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我是無意中路過, 想同大家分享小小心得, 我在智障學校當了十多年老師, 兩年前轉為全職主婦,坦白說實在見過許多不同類別的自閉兒和有自閉傾向的小朋友, 而我大囝當年亦有某些自閉的特質, 例如bb時已不喜歡別人抱, 抱兩三下就會彎腰或扭動身體離開我們的懷抱, 無人在床邊也可自得其樂, 最親的人離開家門也從不會哭, 大一點就喜歡看轉動的東西, 坐bb車會看車轆, 看抽氣扇, 風扇, 喜歡把玩具轉, 亦喜歡自轉, 目光接觸較少, 帶他到朋友家聚會可以哭足幾個鐘, 出街要行指定的路線, 不從他便會大叫大嚷, 專注力及持久力較低(上不同的playgroup時跟同齡的小朋友比較), 觸覺非常敏感, 如很多不同質地的玩具不肯摸, 所有會擺動的玩具如鞦韆或公園那些搖搖馬完全不肯玩, 一歲半還只是說一個包字, 兒童評估中心說他語言的發展遲了半年, 亦確是有少許自閉特質.
籠統說其實自閉症有幾個特性, 包括
1.社交: 缺乏目光接觸, 不愛與人接觸, 尤其對於親密的照顧者也沒特別正常的依附
2.行為上:不喜歡改變, 對於生活上的改變會有很大的情緒反應, 如改變生活的程序, 改變玩玩具的方法, 改變去街的路線, 有一些重覆性的行為, 如不停搖晃或轉動身體某部份, 或對某些東西有極度的偏好或嚴惡
3.言語上: 重覆別人的說話
我的心得就是盡早介入, 不要花太多時間去証實, 其實每個人都有其固執的東西, 只是不要讓其太影響日常的生活或社交, 其實都不是很大的問題, 總之要協助他適應轉變, 例如亦是很重要, 你每天預先跟小朋友說出生活上的安排, 或有什麼特別改變要預先跟他說, 然後便慢慢引導及獎勵他面對改變, 當中有挫折有難堪也不要氣餒, 是一個治療中必然的過程.
以我個囝為例, 我跟他說話會雙手輕力捉著他的面跟他說話, 經常帶他跟不同的人溝通, 未上學前上不同學校的遊戲小組, 行街常常轉路線, 當他遇到轉變而大發脾氣時,要以明白他的心理狀態的說話跟他說, 然後繼續陪他面對, 另外一定要教導他看看和玩玩外面的東西, 不要讓他沉迷他喜歡的事物, 總之一句講晒就是變, 但是要循序漸進, 不要急進但又不可妥協, 愈細做就愈容易改變他固執的性格, 我個囝現在三歲了, 我覺得他的發展基本上已接近大多數人的表現, 慢不要緊, 最緊要見到他有進步, 他會慢慢跟得到. |
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