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教育王國 討論區 小學雜談 中文學習:我女兒的文章解開了我多年來的謎團 ...
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中文學習:我女兒的文章解開了我多年來的謎團   [複製鏈接]

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發表於 17-10-31 00:18 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印
本帖最後由 eviepa 於 17-11-1 22:05 編輯

讀小學時,我是全級中文最好的其中一個學生。我很清楚原因,我大量閱讀,很少同學有像我一樣的閱讀習慣。因此,我中文名列前茅。但到中學及大學時,我發現有一些同學,寫作能力遠比我好,這就不能用閱讀量去解釋了。究竟他們憑甚麼勝過我?比我聰明?肯去鑽研寫作技巧?

這個偶爾浮現的問題,最後由女兒的文章破解了。

講解原因前,先回顧一下女兒寫作的進程:

一向是閱讀的鼓吹者,所以一定要培養女兒的閱讀興趣。女兒一小一開始中文閱讀。

初小中文比爸爸初小時差很遠。

到小五六時追平爸爸高小水準。

中二開始拋離爸爸當年水平。

中三學期尾用個半鐘寫的一篇《黃昏》,比爸爸高考時用三小時寫的《維多利亞港的一瞥》好多了。

文憑試中文作文5**。

去年,她在大學裡選修了一科Creative Writing,以下是她最後的一篇功課:


最後一株木樨花

第一次跟男朋友去見他祖父的時候,老人家剛好醒著,歷經大半世紀的身軀已經癟瘦得不似人形,朦朧帶著水光的眼神彷彿無意識地望著窗外。

「有時一看就是一整天。」男友見慣不怪地說。

畢竟初次見面,我怯生地上前問好,老人並沒甚麼反應,我也不好再添多餘熱情。

「少許心意,還望祖父喜歡。」

我安靜地把帶來的花卉插好,置於病床邊。記得當時在花店裡猶豫了許久,蘭花顯得太艷麗,白菊似乎太清高,最後挑了清麗不失淡雅的桂花。

我才剛抬頭,就措手不及地對上一雙蒼白的目光,老人很快就把視線移開了,我愣了一下,險些就錯覺那佈滿紋路的眼皮底下,閃過若有若無的鼓動。

一室逸滿清淺而淡黄的桂花香。

男友公事忙,我也是閒著沒事,便盡著後輩的本份,不時去拜訪早已年過古稀的老人。

也許是年事近了,祖父的病況不太好,醒著的時間不多,有時一昏睡就不理天日。可是生命是很奇妙的,它就頑強地駐紮在那兒,不斷地延長一個叫作人世的夢。

他總會轉醒,不論是一個萬籟俱寂的半夜,抑或是一個暖意滲人的午後,他會瞧一瞧那株被我替換過的桂花,然後總會說他又做了一個夢,有時是好的,有時是壞的。好夢裡有著一片淺黃的田野,還有清脆可人的嬌笑聲;惡夢裡有戴著紅領巾的群兵,還有膝下一攤鮮紅的血跡。

「他們又要來寫我們的罪狀了。」祖父甫醒的聲線依舊帶著顫抖。

我多想撫慰,卻無從入手。我在書本上讀的是純淨的歷史,卻在祖父口中的夢裡嗅到血腥的往事。

屬於那個年代的過往,對我來說陌生又遙遠。我生於一個被別人叫作困惑的尷尬世代,我們在螢幕上所看到的資訊,與聽回來的敘述總是不能吻合;有些數字在搜尋引擎上被消失了,有些故事在上一代口中卻總是不斷重現。

「她捉住我的胳膊,我握住她握得可緊了……」有時候,祖父彷彿變回那個二十出頭的伙子:「逃開了那些人,去投靠跟我們一樣的知青,他們在河裡練習游泳,她可怕水了,可是也勇敢地在河裡撐著……」

