借位減數求教

Olympian

原帖由 麥兜媽 於 15-06-08 發表
我囡小二，加減數一直都偏弱，咁樣情況下，我教佢 「細數+細數=大數」。要知道另一個未知細數就 「大數-細 ...

Ok架！好似我仔講極都唔明的話，真係要用口訣應付左考試先。

麥兜媽

我囡小二，加減數一直都偏弱，咁樣情況下，我教佢 「細數+細數=大數」。要知道另一個未知細數就 「大數-細數=另一細數」
當口訣咁講，效果很好

feiji

原帖由 cting817 於 15-06-03 發表
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

如果佢明白進位加數，應該不難明借位減數。

skkeung

小二不容易明!有必要咁深?

DreamKid

SorTo 發表於 15-6-5 15:30
Good method for a young kid to understand.

我都覺得幾好。而家我教個女乘除數，我都用類似既方法。
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
12 / 3 = 4
12 / 4 = 3

我女在數學方面麻麻，但哩個方法幾 work。

我女話學校老師會寫 5 + 4 = 9，然後叫小朋友寫其他既 family member。佢 practise 咗一輪之後就好快睇到 9 - ( ) = 5 係 9 - 5 = 4

SorTo

DreamKid 發表於 15-6-3 23:55
我女學校教：

4 + 3 = 7

Good method for a young kid to understand.

little_yolky

11B 發表於 15-6-5 08:14
你咁講仲複雜咗。我仔唔會有耐性聽我講咁長。

但係佢如果係第二題個題型就可以用呢個方法做到, 第一題先做唔到, 因為佢無注意個減號而已。

11B

原帖由 little_yolky 於 15-06-03 發表
本帖最後由 little_yolky 於 15-6-3 14:00 編輯

你咁講仲複雜咗。我仔唔會有耐性聽我講咁長。

ABC-DAD

以上方法，係言語治療師教小朋友時，我坐傍邊被啟發嘅方法

ABC-DAD

在電腦開個Excel 表，用填色工能，簡單加減乘除都可以做解說，試一試

ABC-DAD

cting817 發表於 15-6-3 12:07
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

試用十乘十嘅方格紙，（代表十進制）。65 - (    )=38. 用黃色填上65 格，用藍色圈去38格，再數一數餘下幾格
（  ）-26=19  用黃色填26格，紅色填19格，數一數加埋有幾格。唔用顏色，用放紅綠豆也可。
係讀數，數數同攞數嘅訓練

little_yolky

Olympian 發表於 15-6-4 09:17
同意。呢個就係最基本概念。所以學校唔會教balancing equation 的方法。其實只係加減換。頭腦靈活好快學 ...

頭腦靈活好快學會 <===== 「頭腦靈活」呢四個字為何會離我那麼那麼的遙遠啊!!!!!!

hoihoima

cting817 發表於 15-6-3 12:07
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

我叫我仔寫出3-2=1，然後叫佢諗2是點計出來呢？原來2=3-1，套用這個例子，就可以計算出你第一條的答案了。如是者，3是點計出來呢？原來3=2+1，套用這個例子，就可以計算出你第二條的答案了。

sbux

教加減關係嘅方法可以係俾3個數字佢，要佢自己做式：

例如：3/6/9

3+6=9
6+3=9
9-3=6
9-6=3

希望幫到佢明白加減關係

bobbob

cting817 發表於 15-6-3 12:07
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

我仔小一，佢話識計，問佢點計，第1條佢會將65－30=35，因為35+3=38，所以答案係30－3=27，第2條就直接話26+19就係答案。我覺得第1條諗法頗複雜，但係佢自己諗總好過人哋幫佢諗，將來計再繁複嘅數會易啲吸收。

Olympian

原帖由 sbux 於 15-06-03 發表
其實小朋友只要明咗減同加嘅關係，會好快click到點計。可以用單位數嘅例子操熟先。如 4+（）=7；變成 7-4= ...

同意。呢個就係最基本概念。所以學校唔會教balancing equation 的方法。其實只係加減換。頭腦靈活好快學會，好似我仔咁就唔到。應該加強呢個概念。

王家爸爸

IloveJJ 發表於 15-6-3 22:17
我仔學校老師教第二題係:有一盒糖唔知幾多粒，咁你將食咗既糖紙加返上去，咪知原本有幾多粒囉！



  ...

當計第一題時， 65 - (     ) = 38，可以問小朋友，一盒糖有65粒，弟弟食啲，淨返38粒比你，你知唔知弟弟食左幾多粒？

王家爸爸

DreamKid 發表於 15-6-3 23:55
我女學校教：

4 + 3 = 7

呢個辦法有啲似 Inductive Reasoning，通過觀察不同但有關既現象，找出規律同模式，進行歸納。

scyauchris

回覆 IloveJJ 的帖子

我都是用糖作比喻，不過唔會直接講加定減，叫佢自己想。