Hello, Dr.T speaking...

jj06mum

u can go to the biomedical treatment thread here to get mroe info on biomedical treatment. lots of useful info there and very well-sustained.

quite some good books on biomedical and natural treatments for developmental and physical problems ranging from allergy, ecema, ADHD,Dylexia,aspergers, PDD to classical autism are available from Little Giant, a shop started by some parents selling healthy foods/ supplements, educational toys/tools, personal care products etc esp suitable for special kids. the shop is in causewaybay. MTR exit D. tel: 2573 3610.   

i dont have any business connection with the shop just in case anyone wonders. i dont even know anyone there. but the staff there very helpful. they share good advice if u ask.

i highly recommend two books which i just finished reading:
1. a child with a starving brain. (more on biomed treament)
2. gut and psyschology syndrome (focus on natural treatment)

both writers are medical doctors. one is a grandmother of an autistic girl. another a mum of a boy with learning disability.

anyone considering biomedical approach should try to read at least the 1st book(starving brain). gives a very systematic view on the approach. fairly straightforward reading. better understanding of the rationales behind will help better judgment later. me as an example,   
i am more willing and determined to follow the diet strictly after reading the books. i wish i had read these books first before visiting  the Drs. u can make better use of each consultation (short but not cheap), instead of going in anxiously and leaving in confusion and doubt and more questions unanswered -- which well describes my own experiences.

as far as i know, three local doctors are practicing biomed approaches:

Dr Paul Lam 23983090 (mongkok)
Dr Tim Trodd 28246123 (waichai)
Dr Lilian Ko 23114288(TST)

another mum also suggested another book:
special diets for special kids.  

catherinetpk

Dr.T

我個女依家5歲10個月剛升小一.我有以下幾個問題想請教你:

1. 佢到依家講嘢都仲係有懶音.有時要佢描述返學發生的事情,佢都講得唔清唔楚斷斷續續,組織能力極差.仲成日掉轉嚟讀,比如:婚紗,傢俬...,佢會讀成: 紗婚,俬傢...

2. 溫習功課時,總是不專心,又無記性.

3. 串英文生字時,佢可以串到出嚟,但睇返果個生字,佢又唔識.比如:What is your name?個name字,佢呢句識得串及讀,但到:My name is XXXX.呢句時,個name字佢就唔識.

4. 喺屋企無時停,一時自言自語(扮老師教學生),一時就跳嚟跳去.要佢乖乖地坐定定真係幾難.

5. 寫字極慢,返學成日俾老師投訴寫得最慢.考試一有唔識就只係停晒筆做唔到,搞到分數盡失.

6. 最鍾意騷擾人,見到我做緊正經嘢就專登逗我玩,騷擾我.

7. 食嘢慢,食一餐飯要一個鐘.仲要不停催促佢先可以在一個鐘內完成,搞到成個瘦骨仙咁,見到就心痛.

8. 次次都要我同老師提佢唔好奀(打比喻),但次次提完之後唔夠幾分鐘,好快就固態復原.就好似渣筆姿勢唔正確,教咗佢3年,次次都要提佢,但好快佢又渣返佢自己既姿勢.

請問佢需唔需要做add評估???佢到底係咩事???    

Dr.T

其實如果真的是Asperger的話,那主要可以做的是找一個對此有認識的輔導人員去協助囡囡改善她的社交技巧...是一個長期抗爭,尤其是這個年紀才肯定是這情況.

因為恐怕是有其他的原因,我覺得與其估估吓是否此症,倒不如找精神科醫生或心理學家看清楚,因為要斷啱症才可以落適當的"藥".

goodfuture 寫道:
...知道呢個症之後, 我地都好盡量改變自己, 用無比耐性去包容佢, 但係佢真係好飄忽, 改左少少, 但一有機會又發作...

Dr.T

1. 多謝jj06mum的幫助,相信已解答了你很多有關生化療法的問題.個人的看法是如果經濟能力可負擔,不妨一試,但不要忽略了最基本的訓練.

2. 8個月大又實在太細個去決定是否自閉,反而確定
她的各項基本能力是正常的才是最重要.

3. 其實咬手指,畫混亂的畫,等等行為都不一定代表小朋友內心有困擾.最緊要是他平日大部分時間情緒ok那就不要太杞人憂天.前者可能表示他無"細藝",悶咪搵野攪,最就手就係自己隻手...後者可能成班小朋友一齊畫時興奮得滯亂畫都唔出奇.