我不由得想像那個窮兇極惡的世界。

看來祖母在世時,尚且是個在亂世中幸福的女子,我說。男友搖頭,說那個她,根本不是祖母,儘管他對兒孫疼惜,對妻子負責,然而祖母從來不是那個她。

我回過頭去,看著祖父又瞌上了眼。

探訪的次數漸多,我似乎跟祖父熟稔起來,他的話不算多,有時說的話不著邊際,說我帶來的桂花應該喚作木樨花;有時的要求也很古怪,要我把他陳封的日記翻出來唸,一遍又一遍。

現在幾乎都沒人在用紙本了,我常常忍不住垂頭嗅一下陳年的味道,也許是病房那株木樨的香氣,把紙也一同沾上了桂香。日記老舊紙頁上,當時少年的墨水筆跡出乎意料地秀麗優雅,實在難以將現在手還顫抖的老人聯想在一塊。

「我把橙黃的桂花別在她的髮上,也許是知青的執抝,她總是喜歡喚學名木樨。」

「她說,她無法接受真相和歷史被摧毀。」

「玻璃在我膝下割出一道道血痕,我開始明白,為甚麼她說不能忍受知識變成一種罪……」

我把隨筆從頭唸到尾,在青澀卻倔強的筆觸中,彷彿把年少的他與模糊的她,所有過去目睹了一遍,把另一個版本的歷史重遇了一次。

夢中的老人有時在含笑,有時在皺眉。

人人都以為是機器和鹽水拖住了垂垂老矣的生命。不對,他明明是太留戀了,知道只要一息尚存,才能把夢反覆地做著。

他明明是……捨不得少看一眼啊。

「也不是甚麼秘密,我們都知道的,他的初戀叫阿紅,當年曾經是個教師,兩人逃來香港,再後來的祖父從沒提過,不過大家都知道有一個最後沒能逃成吧。」男友看了我一眼,怔忡道:「你還好吧?」

後來他才告訴我,當時我聽得眼眶泛紅。

一個初秋的下午,老人的狀況急轉直下,全家人徹夜守在病房,生命儀的波動每暫緩一次,我們的心就緊繃一遍。

入夜之時,大家疲憊得睡了過去,我小心翼翼地掙脫男友環著我的臂彎,躡手躡腳上前為祖父蓋緊被子,才剛觸到被單,手竟忽然被牢牢握住。我心裡一震,訝異地抬頭,老人眉目依然緊閉,可是那隻已經老得雞皮鶴髮的手,卻頑固地捉住我的,彷彿,彷彿抓住的是比他漸漸溜走的生命還重要的東西。

我忍不住注視老人近在咫尺的臉,盼能不能就這樣穿透他的夢境。

回頭一看,男友剛好在沙發上翩過了身,我回過神,匆匆把手退回來,也不知道他是真的睡去,還是裝作沒看見。

就在那日半夜,桂香在我的夢境裡浮動起來。

可是下一刻,我發現自己身處冰冷澈骨的大海中,來不及細想,嘴裡已經不斷湧進腥咸,我胡亂掙扎,我明明不會水,卻竟能平衡住自己。

夜空和水裡黑得令人絕望,但我似乎隱隱知道,我們更怕海面上從巡邏船掃過來的光。

我們?

