高小生,想睇及學有英國文學的詩, 有咩野介紹?

小時了了

有無人可以幫幫忙, 有無一啲高小生易明易睇而又出名嘅英國文學詩的書介紹呢? 如果有埋原本翻譯及首詩嘅背景資料仲好喇!

稍後我會 POST 一啲英文詩及問題, 因為想俾阿女睇及學

RiboMM

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我自己本科系英國文學專業，所以會覺得這種教育非常之好。是否理解詩歌details其實不怎麼重要，更加重要的是從中領悟到的語感, 空間和時間想像力，以及對西方思維的感受，這是學英文最佳方式之一。

Yanamami

小時了了 發表於 17-2-2 10:48
係咪咁學架? 妳囡囡中一上學期 Eng Lit 學咩野架? 點學架? 妳靜靜雞睇下囡囡啲書/教材後同大家分享下好喎: ...

问正个矇既~~唔知佢学乜，交哂俾老師，唔知佢点学，我退休唔鬼理佢地｡講开又講，我大女無細果个禁醒，細女考既直资，除SPCS全in外，佢一间都無考，不过我都係中—放哂手~跌跌下咪－样掂？今年都考DSE咯~
細女只有一本Eng Lit課本：Shakespeare's Stories - Leon Garfield (Puffin).

mcl203

scyauchris 發表於 17-2-2 10:11
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有時要望學習態度, 好似我女女唔叫唔會温或者佢想温, 不過完全忘記左幾時默書同考試 ...

無計啦...你囡囡間小學文化如此...輕鬆學習嘛 ~~~

小時了了

Yanamami 發表於 17-2-2 10:44
其实講开又講，初小学三字經、含英咀华，都係唸口王無学乜野平仄，grammar，rules之类~~英詩係咪－样，－开始接触多d, 攞个感觉先，唔洗下下－开波就鑑賞呀~作者生平呀~語法呀禁呢？

係咪咁學架? 妳囡囡中一上學期 Eng Lit 學咩野架? 點學架? 妳靜靜雞睇下囡囡啲書/教材後同大家分享下好喎

Yanamami

小時了了 發表於 17-2-2 10:26
嗯! 英詩英文英讀聽妳咁講可以再諗諗, 唔知妳有無初學入門淺易版嘅的英文英詩+賞析+介紹詩人的背景+詩風.. ...

其实講开又講，初小学三字經、含英咀华，都係唸口王無学乜野平仄，grammar，rules之类~~英詩係咪－样，－开始接触多d, 攞个感觉先，唔洗下下－开波就鑑賞呀~作者生平呀~語法呀禁呢？

Yanamami

scyauchris 發表於 17-2-2 10:11
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有時要望學習態度, 好似我女女唔叫唔會温或者佢想温, 不過完全忘記左幾時默書同考試 ...

禁好嚴重下……唔想番学~要睇下乜原因~完全忘記默書考試又有d过份

小時了了

Yanamami 發表於 17-2-2 09:41
完全明白因人而異，放手时间表同程度不同亦贊同~
不过閒書我都係图書館借英文的~可能自己係PC出身，－向都 ...

嗯! 英詩英文英讀聽妳咁講可以再諗諗, 唔知妳有無初學入門淺易版嘅的英文英詩+賞析+介紹詩人的背景+詩風... 的英文書介紹下呢?

scyauchris

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有時要望學習態度, 好似我女女唔叫唔會温或者佢想温, 不過完全忘記左幾時默書同考試。當佢試左事但温又唔C得, 之後越來越懶, 最終衰鑊金的。開頭可能驚, 之後就忘記左。放手得來, 其實都要留意下佢地。今年小四, 完全無動力, 學校都唔想返, 係我企硬要佢返學。

Yanamami

retriever 發表於 17-2-2 09:23
見你哋真係好厲害，引導細路讀英詩英國文學。。。自家差距好大。。。

放手方面，個人覺得無話叻D 放多D，渣D 放少。以放手為目標既話，係有得放盡放，關鍵係時機問題，譬如有D 學校頭幾年唔計名次第，當然有得放就放。*****************


呢句係好到肉~~问題真係有幾狠心~

就如入厨煮野一样，怕切親怕6親怕搞乱厨房怕……結果阿女煎隻蛋都黐鑊！見到人地小厨神就後悔~

Yanamami

小時了了 發表於 17-2-2 05:14
嗯！分享下我嘅思維及想法，唔一定啱，只係純個人我自己嘅諗法, 大家交流下而已。

究竟係全放手，半放手 ...

