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本帖最後由 retriever 於 16-10-6 14:30 編輯
hha 發表於 16-10-6 13:37 
本帖最後由 hha 於 16-10-6 13:38 編輯
反而我想問,視傳統教學為洪水猛獸的家長,有冇了解清楚依家的 ...
"佢地會喺小一開學前有分班試,唔係只揀三十個精英入精英班谷谷谷,而係中英兩科按小朋友程度分組混班上堂。"
即係代表咩呀?
HKPAPA 既POINT 有佢道理, 我咁理解, 係咪慣左定唔面對現實, 不斷抱咁解姐...
不如咁講, 關於與時並進... 我讀書果代比我哥果代改變, 我個侄果代又比我果代改變左... 眼見係咪愈來愈有心讀書?! 唔係囉!
問題係普及教肯嘛... 要普及就要統一, 要基本.... 仲有就係行政制度, 老師考核與問責... 呢幾樣無物改變, 公共教育資源整體多左又如何?
至於你講你仔既在讀經驗... 第一, 小一仲係HONEY MOON YEAR... 學校亦知有生源差距. 會俾時間. 另外個人亦聽唔少呢間既例子, 在傳統學校中確係好有代表性, 你在學校版搵下舊帖, 好多... 唔係你想像咁!
概括D 講HKPAPA 個帖, 就係食得咸魚底得渴! 
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