ESF primary schools

seeker.email

有連串問題，麻煩各位指教。請問ESF primary students 是否全都可以直升ESF 中學？都是關乎學校的catchment 嗎？若果學生到小學後仍留在香港，到時想考其他international schools 的出路又如何？多人會轉校嗎？多數轉去哪裡？另外，想請教家長ESF schools 的culture 是怎樣的呢？特別做得好的是甚麼？你們期望會改善的是甚麼？謝謝！

macdullbaby

非常認同Aidan 08。如果間學校沒有solid 的教學内容，縦使小班也是徒然。caring 呢樣東西，人人感受唔同，也要睇彩數，看看遇上好老師沒有。小班，人釘人就叫caring ?大班就會少caring? 入得year 1, 起碼5歳，一般來講開始學習獨立也不為過吧。當然個別小朋友需要額外照顧除外。

Jane1983

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確係，男校就會有d打架嘢，朋友仔讀喇沙，一樣係咁，但打完一樣係好兄弟，同校風無關。

aidan08

至於話點解少人轉校呢個問題，老實說，我真的不覺得主要是學費問題！其實，我認識的家長，揀得國際學校的，好少係家庭收入掹車邊、只夠讀得起ESF的。再加上，我認識那些ESF的畢業生，家境絶對不存在只能夠讀ESF的問題，有二人還是生於大富之家，真係阿爸一講出嚟就知係邊個嗰種，所以，我不覺得不轉校的原因是因為學費問題。如果講有reputation的國際學校，其實來來去去就係那幾間，而每一間都有捧場客，亦有覺得不外如是的人，好似SIS現在好多家長都趨之若騖，但我有個星加坡朋友，在外國長大，仔女輕易入咗SIS，但佢頂唔順SIS一些在佢來說太傳統的教法，例如小朋友忘記了一版功課，老師大大隻字寫欠交，佢想將仔女轉去ESF。又例如我有朋友仔女CDNIS，佢話好不滿老師成日話小朋友程度差d，叫佢要出外補習。又例如GSIS，我有expat朋友話帶咗個女去完面試，就算收佢都唔會比個女讀，因為覺得學校沒有人情味，咁細個小朋友，一喊就否定佢哋的能力。仲有，我上面講嗰位大富之家朋友，佢一出聲，靠關係真係好多學校都入得，佢同我講覺得CIS出嚟d人唔係真係咁叻，至少佢識幾個CIS出嚟的朋友英文都唔係咁好，仲有，佢話佢嗰個年代，CIS係新校，在佢眼中，從來唔覺CIS係名校，所以，佢無搵人搭路入CIS，佢就比個仔讀ESF。真係咩人都有！咩睇法都有！在國際學校領域裡不像本地學校般有神校。

學額少，其實那幾間加埋ESF都一樣，愈上到高年班愈多位，因為好多人已去了外國，所以，讀讀吓轉校，在那幾間學校和ESF都很少發生，真的是除非想去一間著重中文較多的學校。而ESF中學的成績，如果你睇返，其實跟那幾間在有些家長眼中所謂有reputation的學校，其實真係差不多。

aidan08

關於操行品德問題，其實在小學問題應該不會很大。樓上jm所謂見到埋身肉搏，拳拳到肉的情況，我諗，只要那所學校有男生的話，都很難不會發生。別說是國際學校，就是本地名校，我老公就是華仁舊生，據他說，基本上打架是天天發生，男孩子就是如此。我不會將這當作是品行問題，老實說，我兒子跟學校的同伴玩耍也是這樣打來打去的，他們不當是什麼一回事，只是玩耍而已，這是男孩成長的一部分，我的看法就是如此，而且，學校壓不壓制，什麼程度時壓制，也只是方針而已，男孩總找到他們可以打架的時候。至於吸毒，那應該是中學的事，老實說，上到中學，很多國際學校甚至本地學校也有這種事情，以我所知，國際學校自由的風氣，可能會令這批害群之馬比較放肆，而這著實跟家教很有關係，這道防線應該由家長去做。我有朋友是ESF舊生，他也說上到中學，真的是看自己能力和取態的時候，他坦言，讀書那一批可以好勁，成績超班，入最出名的大學比比皆是，但也有一些人吸毒沉淪，吸到死去的也有......我相信，國際學校風氣自由，總有人做著很多我們會大驚小怪的事情，老實說，我都好驚我仔會識埋d咁嘅朋友，吸毒喎！好大件事，不過，他身在國際學校，享受著國際學校的好處，當然也有risk要take，我要做的，就係從小教育佢，關心佢，早早讓佢知道呢D嘢唔掂得，只識驚係無用。