完全明白因人而異，放手时间表同程度不同亦贊同~
不过閒書我都係图書館借英文的~可能自己係PC出身，－向都係用你果个方法長大学习，所以由陀女开始决定唔可以再禁落去，決心英文英学，所以出世开始就係禁(不过我唔会同佢地講英文，事关我自己不学無術)，而家俾little_yolky笑我女中文反而唔掂，不过老師評語就係唔講唔觉係中小升上黎~

我觉得可能中一先开始英文英学辛苦d?但係"Now or Never"既问題~閒書用中文睇(其实又点解唔可以睇英文書？)，你可能觉得輕鬆d? 可能就如以前－位ek爸爸所講，个腦早已set左用佢最舒服既語言学习……就禁睇对你同阿女都係用中文行先~不过如想佢係英文学习，我諗就算係遲或者痛苦，亦最好set番学腦係用英文学习，唔係就只会好似我禁係中中畢業果套学习模式，－味翻譯－味查中英对照字典，沒完沒了｡

retriever

MrBeast 發表於 17-2-2 08:41
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真因人而異，我就慢慢放，首先默書，然後han科，初初放手成績大跌，之後一起分析。 ...

見你哋真係好厲害，引導細路讀英詩英國文學。。。自家差距好大。。。


放手方面，而家算係功課九成幾放手，唔敢自認百分百。下學期考試睇下放成點。

放手方面，個人覺得無話叻D 放多D，渣D 放少。以放手為目標既話，係有得放盡放，關鍵係時機問題，譬如有D 學校頭幾年唔計名次第，當然有得放就放。

judy

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睇咁嘅嘢，大人都癲，何况小朋友。

MrBeast

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真因人而異，我就慢慢放，首先默書，然後han科，初初放手成績大跌，之後一起分析。但到大考，我都會跟返，到到呈分，講真我冇咁㙯高，不過目標就是到到中一二就全放（希望）。
至於英文書學英，tend to agree w yanamama，不過這要從小開始培養，在reafing list中加入non fiction，自然水到渠成。

世上沒有一本天書讀到老，父母要懂得因應子女的特質而作出對應和改善。

小時了了

Yanamami 發表於 17-2-1 22:58
恕我一句。你要阿女入英文直資，就喺要用英文學習。唔喺為乜要入英中？
我從來無諗過阿女上左中學，我仲要教佢。剛派左上學期成績，LS Geog History Science全部只喺級average左右，老師都覺得佢OK，話無補習，全部自己一手一腳溫呢d小學未讀過既科目，話已經好叻，只要再摸熟d就會好。
佢上中學我就已經全放手

嗯！分享下我嘅思維及想法，唔一定啱，只係純個人我自己嘅諗法, 大家交流下而已。

究竟係全放手，半放手，1／3放手。。。每個父母對子女學業有不同程度的放手程度及進程階段，妳的全放手，對我而言可覺得半放手我認為對我及阿女可能是較為好啲呢！有唔少網友小一已放手，亦有人小二、小三。。。而我卻是小六阿女考完呈二後有直資收後才完全放手。

又舉例，印象中妳囡囡小學學術上妳好似不是太督促她及勞心費神她已可以有好好成績，並考入B1A 英中如SPCC DGS SPCS HY GH SMCC YWGS。但我女從小二開始我嚴加督促及催谷她呈分試才勉強達B1B-C，考直資現在只註冊咗崇真，連培基首輪都考不入。又舉例，就以1月初上學期測驗為例，這是我第一次完全放手俾阿女自己溫書，溫幾耐，點溫法, 無補習等真係佢自己攪掂，中文科成績卻由合格B大跌去不合格D, 其他科都可以維持平日的水準。

嗯！就咁睇，妳女與我女程度有明顯分別吧！是否全放手不同父母有不同時間放吧！妳的全放手妳女成績可能都好OK，我的半放手，我女成績可能才勉強應付。不能一概而論莽下論調妳的全放手是好是正確，又或者我的半放手才是好是正確。

正如妳提及，英文中學英文科目如 LS Geog History Science 我無諗住理，亦無打算未來幾個月買咩書俾阿女睇打定中一底，因為我當以前小學時期我買嘅漫畫版 or 淺易版小學生地理／世史／中史 / 科學書俾阿女課外閒書睇就當係打咗底了，呢啲書全部都係中文書。

