我對於EK判斷學校banding嘅準則唔太認同

lmoonge

我都有關注開EK對於判斷學校banding嘅準則。目前嚟講，我見呢度大部分人嘅共識係主科(CEM) 5+ 超過35%就係band 1A，主科 4+ 超過60%就係band 1B，主科 4+ 超過45%就係band 1C。大概係咁，有錯請指正，但總之個核心理念就係以主科為依歸，因為主科人人都要考，主科成績反映間學校整體學生能力嘅基本

但我反而覺得計整體所有科嘅4+ / 5+ 反而有意義過只計主科。原因好簡單，因為基本上所有學生都係要讀5-7科，主科佔3科，選修科佔2-4科，而入大學嘅jupas計分通常都係以best 5去計（當然唔同學科會有唔同加乘嘅方法，但我唔喺度逐一研究），咁所以主科同選修科喺計算best 5時候嘅重要性係各佔一半。因此，計整體所有科嘅4+ / 5+ 反而有意義過只計主科，如果只係計主科，根本反映唔到計best 5嘅時候嘅結果。有啲學校(eg. 聖心）長期都係主科嘅4+ / 5+ 勁過整體4+ / 5+ 好多，但正如我所講，計best 5你點都逃唔過要計埋選修科，如果你去評價一間學校係以主科為依歸，你會忽略咗間學校整體所有科成績嘅不足而影響計算best 5入大學嘅呢方面嘅劣勢。亦有啲學校(eg. 民生）長期都係整體嘅4+ / 5+ 勁過主科4+ / 5+ 好多，但咁樣其實問題不大，因為正如我所講，入大學都係計best 5，理得你主科勁啲定選修科勁啲，總之你求其湊埋5科越高分越好，咁所以如果A學校主科4+ / 5+ 勁過B學校，而B學校整體4+ / 5+ 勁過A學校，我係會覺得B學校係有優勢過A學校


當然，如果你只抽出兩間學校嘅其中一科選修科成績嚟做對比係冇意思。例如A學校physics 100%學生攞5+，B學校physics 60%學生攞5+，但有機會係A學校physics得5個人讀，全部人都攞5+，B學校physics有50人讀，30個攞5+，所以只攞其中一科選修科嚟做對比係冇意義。但用整體所有科4+/ 5+嚟做對比就有意義好多，因為計算所有科目整體4+ / 5+ 係要用間學校報考科目嘅總數量，例如間學校有100個考生，每人報6科，咁間學校報考科目嘅總數量就會係600。喺呢600科裡面，間學校攞得越多4+ /5+ 就會對計算best 5越有著數，亦即係對入大學越有著數。如果A學校報考科目嘅總數量係600，總共300科攞5+，即係整體5+率係50%，而如果B學校報考科目嘅總數量係700，總共320科攞5+，即係整體5+率係45.7%。那怕B學校主科5+率係好過A學校，我都覺得A學校係好過B學校


所以我提倡計算學校banding應該以整體所有科為考量，而非單單以主科成績。以上係我嘅睇法，歡迎提出你嘅想法

twhkleung

twhkleung 發表於 26-7-19 00:44
我自己並唔重視排名的, 因為我仔係band2, 我自己係band 5, 排乜都唔關我事, 都冇我份...

其實排名, 係希望將好多好多唔同嘅指標, 用一個數值去表達"好"定"唔好", 就算唔錯漏百出, 都一定非常之主觀.

參考下就夠, 無需太認真.

twhkleung

lmoonge 發表於 26-7-19 00:36
咁你有冇做？

我自己並唔重視排名的, 因為我仔係band2, 我自己係band 5, 排乜都唔關我事, 都冇我份...

lmoonge

MegaKnight 發表於 26-7-18 23:17
發達好簡單，聽住！
買股票，低買高賣。信我！

一啲理解能力咁差嘅人做人父母，替你仔女有個咁嘅父母可憐

lmoonge

twhkleung 發表於 26-7-18 22:46
正常人性，大部分人，都係希望自己係負責講嘅人，人哋負責做。 就好似老闆同下屬嘅關係。
...

