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stccmc:
// 我 quote 的電台錄音裏的孩子英文差,是實際問題。 你認為如何解決? 你是 A, B 或 C 型家長?
核心問題是,對香港英語教育不滿的家長,除轉國際或新派學校外,在課外可以做甚麽幫孩子?
A 再迫孩子操多些卷,補習班補習老師,雞精班,或其他的「鍛鍊」。
B 制造良好語境,包括培養孩子自主性閱讀為興趣的習慣,和其他聽講的機會?
C. 雙管齊下,一分也不放過。//
你講的實際問題, 為期以久, 教局從來沒有刻意解決過, 你叫我如何去解決. 但我也不太擔心, 現今學習資源處處, 有心學的總難不了, 何況是讀書達十多二十年的中學和大學生, 祇爭遲早.
我對整體教育是不滿, 但對小兒教育進度是滿意的, 你不見我說小兒學習順境. 但我還要多得當局扶強鋤弱的教育政策. 使我等有能力入讀私校直資的學生得到良好教育, 可憐無支援的弱校弱學生差距落後更多.
我們小學英語教學不足, 語境和應用不存, 你要要求小學生有怎樣的水準和能力. 教局當然不怕, 因還有一班肯在課外努力補救子女的家長. 但小朋友就可憐了, 一不內外兼顧, 一不內外不能.
我從來反對亞洲式的家庭學習, 達到目標就放任, 所以 A, B, C 非我兒學習屬類. 小朋友學習多變, 也不能由家長控制, 類別比ABC可以更多. |
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