。但能到這個地步，同樣我和小女記憶一個單詞，她所花費的時間比我多好多，因為她對國際音標的組詞法則還一知半解，而我能熟練運用。如果家長有更好的選擇，更好的辦法，並不一定要去掌握，全在於自己想要什麽。

因為pm太多，等我有空才能逐個回覆，所以先說聲不好意思。