咁多科，我依家只係打算英國文學呢一科買幾本英詩簡單初級入門版俾阿女自己睇及自學吧！(大前提係3月時嗰兩間直資收先至買, 先至叫阿女自學 ) 而我買英詩嘅想法同小學時買漫畫版 or 淺易版小學生的地理／世史／中史 / 科學書當課外閒書而已！

既然係課外閒書，我自己諗法係唔需要求全書好似教科書咁全英文，如果全英文到時阿女一定無興趣接觸，因為真係唔明嗰啲專有名詞 e.g.宮廷詩（courtly poetry）隱喻（metaphor）和轉喻（metonymy）......

"要阿女入英文直資，就喺要用英文學習"呢點我絕對認同，只係我想法係中文解釋阿女初接觸易於接受及容易引起阿女對英國文學興趣吧. 如果引申及演繹自小打算仔女讀英中英文學習，所有課外書e.g.地理／世史／中史 / 科學因此而要睇英文版，呢點我未能認同了。純我個人諗法，既然地理／世史 / 科學當課外閒書睇中文版，點解英詩賞析, 介紹詩人的背景和詩風等等唔可以用中文睇呢？

兩間直資方面，如果阿女有幸赤柱聖士提反讀，因為 Eng Lit 係融入去主科英文科內所以我才加倍緊張，因為主科英文科如果太差會影響能否升班。而匯基（東九龍）只是其中一個獨立科，我就不是太著緊了，呢科我當其他 Geog History Science 科咁俾阿女自己學習。

Yanamami

小時了了 發表於 17-2-1 22:43
用中文書學英詩。。。。感覺有d怪 ----- 英詩係英文原文，中文係譯文，賞析，詳細介紹詩人的背景和詩風等 ...

恕我一句。你要阿女入英文直資，就喺要用英文學習。唔喺為乜要入英中？
我從來無諗過阿女上左中學，我仲要教佢。剛派左上學期成績，LS Geog History Science全部只喺級average左右，老師都覺得佢OK，話無補習，全部自己一手一腳溫呢d小學未讀過既科目，話已經好叻，只要再摸熟d就會好。

佢上中學我就已經全放手。

小時了了

Yanamami 發表於 17-2-1 21:48
睇番你呢個貼，真喺好有壓力！

阿女中小升英中，中一有Eng Lit啊~~我都無理過佢，一心諗船到橋頭自然直。 ...

用中文書學英詩。。。。感覺有d怪 ----- 英詩係英文原文，中文係譯文，賞析，詳細介紹詩人的背景和詩風等。我及阿女英文唔係好好，如果呢啲用英文寫，我及阿女又要查字典又要自己翻譯理解，純個人學習我自己好難明。

序/導讀 《走進愛情詩界》
http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2018510225125
序
...........        要拆除這道牆則有賴象徵資本（symbolic capital）的掌握，這有助我們了解歷時性與共時性對詩人與其詩作的影響。因此，詳盡解說歷時性與共時性就成為本書勢在必行的任務。

        為求清楚起見，本書是依照時代來設計。全書大致劃分為四個部分：

1 十六世紀早期和伊麗莎白時代
2 十七世紀與新古典時期
3 浪漫主義之革命年代
4 維多利亞時代與二十世紀

        書中選出二十位詩人（其中僅一位女性），讓讀者一覽詩歌堂奧及其文化指示物。各位可以悠遊於詩歌的世界，獲得藝術的趣味，更可經由詩的變革，認識以辯證的對立原則為基礎的文學發展史。

        本書的主軸定位在愛情的文化想像這個題材上。愛情的文化想像一來是指我們生活方式的構成要素。二來，愛情的題材跨越國家與個人，藉此可讓我們發展出純淨的認同感，並且對愛情典型的轉換有不同的體認。以宮廷詩（courtly poetry）來說，想像中的女性常有雙重視野──同時兼具優雅的理想形象與新教上帝的概念，反映出當時宗教勢力強大的歷史背景。

        筆者期望由愛情的文化想像這個角度切入，帶領讀者進入詩的世界，並且認識詩中所反映出的世界觀。在此之前，希望讓讀者也能夠對詩是什麼、以及詩人想表達什麼有一個基本的認識，當然還有詩中所透露的文化背景與藝術欣賞。