我回頭,身旁的人以同樣冷得哆嗦的手拼命拉住我。

「阿紅,撐著!」

我心下一個咯噔,忽然,我又不在海裡了,我在田野,一個少年握住我的手,鵝黃色的花瓣在風中紛飛。

我從自己口中聽見一把陌生的女子聲音:「萬一……我們沒能一起上岸,另一個人要代替那個人用力活下去,照樣結婚,生兒育女,只不過來生再見罷了。」

「胡說,我們會一起活下去,一起在那頭落地生根。」他信誓旦旦地說:「如果有來生,你我還是會碰見,還是會一起走到老。」

我垂下臉艱澀地擠了個笑容,把別在髮上的木樨花取下來,放到他的掌心。「如果有來生,見面之時,你我以此為記。」

他的掌心摸索到我的,還沒來得及回握,轉瞬之間,我又嗆了一口海水,水是腥紅的。

又回到可怕的場景裡去,暗紅的腥在海面上綻開,我彷彿目睹著自己腿上模糊血肉露出白森森的骨頭。

「被魚咬的偷渡客多了去。」鄉下的聽聞,原來不僅是傳說。

他也……摸到了。

逼真的痛感使我赫然睜眼。

我當下幾乎條件反射地撫上了小腿,還建在。眼前仍是和諧而冰冷的二零四零年,而不是悲慘而熱血的一九七零年。

清晨的白光從窗簾透入,我意會到自己置身睡房中,想必是男友把睡著的我送了回家,不願我目睹病房裡的陰霾。

我連衣服都忘了換,匆匆趕至醫院。

還是走了。

那艘載著生命的船還是駛走了,只給我留下一圈又一圈若有若無的漣漪。

白布已經蓋住老人的臉,他們說他走得很安詳。

眾人哭的哭,慰問的慰問,可是我已經不想理會,也不再在乎。我緩步走出病房,男友通紅的眼瞥我一下,沒有攔我。

「如果有來生,見面之時,你我以此為記。」

我在燈光蒼白的走廊裡獨自前行,手裡握住準備要替換的一株木樨花,回想起無數視線交匯的瞬間,回想起某個有意無意的觸碰,想起了兩個人,想起一個在大海中失溫的夢,還有一個永遠沒有解釋的謎題。

點評

@[email protected]    發表於 18-3-26 09:35
Binlojai    發表於 18-1-23 12:28
artroboy    發表於 17-11-3 12:23
sarahdad    發表於 17-11-1 17:16
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12694
144#
發表於 18-3-26 13:39 |只看該作者
Littlechouchou 發表於 18-3-25 04:14
請問樓主可介紹一些中文書作陪讀參考嗎?主要為小一,小二(emoji)(emoji)(emoji)(emoji)
...
無乜好介紹。帶個小朋友去圖書館,佢鐘意睇乜就睇乜。

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143#
發表於 18-3-26 10:20 |只看該作者
幾年前教局推普教中,有大量經費sponsor,學校就做,而家無咁多錢,好多學校見無乜成效,都變番廣教中喇。
當然本身國語native speaker多嘅學校是都會用普教中。

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142#
發表於 18-3-25 04:14 |只看該作者

回覆樓主

請問樓主可介紹一些中文書作陪讀參考嗎?主要為小一,小二(emoji)(emoji)(emoji)(emoji)

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141#
發表於 18-3-20 15:25 |只看該作者
little_yolky 發表於 18-3-20 15:03
所以秦始皇對中國後世既長期統一, 做出咗好大既貢獻。
但個方法

點評

little_yolky    發表於 18-3-20 16:02
2jkidsfather    發表於 18-3-20 15:57

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140#
發表於 18-3-20 15:22 |只看該作者
李大人 發表於 18-3-20 14:07
唐詩係用客家話,粵語㸃樣形成,唔該讀下歷史~呵呵
話時話我都想聽下客家話唸唐詩會係點樣樣 ,壓唔壓won

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43233
139#
發表於 18-3-20 15:16 |只看該作者
李大人 發表於 18-3-20 14:07
唐詩係用客家話,粵語㸃樣形成,唔該讀下歷史~呵呵
真是第一次聽wor,你會唔會好似侵侵咁吹得就吹架?

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11251
138#
發表於 18-3-20 15:15 |只看該作者
所以秦始皇對中國後世既長期統一, 做出咗好大既貢獻。


所以某啲人想將普通話當成規範中文,根本就係唔識嘢!

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11251
137#
發表於 18-3-20 15:09 |只看該作者
康有為、梁啟超,孫中山,佢地何曾用普通話學中文,佢地寫唔寫得出中文?