aidan08

其實，都是那句，要看孩子適合哪所學校。我知道樓上回應的jm有孩子在ICA，兒子也曾讀Montessori，讓兒子繼續在ESF也非因為覺得ESF有什麼過人之處，反而對ICA和Montessori有欣賞之處。但也有相反的例子，好像我兒子現在的同學，其中有一個就是由Montessori轉過來的，他母親就對我說兒子在舊校時學習方面不及在ESF的多，來到ESF，他的兒子reading進步神速，更明顯的是人開朗了很多，以前不喜歡上學，現在天天上學也很開心，還對學校有很強的歸屬感，她覺得選擇沒錯，而她對Montessori的感覺也不好，覺得沒ESF的老師好。另外，我有也朋友的兒子現在讀ICA，她對ICA百般不滿，覺得課程沒系統，也不知道兒子學了什麼，中文方面當然也是最不滿的(不過，這點她不該奢求太多)，她跟我們幾個子女在不同的ESF就讀的媽咪談起，就覺得ESF在各方面也比ICA優勝很多，她感覺ICA仍在模索該行的路，自己的兒子就像試驗品，而ESF就系統得多。我們都說ICA應該較caring，小班亦較好，那位媽媽不以為然，覺得caring也可以說是，但她覺得課程沒系統這個缺點很大，不是老師較caring可以彌補。而坦白說，我認為遇不遇到較caring的老師，就要看是否幸運，我兒子今年的兩位老師可幸都很有愛心，但我當然不敢說全校所有老師都是這般caring了。還有，很自然地，基督教家庭會很喜歡ICA，信仰方面志同道合佔了優勢，而ICA在這方面也是具有很濃厚的色彩，可說是十分重視，對這學校十分滿意的家庭不乏基督教教友。

elmostoney

反而中文叫我驚喜, 我覺得入到NATIVE班嘅話, 其實程度足夠, 大概同我小學時相若, 係而家D LOCAL SCHOOL比我地以前快兩年, 唔係ESF教得慢.

elmostoney

我係一個ESF家長, 但我要排除眾議, 我覺得ESF係正正常常, 普通學校一間. 我覺得一般少轉校原因可能係ESF學費係眾多IS中比較相宜,又有中學直升,  而且有歷史, 算係一間完善嘅學校. 而其他更有reputation嘅學校學額少, 又唔易入, 咁自然少人轉校.  

我個仔唔係係ESF SYSTEM長大, 所以我對ESF冇特別感情分. 佢以前係MONTESSORI幾年 (真正做到小朋友係老師幫助下自發性學習), 跟住係ICA一年.  總之, 係ESF, 同其他學校一樣, 想小朋友發展得好D, 都係要家長自己跟得貼D.  呢樣同做虎媽無關.  如我覺得佢READING麻麻,佢又唔係幾睇書, 偶然係長假期叫佢讀多D, 平時多D讀書比佢聽, 希望佢有多D興趣.  佢鍾意數學, 咪比自己教多D.  做人相處, 一班人太多, 老師理唔得咁多, 我感覺係, 基本野梗會教, 但平時只要冇大件事, 老師唔會點理.  都係等個仔返來講, 我再教導行為, 所以家教重要, 唔好諗住靠學校. 我有朋友係KENNEDY做PARENT HELPER, 曾見兩個二三年班小朋友係樓梯埋身肉搏打交, 係真正拳拳到肉個種, 當時佢立即喝令佢停.  但咁唔代表學校唔好嘅, 物野學校都會有唔同嘅人.  我識得某ESF中學學生, 佢話同級有人吸毒TIM, 原來個阿媽自己都吸埋, 所以屋企做物都有影響, 學校唔會叫你吸毒架. 不過師生比例低D, 老師自然睇得緊D.  