咁你有冇做？

lmoonge

Vincegogogo 發表於 26-7-18 21:49
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

所以以後討論區唔可以討論，只可以做？

lmoonge

Szetimmy0225 發表於 26-7-18 21:39
我哋試過art 100%**

所以我個po咪就係講整體4+ / 5+ ，唔係個別科目

lmoonge

kkc494956 發表於 26-7-18 22:16
粗俗d講  講就天下無敵 做就無能為力

你係咪理解能力咁差？討論用邊項數據嚟做benchmark都可以扯到去做就無能為力？咁以後forum係咪唔使再討論任何嘢，淨係做嘢？都唔明你班人長期負面情緒做乜？一個咁簡單嘅討論議題可以咁多人捉錯重點，啲人理解力有冇咁差？

pccw2017

lmoonge 發表於 26-7-18 17:19
我都有關注開EK對於判斷學校banding嘅準則。目前嚟講，我見呢度大部分人嘅共識係主科(CEM) 5+ 超過35%就係b ...

支持. 其實有D學校一早分班, 只吹谷精英班去考好5+又或者將成績差的留班或是推成績差的去考 IB / A-Level都可以做靚個DSE成績. 所以應該全面去睇一間學校, 不但睇學術睇332A33, 4+, 5+ 仲要睇非學術方面的成就如運動比賽、音樂活動、道德教育等. 一間學校能提供全人教育, 全面提升學生的品德、思考、解難、自主學習的能力更重要. 當然這些是很難去找數據去量化, 家長只能從學校報告、校友、Open Day等去了解學校.

MegaKnight

發達好簡單，聽住！
買股票，低買高賣。信我！

twhkleung

kkc494956 發表於 26-7-18 22:16
粗俗d講  講就天下無敵 做就無能為力

正常人性，大部分人，都係希望自己係負責講嘅人，人哋負責做。 就好似老闆同下屬嘅關係。

twhkleung

mcl233 發表於 26-7-18 20:38
就係你既創意想法，肯定你並非係第一人諗到，亦相信人數已經係唔少。feasibility study係做project既必須 ...

仲有一個難處，就係學校會睇住學生成績嚟決定畀佢收幾多科，一啲學校，大部分同學都收六科七科，甚至更多，但係有啲學校就只準許學生收兩科，甚至成績差只能收一科...

咁，強弱成績學校，隨時調轉排。

BACY

呢個banding基礎應該係根據hkpapa852,本身就係計主科或者整體,並唔係只計主科

https://www.edu-kingdom.com/foru ... amp;fromuid=3448247

kkc494956

Vincegogogo 發表於 26-7-18 21:49
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

粗俗d講  講就天下無敵 做就無能為力

Vincegogogo

lmoonge 發表於 26-7-18 20:00
呢個係討論性質，data係沿用返原本嘅approach嘅band 1A 5+ 35%，band 1B 4+ 60%，band 1C 4+ 45%。呢度係討 ...

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

Szetimmy0225

willywonka2218 發表於 26-7-18 20:02
一間學校中史5+率 100%，但原來只有2個人讀。另一間學校中史5+率50%，但原來有10個人讀。你如何解決這統計 ...

我哋試過art 100%**

Szetimmy0225

lmoonge 發表於 26-7-18 19:22
關整唔整表咩事？我講嘅係approach，我提出嘅係一個idea。我做唔做個表同我呢個idea有冇嘢值得商榷有咩關係 ...

我只係比個建義你？ 有問题嗎？

lmoonge

kkc494956 發表於 26-7-18 21:10
咁你都長篇大論 點解唔試下做 講到咁易

我呢個po係討論性質。即係我討論搭巴士定搭地鐵快啲去到目的地，咁我係咪要自己做架巴士同地鐵出嚟？唔好為拗而拗啦，我個po本身就係討論採用兩項數據嘅好壞，你就九唔搭八搵嘢嚟拗，如果你唔係想參與討論嘅大可不必參與，唔好夾硬搵啲嘢去challenge

kkc494956

咁你都長篇大論 點解唔試下做 講到咁易

mcl233

lmoonge 發表於 26-7-18 20:45
發咩覺不可能😂 EK原本個表上面已經有埋整體5+呢個column，只不過係佢最終以CEM 5+為排名嘅依歸，我 ...

咁你慢慢去諗下點做啦，唔阻你了～～～