        英詩有其技巧和專門用語，在我們選輯的詩裡常會出現字尾如「-th」和「st」的古字，因此讀者也必須具備一些古語用法的常識。接著要請各位注意符號的使用，如「斜體字」、「引號」。例如，斜體字是指一部詩集或是散文集，而加上引號則是單指一首詩。

        音韻和格律 Rhythm and Meter

詩有別於散文，主要差別在於詩以壓縮、摘要的方式表達，陳述形式也要依循韻律規則。羅馬的雅各森（Jacobson）在對詩的分析中指出，詩人通常會運用兩種修辭技巧：隱喻（metaphor）和轉喻（metonymy）。讀者會因這兩種障礙而無法理解詩的意涵，因此需要對詩的歷時性（diachrony）和共時性（synchrony）有充分的了解才能排除這些障礙。

        歷時性是說文化典型的轉換，而共時性則是指歷史上同時期的發展。此外，本書也會介紹詩的組成元素和一些基本觀念，讓讀者得以欣賞一首詩明確的意義、以及其弦外之音。

        由於詩得遵循韻律規則，因此產生了配置音韻的格律。音韻系統的基礎是重音節和無重音節，由此而形成格律。而詩的長短通常有以下區別︰

        單韻律（monometer）、兩音步（dimeter）、三音步（trimester）、四音步（tetrameter）、五音步（pentameter）、六音步（hexameter）及七音步（heptameter）。

        押韻和詩節 Rhyme and Stanza

押韻（rhyme）的決定因素，通常取決於最後一個母音，儘管也有押行中韻（internal rhymes）的。這個母音會重複、並和其他位置的發聲成雙發相同的母音。如果詩句最後的音節押重母音，則稱為「陽性韻」（masculine）；若最後押輕母音，則稱「陰性韻」（feminine）。

        基本說來，押韻的形式可分為︰對句（couplet）、三行聯句（triplet）、四行詩（quatrain）、八行詩節（octave）押韻。對句是兩行詩句有相同押韻。三行聯句照辭源學來說，就是三行都押同一個韻。至於四行詩則是由四行詩句組成。八行詩節押韻則是八行詩，最早見於湯姆斯．懷亞特（Thomas Wyatt）改革義大利十四行詩（sonnet）而成的詩作中。

        因此，押韻往往是形成「詩節」（stanza）的重要因素，在義大利文，詩節是「終止處」（stopping place）之意。大致說來，押韻是一首詩中週期重複的單位，而詩節則是依照押韻而結束。

        某些特定詩的押韻是有規則的，有些詩則沒有一定規則。不同的詩節可以輕易地由韻腳（rhyme）重複來做區別。再者，也可以標點符號，如句號或分號來判斷。在印製的文本中偶爾會以空白來間隔。

        古代及現代英語的時態差異

        在古代英語中，文學表達，特別是詩的語言和現代英語的用法有些許不同。譬如說，時態表達上的差異︰在古代英語中，詩人會用「doth」或「doeth」代表現代英語中的「does」。「doest」則相當於現在口語中的「do」。因此，詩的規則如下︰

1 以「(e)th」作結尾的動詞，為第三人稱單數。
2 以「est」作結尾的動詞，則是第二人稱單數。

        以上所述為進入詩歌殿堂的入門階。還有，各位也會看到一些省略記號，如「wander'd」等。建議讀者最好能夠將省略的文字大聲朗誦出來，如此才能記住被省略的是哪些字。此外，詩的句子構造和我們平常所用的語法略有不同。各位應謹記，詩的語法並不如大家想像中那麼合乎「邏輯」。

Yanamami

睇番你呢個貼，真喺好有壓力！

阿女中小升英中，中一有Eng Lit啊~~我都無理過佢，一心諗船到橋頭自然直。睇你上邊列出禁多野，真喺好有壓力。。。

考完上學期成績出左，老師話好有天份（嚇死！），考得唔錯，不過要保持就要開始睇多d課外~~不過你上邊既書喺中文書？用中文書學英詩。。。。感覺有d怪~

retriever

IloveJJ 發表於 17-1-13 14:35
咁有人教，一定會好啲。但我覺得佢哋自己學/做，得到既不是成績，是解決困難既能力和信心。我而家都俾本作 ...

再次支持! 唔係睇結果嘛 (emoji)

retriever

IloveJJ 發表於 17-1-13 13:13
小時了了:
我有句說話，唔知應唔應該講。如何阿女真係考到，你就放手吧！都已經中學，無理由仲要阿媽陪佢 ...

講得好!