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上年這個時候，我的心情像大家一樣緊張。因為年半前認識到EK，或多或少地心情有了寄托。知道今年小一面試入直路了，近日開始在這裏發言，希望幫到龍年及日後的家長。
我是N無人士，女兒讀九龍塘私幼 (非SC&KV)，小朋友屬於循規蹈矩型，老師眼中的乖乖女，但怕羞慢熱，學術上除了英文夠用外，其他中規中矩，沒有音樂和運動底子，勝在專心丶自我要求高丶聽教丶斯文有禮貌。
家裏從來唔會迫小朋友學嘢，因明白到女兒不是特異功能小孩，所以理念是開心學習，建立自信，鼓勵溝通，K1尾便開始每晚伴讀，培養閱讀習慣。
上年小一面試，我們從不要求小朋友識答所有面試問題，每次面試後亦不會追問 "你啱啱識唔識" 等等問題，因為唔想比壓力佢，有壓力點會抗拒面試。我們會同小朋友講，現在去面試就像報興趣班是要試堂，看看你喜不喜歡這學校。
自覺面試時識答所有問題不是唯一重點，還有很多地方可以攞分，例如:
禮貌 (打招呼丶離開時拍櫈丶講唔該丶雙手交接物件)
服從指令和記性 (老師指令如: 放三支藍色飲管度紅色樽內，再交俾對面的老師，再坐會座位上仆低休息) 指令看似很簡單，但其實睇你會否服從指令和記得做什麼，交接時有否雙手遞上物件，講唔該。
以前聽講面試會問特首是什麼名字，我的看法是學校總有辦法問你一些小朋友不懂的東西，重點不是你識唔識答，而是遇到問題時你怎樣面對、會否作嘗試。有學校問過女兒17+幾多係23，女兒唔識答得會 "um, I guess..."，宣道面試三條中文題目唔識答，她會嘗試估，陪僑中文重組句子唔識做，崇真無啦啦用國語交談，女兒handle唔到。
態度丶表達能力和身教亦重要，宣道問你屋企有什麼人，女兒答有爸爸媽媽和三隻小狗，老師再問你爸爸有閙狗打狗嗎，慶幸女兒答，狗仔跩的時候爸爸會"NO"牠們。
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發表於 17-10-7 01:31
