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教育王國 討論區 教育講場 喜歡思考對學習有什麼影響!?
樓主: ANChan59
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喜歡思考對學習有什麼影響!?   [複製鏈接]


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201#
發表於 18-9-9 21:25 |只看該作者
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發表於 18-9-9 21:39 |只看該作者
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發表於 18-9-9 21:57 |只看該作者
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發表於 18-9-9 22:09 |只看該作者
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發表於 18-9-9 22:32 |只看該作者
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發表於 18-9-9 22:34 |只看該作者
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發表於 18-9-9 23:07 |只看該作者
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208#
發表於 18-9-10 02:15 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 18-9-10 07:58 編輯

要引導孩子思考,首先是讓他們自己觀察。
要引導孩子發問,家長可以多聆聽。
要孩子動手,可以自己先做,讓孩子模仿,最好能提供錯誤及反覆嘗試嘅空間。

好多時,人成了家,遠離學習一段時間,已經習慣在生活上聽上級指示,給下屬直接下要求,好容易對小朋友嘅第一要求,就是「聽話、乖」。有無阻礙思考嘅發展呢?唔肯定,但可預見思考嘅空間又(多)左限制。

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209#
發表於 18-9-10 08:42 |只看該作者
星西部 發表於 18-9-9 22:32
我中學讀理科,理科思維訓練是嚴謹。
後來接觸文科,才發現文科思考的綿密細緻,還有人情世故的通達,很可 ...

我讀理科,老公讀文科。老公成日話我太多 邏輯,  唔夠感情。太直太簡單。他覺得我太理性,我覺得他太感性。
文理兼備對於孩子成長好重要。


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210#
發表於 18-9-10 09:47 |只看該作者
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211#
發表於 18-9-10 11:55 |只看該作者
來自新浪網:
《叔本華:壞書;愛因斯坦:論學習古典文學之必要
2011-09-25 21:53 閱讀:233
叔本華:壞書
文學的情形和人生毫無不同,不論任何角落,都可看無數卑賤的人,像蒼蠅似的充斥各處,為害社會。在文學中,也有無數的壞書,像蓬勃滋生的野草,傷害五穀,使它們枯死。它們原是為貪圖金錢、營求官職而寫作,卻使讀者浪費時間、金錢和精神,使人們不能讀好書、做高尚的事情。因此,它們不但無益,而且為害甚大。大抵來說,目前十分之九的書籍是專門以騙錢為目的的。為了這種目的,作者、評論家和出版商,不惜同流合污,朋比為奸。
許多文人非常可惡又狡猾,他們不願他人企求高尚的趣味和真正的修養,而集中筆觸很巧妙地引誘人來讀時髦的新書,以期在交際場中有談話的資料。如斯賓德勒、布爾沃及歐仁•蘇等人都很能投機,而名噪一時。這種為賺取稿費的作品,無時無地都存在著,並且數量很多。這些書的讀者真是可憐極了,他們以為讀那些平庸作家的新作品是他們的義務,因此而不讀古今中外的少數傑出作家的名著,僅僅知道他們的名姓而已——尤其那些每日出版的通俗刊物更是狡猾,能使人浪費寶貴的時光,以致無暇讀真正有益於修養的作品。
因此,我們讀書之前應謹記“絕不濫讀”的原則。不濫讀有方法可循,就是不論何時凡為大多數讀者所歡迎的書,切勿貿然拿來讀,例如正享盛名、或者在一年中發行了數版的書籍都是,不管它是屬於政治或宗教性的還是小說或詩歌。你要知道,凡為愚者所寫作的人是常會受大眾歡迎的。不如用寶貴的時間專讀偉人的已有定評的名著,只有這些書才是開卷有益的。
不讀壞書,沒有人會責難你;好書讀得多,也不會引起非議。壞書有如毒藥,足以傷害心神——因為一般人通常只讀新出版的書,而無暇閱讀前賢的睿智作品,所以連作者也僅停滯在流行思想的小範圍中,我們的時代就這樣在自己所設的泥濘中越陷越深了。
愛因斯坦:論古典文學
有的人只看看報紙,最多也不過再讀一些當代作家的書,這種人,在我看來,正像一個極端近視而又不屑戴眼鏡的人。他完全依從他那個時代的偏見和風尚,因為他從來看不見也聽不到別的任何東西。一個人要是單憑自己來進行思考,而得不到別人的思想和經驗的激發,那麼即使在最好的情況下,他所想的也不會有什麼價值,一定是單調無味的。一個世紀裡,具有清澈的思想風格和優美的鑑賞力的啟蒙者,為數很少。他們遺留下來的著作,是人類一份最寶貴的財產。我們要感謝古代的少數作家,全靠他們,中 世紀的人才能夠從那種曾使生活黑暗了不止五百年的迷信和無知中逐漸擺脫出來。
沒有什麼還會有比克服現代派的勢利俗氣更要緊的了。》

………………………………………………###……………………

語言文學嘅良好基礎,有利思考學習,似乎沒太大爭議吧?


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212#
發表於 18-9-10 12:33 |只看該作者
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213#
發表於 18-9-10 13:17 |只看該作者
planetearth 發表於 18-9-10 08:42
我讀理科,老公讀文科。老公成日話我太多 邏輯,  唔夠感情。太直太簡單。他覺得我太理性,我覺得他太感性 ...

你老公成日話你太多邏輯,唔夠感情,這句本身也很有邏輯。

我以前講,以為讀文科看書多,邏輯會差,係美麗的誤會。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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32340
214#
發表於 18-9-10 13:22 |只看該作者
星西部 發表於 18-9-10 09:47
哈。理科人,不讀點文科的話,看事物容易幼稚。文科人,若怕了數理,幾乎與科研無緣。

自細睇開書,愛思 ...

文科人還如何做科研?文科人為何做科研?

科技係工具,最高層次一般要人類的思考,文化的思考。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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215#
發表於 18-9-10 13:43 |只看該作者
科技新知,有應用層面,有研究層面,無聊時會懷疑「文科人」「理科人」是思考模式的區別嗎?
跳得過人生某階段,大概也不太介意。


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216#
發表於 18-9-10 13:52 |只看該作者
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217#
發表於 18-9-10 13:55 |只看該作者
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218#
發表於 18-9-10 18:53 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 18-9-10 13:43
科技新知,有應用層面,有研究層面,無聊時會懷疑「文科人」「理科人」是思考模式的區別嗎?
跳得過人生某 ...

人文科和理科最大的差異在於「人」的學習與考慮。唔係話理科「没有」人的學習與考慮,是重心差很遠。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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219#
發表於 18-9-10 19:33 |只看該作者
shadeslayer 發表於 18-9-10 18:53
人文科和理科最大的差異在於「人」的學習與考慮。唔係話理科「没有」人的學習與考慮,是重心差很遠。
...
這些個是明白,不過已經不太理會。

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220#
發表於 18-9-10 21:00 |只看該作者
shadeslayer 發表於 18-9-10 13:17
你老公成日話你太多邏輯,唔夠感情,這句本身也很有邏輯。

我以前講,以為讀文科看書多,邏輯會差,係美 ...

哈!太多數字邏輯才對. 其他就頭腦簡單。

任何學習無論文、理都要有強的logical reasoning. 哲學好深奧,作家好creative.
能夠全方位思考好,thinking out of box. 有時衹專注某一樣,容易鑽牛角尖.
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