朱MayMay 寫道:
1...另類療法點睇?
2...我同事個女8 個月...咁會唔會係自閉的病徵? 駛唔駛check ?
3...
(四)還有一個小小問題, 我仔仔就來四歲, 近排又開始成日咬手指...將d 畫畫花晒...

Dr.T

根據你的描述很難一下子確定是否專注力困難,如果做功課也有問題出現的話讀障也有機會("寫字極慢,返學成日俾老師投訴寫得最慢.考試一有唔識就只係停晒筆做唔到,搞到分數盡失").正路是先做智能評估,然後再決定再做/有否需要做進一步測試.

catherinetpk 寫道:
...佢需唔需要做add評估???佢到底係咩事???

catherinetpk

Dr.T,

可否介紹智能評估的途徑給我?謝謝!

Dr.T 寫道:
根據你的描述很難一下子確定是否專注力困難,如果做功課也有問題出現的話讀障也有機會("寫字極慢,返學成日俾老師投訴寫得最慢.考試一有唔識就只係停晒筆做唔到,搞到分數盡失").正路是先做智能評估,然後再決定再做/有否需要做進一步測試.

[quote]
catherinetpk 寫道:
...佢需唔需要做add評估???佢到底係咩事???

[/quote]

Dr.T

可由醫生轉介至衛生署評估中心...或自行安排私人機構進行.

catherinetpk 寫道:
可否介紹智能評估的途徑給我?

silvia_ng

HI DR.T,
睇左你既POST睇左好耐, 不過都未試過留一次POST比你 而家個仔剛讀K1, 所以都有D問題想麻煩你。
1) 小兒讀崇真幼稚園(大埔道), 請問你有沒有聽過這間學校都是比較注重找出資優生而加以留意/培訓?
2) 崇幼都有訓練一些資優小朋友"六頂思考帽", 普通兒童可以用這個教法嗎? 我個人都幾BUY呢個思考方法。
3) 我覺得小兒比較有音樂天份, 未到三歲都可以唱很多歌, 跟拍子跳舞(呢樣歲半都已經得), 喜歡將同樣音樂作不同的詞。這有資優的影子嗎? (佢睇親VCD/聽CD, 佢都唔肯停, 一時會發癲咁跳哂舞, 要好"兇恨"咁鬧佢先停)
4)另外, 外語天份也不錯, 不用考很多次發音都可以很準(英文/國語/福建話), 無奈表達能力比較差(而家有時對我同你都唔識分黎講), 記性亦差。在其他方面都不覺得有資優天份。
而家佢3歲半(9月低到), 如果想同佢做一個資優TEST可以嗎(佢之前未讀過書, 只係返左一個星期學)? 你可以幫佢做嗎? 你收得貴唔貴先

Dr.T

1.學校是以資優培訓著名,但路邊社消息負責的老師可能已離任另有高就,能否後繼有人要打探清楚.

2.當然可以,原創人(Edward de Bono)甚至將之應用在行政人員訓練上.

3.對音樂的節奏及旋律敏感,是加納(Gardner)多元智能中音樂智能重要的原素,但擁有此能力的小朋友是否同時在智能測驗上有優良表現就不一定了.

4.同上,對語言的敏感度其實是好的開始,但溝通能力(語言運用,不只是講單字)更重要.

5.可以...但3歲左右的小朋友如果要為他們作智力評估,最好是抱著了解孩子強弱項的心態進行,由於5歲前只能用外國的基準,未必完全準確(無論是Stanford-Binet或Wechsler Preschool).

6.貴

silvia_ng 寫道:
HI DR.T,
1...有沒有聽過這間學校都是比較注重找出資優生而加以留意/培訓?
2..."六頂思考帽", 普通兒童可以用這個教法嗎?
3...喜歡將同樣音樂作不同的詞。這有資優的影子嗎?
4...外語天份也不錯, 不用考很多次發音都可以很準(英文/國語/福建話), 無奈表達能力比較差(而家有時對我同你都唔識分黎講), 記性亦差...
5...如果想同佢做一個資優TEST可以嗎(佢之前未讀過書, 只係返左一個星期學)? 你可以幫佢做嗎?
6...你收得貴唔貴先...

HEIPAN

加油!
其實"T"是不是"董"?
  

Dr.T

當然唔係...睇黎你都真係初黎步到      ...但新知舊雨,無任歡迎!

HEIPAN 寫道:
其實"T"是不是"董"?

