開學出出post：有關小學生功課量

S-Kwok

HaYi 發表於 18-11-1 07:47
我覺得正常一線小學卷, 平均能力(冇精英班) 分班計, 一班35人
有5個9字 (A-B), 15個8字 (B-C), 其餘7字 (C  ...

通常有B1 就會有B4, 冇B1 就係因為冇B4

Elenalan

shadeslayer 發表於 18-11-1 06:47
一分也不能少，因為咁咁咁可能乜乜，咁咁咁可能物物，太過結果為本，就是很多痛苦的根源。要知道在8x分左 ...

一分也不能少，係講我當年小學情況，相差1，2分已差幾個排名，以我當年情況，幾個排名係會跌band。唔係講佢仔呀，不如你睇哂先覆。

佢仔唔係差1,2分。大部份同學拎8x, 佢仔7x可能已低過中位數。咁佢地對升中有要求，而佢仔亦主動去外補，基於以上情況，我先建議去針對性咁私補。我一向都話補習唔係必需品，我自己讀書時亦從冇補習。但如果有需要，我覺得私補1:1比學店好，就係咁。其實再傾落去，佢講到無論佢仔數學幾低分都唔影向佢仔係B1生，咁如果對已考呈2成績有信心，又覺得呈3唔會失手，其實唔需要再補習。

伍sir

IloveJJ 發表於 18-10-31 23:42
個分別係：
數學高分，自行同直資機會大
數學唔高，自行無機會，直資機會少咗，要大抽獎，而中西區唔好彩 ...

大抽奬中西區，男生男校只有英皇聖類斯，而直資有聖保羅，選擇甚少。比多d力入英皇！

HaYi

S-Kwok 發表於 18-11-1 07:58
通常有B1 就會有B4, 冇B1 就係因為冇B4

好對呵, 我覺得專注最難攪, 教唔到架, 要佢自己控制, 投降...

Elenalan

shadeslayer 發表於 18-11-1 07:04
In the grand scheme of things 7x does not mean the basics are no good.  If 7x does not get the chil ...

幾時話7x係一定等於"basics no good"? 你睇哂上文全部留言未?7x又好8x又好，係講緊阿仔用兜圈轉折方法去做應用題因此限時內做唔哂。我覺得唔識用最直接方法去計，以小學數黎講，係未完全掌握基本概念，尤其佢仔語文好，冇理由係唔明條題目，咁最大機會係數理上應用佢未完全明白。而且係講緊課內程度，唔係課外或"挑戰題"。

Elenalan

shadeslayer 發表於 18-11-1 07:04
In the grand scheme of things 7x does not mean the basics are no good.  If 7x does not get the chil ...

一直都唔係講緊爭1，2分亦唔係講緊"全力谷"。最初我地係傾緊固執性格如何影響理解應用題，然後我建議過睇多d通俗文學去俾多d情感衝擊，唔好過於理性和機械。之後講到外補，我認為1:1私補針對性指導比學店可能更適合。

持之以恆

伍sir 發表於 18-11-1 08:12
大抽奬中西區，男生男校只有英皇聖類斯，而直資有聖保羅，選擇甚少。比多d力入英皇！
...

聖若瑟今年都有12個位俾中西區

YolandaTam

HaYi 發表於 18-11-1 07:47
我覺得正常一線小學卷, 平均能力(冇精英班) 分班計, 一班35人
有5個9字 (A-B), 15個8字 (B-C), 其餘7字 (C  ...

好好嘅分析呀
小女應該係只有 B2 差啲，小學時期因為信心問題(數學老師用錯方法教佢，覺得佢有天份，應該係90+分嗰浸人)影響B4。從 S2 起可以用計數機， B2 差嘅影響細咗， 中學老師唔鬧人，小學時被鬧記憶對 B4 影響淡化，成績有改善。

YolandaTam

IloveJJ 發表於 18-11-1 09:52
本帖最後由 IloveJJ 於 18-11-1 09:53 編輯

可否分享下，點樣用錯方法教佢，令佢B4差呢？

1)只盲目叫同學跟 step 而不解釋
2)做錯咗，發晒顛咁鬧
3)將佢同一向90+分嘅同學比較

第1項令佢覺得老師無料同埋數學=無意義操練，唔肯操數；2)3)令佢覺得老師橫蠻，一見份卷就諗起老師鬧，因此佢喺屋企做數係全對，學校測考通常錯運算中比較易嘅部份，應用題幾乎從來都係滿分。