seeker.email

謝謝回覆。
小孩現在才四歲多，中文不錯，亦對中文有興趣，希望日後可以給她資源學好中文，尤其是寫方面，語法和表達。在香港，比如學英文就去British council，學法文就去france alliance，不知道在國際學校的圈子裡，有沒有一些學校是可以給小孩學好中文的呢？又或者各家長有沒有幫助小孩學好中文的經驗可指教？

hb12699

你意思學中文，係聽、講、寫，那方面？
你小朋友幾多歲？

seeker.email

想請教一下，中國人的家長，一般有沒有在下午另外安排中文課給小孩呢？可否給我一點頭緒在那裡有教中文的學校，而不是「補習」形式的呢？始終小時候或許可以自己教，大一點就可能能力有限！

Choisumwong

Students' need is space, time, freedom, dreaming, no homework, no examination, no burden from parents and culture, ability to explore interest, play play play !

Choisumwong

I think most parents are greedy. They will look for what they wants. But students'needs are much more important. Mums and dads in this forum talk about what they want. International schools are basically satisfying students' need.

Choisumwong

So we have to define what is suitable or not suitable. Needs and wants are very different for students and parents. No school can fit all students and parents.

FattyDaddy

Choisumwong 發表於 14-2-13 22:49
I demand what is not provided by school, but is important in Hong Kong ...

Yes, it would be unrealistic to demand those things from international schools, but if you think some of them are important, you could always arrange after school tuition, the most common case would be Chinese classes. I don't think there is a school that is 100% "suitable" and could totally satisfy the parent's (or in your case the grandparent's) every desire, what you find lacking you just supplement with extra-curricula learning {:1_1:}

Choisumwong

回覆 FattyDaddy 的帖子

The 'not good points' are from my parent's point of view as traditional Chinese. My son in fact suits international school very much and is very top at school. I demand what is not provided by school, but is important in Hong Kong. What is your opinion ? How do you define suitable or not suitable ?

FattyDaddy

Choisumwong 發表於 14-2-13 20:56
不好是 ...，沒有考試技考，不知中國實況、沒有國家理念 ...

If the above are considered 不好, then international schools aren't really suitable.

Choisumwong

回覆 seeker.email 的帖子

建議你參考Non-selective school的理念及實際情況。我個人認為學校給小兒個人的空間，發展的速度，選擇的自由，英文的基楚，快樂的童年。不好是中文差，沒有考試技考，不知中國實況、沒有國家理念，不知何謂貧窮，比較自我中心，知道自己的權利，但不盡義務。

aidan08

不同campus當然會有分別的，但curriculum應該是一樣的。就小兒學校而言，家長參與的機會很多，所有特別events他們差不多都需要volunteers。課堂方面，我參與過reading program，協助課堂上的分組活動，也參與過PE lesson中一個特別的program，他們請了專人過來為孩子上了個多月的motor skill課程，家長可以報名做volunteer。基本上家長參與的機會很多，我是FTM，所以一有機會我也會參與，但有些working moms反而嫌太多這類活動。除了課堂上的協助，他們節日的party都會請家長參與。不過，我有朋友的兒子在另一所esf就讀，他們就沒有那麼多家長參與的活動。

seeker.email

感謝你們的input, 十分有用，而且令我對esf 的信心增加了。對於那些大家期望改進的事情，都是可以理解的，自己日後就下點苦功加強中文了。其實，你們覺得不同的campus的分別大嗎？主要決策／curriculum是教育機構的決定，定是校內由校長拍板？例如IB 會有不同的theme , 每間學校的同一班級都是統一的嗎？另外，有甚麼parent participation 的機會？通常是甚麼性質的義務工作？