Babytweety

Hello Mr. T,

我的兒子今年4嵗９個月 K 2 i seat, 2嵗時被評為發展遲緩, 他的社交和專弱力也弱,功課方面ok, 現在我為選小學而頭痛, 我住在東區Quarry Bay, 請問有那些小學適合?

是否應先作評估再作選擇呢?

Thank you very much

Babytweety

Dr.T

由於上次評估已是差不多3年前的事,同時小朋友亦屬"細仔",我會認為再評估後決定比較穩陣.

Babytweety 寫道:
...兒子今年4嵗９個月 K 2 i seat, 2嵗時被評為發展遲緩, 他的社交和專弱力也弱,功課方面ok, 現在我為選小學而頭痛, 我住在東區Quarry Bay, 請問有那些小學適合?...是否應先作評估再作選擇呢?

silvia_ng

DR.T,
1)oh....too bad, 如果唐老師離開左祟幼係學校一個好大既損失。不過佢以前係逢3-5先返學校, 希望佢都仲可以keep住呢個模式返學校啦。
2) 我可以在那裡找到"六頂思考帽"的教法? any book recommend? 因為我也不大清楚每頂帽子代表什麼了。
3) 什麼是加納(Gardner)多元智能??
4) 溝通能力(語言運用,不只是講單字)更重要 ~~絕對認同, 現在希望他可以在學校學到表達自己。
5) 如果3歲做, 那5歲有必要再多做一次test而去幫助決定入讀那種小學嗎?
6) 咁可唔可以pm我資料呀?

Dr.T

1. 可看原創人的著作,應該有中譯本(Edward de Bono/Six Thinking Hats)

2. Howard Gardner>>Multiple Intelligence

3. 視乎第一次測試時表現如何.

4. 請check pm

silvia_ng 寫道:
1...我可以在那裡找到"六頂思考帽"的教法?
2...什麼是加納(Gardner)多元智能??
3...如果3歲做, 那5歲有必要再多做一次test而去幫助決定入讀那種小學嗎?
4...咁可唔可以pm我資料呀?

1516mum

Dr T,
你好, 你記得我嗎? 我仔仔(5.5yrs)是亞氏保加症的, 生活中又發生一件事令我不知自己是否處理得正確, 事情是這樣的, 今天仔仔的興趣班老師帶了四分小禮物來送給四位小朋友, 仔仔是藍色愛好者, 四分相同的小禮物是一樣但不同色的, 但有兩個小朋友都要藍色, 但我們已經用猜拳的方式分配禮物, 仔仔負方所以是不能得到他要的藍色, 但亦得到了他的第二愛好綠色的禮物, 開初他不能接受, 當然要發脾氣仲同我講...你睇你地令到我對耳仔好紅呀.....跟住大哭大鬧還打我, 我就一路無發脾氣只表示我了解佢的唔開心同知佢是好喜歡藍色只是今次真是不可以得到因為我們要守信用, 我同佢兩個人入了朋友房(朋友是了解的), 以下是我們的對話
仔:..我唔要守信用呀...如果你地咁咁我就走啦
我:...如果你真係要走咁我地就走啦
仔: 我唔想走我要藍色....我係好想要藍色架.....    
我:我地真係要守信用, 今次你唔可以要藍色, 綠色都好好呀, 係你最鍾意的Henry火車頭的綠色呀, 你試下冷靜下先啦 (我比佢飲水再過了兩三分鐘, 他面仔開始無咁紅)
我: 不如我地出去同老師講多謝問老師令綠色(我同老師講了留綠色比仔仔是可以的)的禮物啦
仔: 好啦, 不過我真係好想要藍色
我: 我知, 今次真係可惜了

.....我不知如果返學或我不在的場合點算, 因為我朋友告知有時我不在的情況都會如此的, 所以我怕出年升小學d同學唔接受佢就唔知點算.....

Dr.T

處理行為問題的方法是無所謂對與錯的,因為即使能即時令問題行為消失,不代表問題不再出現...反而就如你一樣利用每一次出現作為教導的機會,可能長遠來說更有效 .

就如Stella妹妹( 啱啱行多一步就到40)話齋,要幫佢地洗腦,重新programme過

1516mum 寫道:
...生活中又發生一件事令我不知自己是否處理得正確...我不知如果返學或我不在的場合點算, 因為我朋友告知有時我不在的情況都會如此的, 所以我怕出年升小學d同學唔接受佢就唔知點算.....

KEOROR

thsdr.t.我很煩，懷疑仔是活躍症，佢好鐘意問野、主觀、執

Dr.T

首先"...好鐘意問野、主觀、執