美國老師和中國老師講灰姑娘的故事。這就是差距！

sharons

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美國老師和中國老師講灰姑娘的故事。這就是差距！

終於明白為什麼那麼多人都有去留學了!

美國版
上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。
老師：你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？
學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況？
學生：辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋裡邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀）。
老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！
學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什麼？
學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？

學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。
老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
學生：是的！
老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？
學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？
學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
學生：她自己。
老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎麼樣？
學生：要愛自己！
老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？
學生：是的！！！
老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
學生：（過了好一會）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？
孩子們歡呼雀躍。
此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面？




中國版
上課鈴響，學生，老師進教室。
老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？
學生：這還要預習？老得掉渣了。
老師：灰姑娘?是****童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生平事蹟如何？
學生：……書上不都寫了嗎？不會自己看啊？
老師：這故事的重大意義是什麼？
學生：得，這肯定要考的了。
老師：好，開始講課文。誰先給分個段，並說明一下這麼分段的理由。
學生：前後各一段，中間一段，總分總…….
老師：開始講課了，大家認真聽講。
學生：已經開始好久了……………
老師：說到這裡，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什麼這麼寫？
學生：(n人開始睡覺……………)
老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什麼不如作者的好？
學生：(又n人開始睡覺……………)
老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什麼？
學生：我又不是你，我怎麼會注意到啊？(又n人開始睡覺….)
老師：怎麼這麼多人睡覺啊？你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學，不能上大學就不能……你們要明白這些做人的道理。
一次看、再次轉！真的好有啟發！教育者們看看這篇超好的文章，受益！轉發。父母看了，請你內省你想給孩子怎樣的人生觀！價值觀.

annie40

東西方有其智慧，每個家庭也有其生活習慣，沒必要跟足，認定對錯。

家人是極度反對吃街外飯，因為「無益」，因此多在家吃晚飯，電視只看新聞，故沒機會吃電視飯，是否溝通特別好，是見仁見智。

sharons

annie40 發表於 14-6-22 14:20
回覆 sharons 的帖子

中國人食不言，是希望人們用心吃飯，慢慢咀嚼，對幫助消化有極大好處，是養生學。能 ...

那麼妳做到嗎？

annie40

回覆 sharons 的帖子

中國人食不言，是希望人們用心吃飯，慢慢咀嚼，對幫助消化有極大好處，是養生學。能做到便身體更健康了！
美國家庭，不少習慣tv dinner, 甚懷疑有多少優質溝通了。

一本通書，依然可以講一套，做一套。總之一家人能坐在一起吃飯便好了。

Obiepapa

原帖由 sharons 於 14-06-18 發表
本帖最後由 sharons 於 14-6-19 01:33 編輯

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sharons

其實中西方教育都有其商確之處, 好似中國人話 : 食不言, 寢不語, 但西方人話食飯時係一家人最好的溝通時間, 一家人傾下大家一日發生過咩事, 睡前story time 亦係非常好的親子教育

Woojba

The point it is trying to make is not cringe worthy nor is it off the mark, but the sensationalist headline and broad-brush caricatures are though.

mamaokasan

very very good piece! !

annie40

當初發現西方教育的效益和理念，也曾認定是驚世之作，隨著孩子長大，見多了，聽多了，懷疑多點，反省多點。原來孔夫子學說跟今天西方的部份教育理念是何其相似；中國人，印度人，猶太人的家族關係，有不少類似共通處。四五十年代的美國人家教很嚴厲，大部份有虎爸影子。

原來教育理論和方法的獨到之處，不是必然性的。如果想博大精深，能做到包容，共容，各取長短，因時制宜，結果顯然比普通單一文化影響下的人靈活進取，自勉自強了。

紅紅

原帖由 Jane1983 於 14-06-20 發表
回覆 sharons 的帖子

吾好太介意其他家長的評論，都係對篇文，吾係對人。

係呀，其實早幾天已分别有幾位朋友在facebook分享過這篇文章，我也是這樣回答，所以絕對不是針對轉載者。

Jane1983

回覆 sharons 的帖子

吾好太介意其他家長的評論，都係對篇文，吾係對人。
Post文分享吓，係開心事！

sharons

OK....那麼就有機會要問問作者文中對象丶課程丶時間仲有喻意等才再討論，在此緊記此守則，共勉之

紅紅

不知樓主的朋友的小朋友讀哪一間學校。我也有很多親友的小朋友正在讀本地小學，九龍塘名校生也有，但真係冇教呢d嘢。一定有少數學校喜歡偷步，但這絕對不大多數和主流的情況。

我自己當然喜歡國際學校的風格，但是本地學校也不是差成咁。本地學校都培養到好多精英，在西方國家土生土長的人，當中也有很多一事無成的敗類。

其實中文堂教文法都好正常，我自少都很喜歡中國語文，覺得文法也很有趣，用一篇有趣的故事做例子教文法有何不可？而文中美國老師講故事的方式，衹是平常的story time，reading group之類吧！就算外國的學校，英文堂也要學文法的。怎會只講故事呢！

如果你說呢個例子小朋友是上德育堂，咁美國的例子就是對的。但若果是正在上語文課，我反而會覺得中國的教法才是正確。

其實我覺得在這個例子，假設他們正在上語文課，美國和中國的教法加在一起才是最正確的。

annie40

前排HKTHK介紹左本好書，The Smartest Kids in the World. 內有分析點解狂操的南韓孩子，依然在PISA排名前，思考能力高。而素來自認重視創造性高支出大的美國教育，平均結果是慘淡。

http://www.amazon.co.uk/Smartest ... t+kids+in+the+world

亞洲人笑自己人笑得多，間唔中都要公平點的自己讚自己。

annie40

懂得欣賞人家的好東西會有進步，大前提是不要魯妄批評，又或歪曲了固有文化的可取處。

如果大家曾經看過PISA的問題和計分方式，就會明白Obama何解如此騰雞，原來按西方仙德利拉故事解說下教出的孩子，其思維和創造力，由PISA成績排名次序而露底了。，

sharons

相信中國版的應該是現今香港主流初小中文課而已 (朋友兒子就讀本地主流地區一線官津初小, 話中國版所教的差不多),  至於英文版的, 在美國也是初小也不足為奇, 看地區吧, 同意 shadeslayer 對主旨之見解 "主旨是西方教育重啟發思考，亞洲則多重硬智識的學習。" !

FattyDaddy

Woojba 發表於 14-6-19 20:07
but very cringe worthy ...

People don't usually cringe if it is wide off the mark, they cringe only when it hits home.

紅紅

我明白文章主旨是甚麽，但引用和舉例要有根據和正確，才有説服力。我很不喜歡這種為反而反的文章。

Woojba

Sigh, another one of those Asian self hating pieces.  My experience is that people who write these things never lived abroad and only see the western world though a polished media lens, and have a massive inferiority complex.  With that said,  the stereotypes are not "off" per se, but very cringe worthy when these pieces always draw broad-brushed conclusions.

shadeslayer

而家香港有些學校中學的柬西小學教。其實文章所説的主旨是西方教育重啟發思考，亞洲則多重硬智識的學習。