一些小分享

gifthoney

一篇文章與大家分享 :

女兒說：「老師今天教我們量詞，說牛奶要用“一瓶”, 汽水則要用“一罐”。我不明白，為什麼不可以“一瓶汽水”，“一罐牛奶”？」

我說：「媽媽很高興你肯想肯問。其實“一瓶汽水”，“一罐牛奶”也不是錯的，只是一般人通常會用瓶子裝牛奶，而汽水也是罐裝的多，所以老師這樣教你們。不過，若考試測驗遇上這些量詞問題，最好跟老師的教法去答 …」

傳統學校就是這樣，很多時按照所謂的「標準答案」去教、去考。但女兒這次學到的，不單是量詞。

作為家長，其實可以藉每個機會鼓勵小朋友多思索，看看有沒有「標準答案」以外的可能，而同時間，亦更重要的是，學習為什麼這個世界會有「標準答案」，我們什麼時候要「妥協」，如何「妥協」，為什麼要「妥協」… 因為，將來在社會上生活、工作，無論任何環境，任何情況，也會遇到很多要「妥協」的時候，我們要知道自己在做什麼，懂得獨立思考的同時，也要明白遊戲的規則，學懂「盲從」和「妥協」的分別。

沒有一種教育制度或模式是完美的，每一種教育制度或模式也有它的價值，家長如何去配合，是關鍵的因素。

tws2010

回復 mesmerising 的帖子

True.  On one hand, practice makes perfect.  I don't really mind one or two marks more, but most important is to let my kid know he' correct in his studies.

mesmerising

回復 tws2010 的帖子

分數事小。更重要的是讓孩子感受到他們每天重複做著的學習，是有價值的,是被欣賞的。這樣他們才能重不完美的制度中，也找到self worth.

mesmerising

回復 shadeslayer 的帖子

當然應該改變這種不足。回望我們小時的那代，其實現代的教學模式已經改善了。例如：小班教學（更掌握每位學生的獨特性）；課堂小組討論；活動工作紙；在考試裏加入open-ended questions等。
加上現今科技拉近各地教育文化及交流，例如IB的興起，將會影響及衝擊傳統教學上的方向，帶來反思。漸漸也加入transferable skill sets , fluidity in knowledge 等元素的。

tws2010

回復 mesmerising 的帖子

I even discussed with the teacher (in an open and sincere manner) for alternative answers.  The teacher also agreed and my kid got some marks back and this pulled up his English exam.

We all know standard answer is only one of the possible answers.  We learn the reasonable things but not just the standard answers.  In particular if kids are correct (I will ask my kid the reason why he thinks he is correct), then I will talk to the teachers.  We can't just let the standard answers hinder the mindset of our kids.

shadeslayer

原帖由 mesmerising 於 13-02-23 發表
我也直和孩子說制度有不足,不能反映你的聰明，但我們要學play with the game.嘗試掌握答題技巧，也是一種學 ...

制度有不足下, 家長把情況變成一種正面的學習，我是萬分讚成。但是這種不足，我們不應想辦法改過來嗎？

mesmerising

我也直和孩子說制度有不足,不能反映你的聰明，但我們要學play with the game.嘗試掌握答題技巧，也是一種學習。

mesmerising

回復 shadeslayer 的帖子

我曾就這情況告訴孩子：「媽媽認為你這答案也對，所以我給回3分你。」他開心地說：「那我就是95分啦（原本92）！」其實，孩子漸大，那些指定答案在某些科目如常識及英文已減少了。常識科甚至加入了open-ended questions.英文科試過孩子和老師表達他答案背後的思維後，也被加回分數，獲得認同。

shadeslayer

原帖由 mesmerising 於 13-02-23 發表
回復 shadeslayer 的帖子

並不。只是。。。其實，我覺得雖然我們的教育制度並不完美，但也不能說成unreaso ...

但是其一答案一百分，其他答案雖然也是對，但得零分。這種方式是對孩子有益，定老師有益？

mesmerising

回復 shadeslayer 的帖子

並不。只是。。。其實，我覺得雖然我們的教育制度並不完美，但也不能說成unreasonable的程度。我會告訴小孩，那是其一的答案，但絶不是唯一的。

shadeslayer

原帖由 mesmerising 於 13-02-23 發表
回復 shadeslayer 的帖子

To learn about conformity, to "fit in" to expectation.

You are saying our children should endure  something unreasonable for more than 10 years in education just because you want them to learn conformity?

Is there no other way to learn conformity?

巴不得爸爸

謝謝分享！

mesmerising

回復 shadeslayer 的帖子

To learn about conformity, to "fit in" to expectation.

LOVELY-BABE

原帖由 gifthoney 於 13-02-19 發表
一篇文章與大家分享 :

女兒說：「老師今天教我們量詞，說牛奶要用“一瓶”, 汽水則要用“一罐”。我不明白 ...

Thanks for sharing

gifthoney

回復 shadeslayer 的帖子

"其實標準答案這種教育方式有何價值？對誰有價值？"

我猜也許可以讓小朋友學習這個世界總有些規則要遵守，不論你是否認同這些規則。

當然，小朋友也要明白標準答案以外，還有其他可能 .....

cmir

Thanks for sharing~~~ Good way to teach our kids

shadeslayer

原帖由 gifthoney 於 13-02-19 發表
一篇文章與大家分享 :

女兒說：「老師今天教我們量詞，說牛奶要用“一瓶”, 汽水則要用“一罐”。我不明白 ...

沒有一種教育制度或模式是完美的，每一種教育制度或模式也有它的價值，家長如何去配合，是關鍵的因素。

Xxxxxxx

其實標準答案這種教育方式有何價值？對誰有價值？

sugarnana

albb

Good