蒋介石、毛澤東、林彪的普通話難聽到死,一個領導中國打敗日本仔、一個係開國元首、一個打下半壁江山。

識唔識普通話、普通話準唔準,和學中文、和學生能力根本無關係。

點評

2jkidsfather    發表於 18-3-20 15:56

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64163
136#
發表於 18-3-20 15:03 |只看該作者
judy 發表於 18-3-20 14:36
港府己証明了用普通話教中文,不會提高中文水平。

用普通話學中文,頂多是能自然地把"巴士"說成"公共汽車" ...
所以秦始皇對中國後世既長期統一, 做出咗好大既貢獻。

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135#
發表於 18-3-20 14:41 |只看該作者
上堂上課無分别。
係返學唔係番學。

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134#
發表於 18-3-20 14:36 |只看該作者
港府己証明了用普通話教中文,不會提高中文水平。

用普通話學中文,頂多是能自然地把"巴士"說成"公共汽車"而己。

幾千年來,外江佬也好、福建人也好、廣東人也好,甚至韓國人、越南人,吱吱喳喳,未聽過嘅,你根本就唔知佢講咩,但佢地一樣寫得出規範中文。

有人研究過,幾千年來,中國各地方言異,但仍能統一,而不是歐州的四分五裂,最主要原因,就是大家都用規範中文。


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133#
發表於 18-3-20 14:29 |只看該作者
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132#
發表於 18-3-20 14:18 |只看該作者
舉例,香港中小學生作文,甚至廣東話書本,時常用上爸爸叫,媽媽叫,弟弟叫,哥哥叫,狗叫,貓叫,猩猩叫,世上只有動物用叫作為溝通,犯左語句病,就係用廣東話學中文口語化後果


用普通話我手寫我口的文章,也是"方言文"。




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131#
發表於 18-3-20 14:07 |只看該作者
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43233
130#
發表於 18-3-20 14:01 |只看該作者
李大人 發表於 18-3-20 13:12
舉例,香港中小學生作文,甚至廣東話書本,時常用上爸爸叫,媽媽叫,弟弟叫,哥哥叫,狗叫,貓叫,猩猩叫 ...
我地口同鼻ow冇用,其實香港正苦有做普教中的研究,有本事你可攞來看,攞唔到就諗下點解。
有冇諗過好多好多年前中國人都是用粵語,點解又可以作好多好詩?

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129#
發表於 18-3-20 13:50 |只看該作者
李大人 發表於 18-3-20 13:12
舉例,香港中小學生作文,甚至廣東話書本,時常用上爸爸叫,媽媽叫,弟弟叫,哥哥叫,狗叫,貓叫,猩猩叫 ...
其實呢個唔係一個「絕對」是非題。你最多可以話咁嘅中文唔靚唔標準。
咪解釋畀學生聽點樣先係書面語囉。使唔使丟棄咗廣東話母語, 走去學第二個語言呀?

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135119
128#
發表於 18-3-20 13:44 |只看該作者
李大人 發表於 18-3-20 11:51
如果乜都扯上政治,就很難溝通,學語言本身要同該國最多人明為上策,聽説讀寫亦一樣,如作家作一篇文章,用 ...
你以上所講的,同「中文」有關嗎?

我無抗拒普通話,我係抗拒用普通話學中文!
中文好唔好,係同閱讀及寫作有關,唔係因你講普通話!

如果不扯上政治,教育局便無須叫學校推行普通話學中文嘛!

留言在此,並不是想改變你的看法,是想讓其他人明白:

想中文好,多讀多寫。
學普通話,去普通話班上堂。


用普通話學好中文,係無必然關係

剛看了新聞,「...中國XXXX領導是中國XXXX主義最本質的特徵...」這樣的中文是用普通話學中文的人寫的。真的是「好」中文嗎?


3527
127#
發表於 18-3-20 13:12 |只看該作者
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11251
126#
發表於 18-3-20 12:58 |只看該作者
如果乜都扯上政治,就很難溝通,學語言本身要同該國最多人明為上策,聽説讀寫亦一樣,如作家作一篇文章,用的語句,只有小部份人明,會造成詞不達意現象,這篇文章會變成方言文,例如作者用客家話語句,就只有客家人明,不要固步自封吧~


中文是我手寫我心,不是我手寫我口。香港地,不懂普通話的人很多,但佢地冩出來的不會成為"方言文"。

中文之美在於每個字都有其意義,除非刻意我手寫我口,不重視字義詞義,才會變方言文。
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