- 在線時間
- 10 小時
- 最後登錄
- 26-4-18
- 國民生產力
- 0
- 附加生產力
- 2049
- 貢獻生產力
- 200
- 註冊時間
- 16-7-11
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 945
- 主題
- 38
- 精華
- 0
- 積分
- 3194
- UID
- 2201394
 
|
本帖最後由 UTB 於 24-2-13 19:34 編輯
B3 學校難分析的另一原因,係資訊十分貧乏。單靠學校提供的片面資訊,實在難以判斷學校好壞。每次發生事故,學校都盡力封鎖消息,以免影響校譽。
在我眼中所有B3學校的校風都有些問題。因為B3學校總會接收一些學業甚至行為都出了問題的學生。班中只要有三兩個倒蛋份子,都會影響其他同學。例如有間標榜校風良好的B3學校,有一年收咗幾個麻煩學生,當中有學生經常與老師發生頂撞。終於有一次師生發生爭執,學生用粗口鬧老師,老師嚴厲斥責學生,之後學生郁手打老師,場面十分混亂。但學校唔想事件鬧大,極力阻止老師報警。整件事低調處理,涉事學生停課一星期,停課期間安排見社工/心理學家。最後離開學校嘅係老師,因為學校收生不足,學校唔願意開除那頑劣的學生,令老師憤而辭職。頑劣學生繼續囂張無心向學,新老師又隻眼開隻眼閉,其實最終的受害者就是班內其他學生。
|
|