值得借鏡：芬蘭的平等教育觀 - 教育講場 - 教育王國

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教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 值得借鏡：芬蘭的平等教育觀

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查看: 10398\|回覆: 113	go 值得借鏡：芬蘭的平等教育觀 [複製鏈接]

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發表於 11-12-4 13:37 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印

我最近睇一本台灣書叫《芬蘭驚艷》，入邊講既芬蘭教育相當平等，最強同最差學校能力只相差5%，所有教目既教科書都包括國際觀既元素，例如數學書會計世界名勝既高度，國旗既顏色比例，所以本書話芬蘭人個個都知台灣有101。最重要係佢地平均一星期花係學習上既時間只有30小時（包上課時間），但係芬蘭既競爭力就連續6年世界第一…點解同一個世界，香港小朋友既環境會差成咁？

香港小朋友讀書壓力大，學校的超大功課量同強制課外活動有好大既責任。我二囡P2，而家佢既工作量好大，只係做學校既野已經日日要十二點訓，仲衰過我大囡當年讀小學果陣。
真係好唔想個囡係咁大壓力既環境長大，大家有咩方法可以做到無壓力既學習空間俾子女？


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發表於 12-1-3 10:10 |只看該作者

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發表於 12-1-3 00:16 |只看該作者

annie40 發表於 11-12-23 12:31
回復 yuengooluk 的帖子

多数是好惊孩子会落后的地道香港人. 其次是印度, 由于一些 international school ...

這與我的想法真是大相逕庭,看來香港的國際學校也不免隨波逐流了......

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112^#

發表於 12-1-3 00:04 |只看該作者

inspiring.


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發表於 11-12-26 21:19 |只看該作者

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發表於 11-12-23 18:34 |只看該作者

NKpa 發表於 11-12-23 14:52
孩子回家做功課練琴已搞得很累了，根本沒時間打機上網。那一小時的閱讀時間何不規定在學校圖書館完成呢？ ...

所以其實多功課是弊多於利.幸好我小朋友學校家課不算多.回家後,我會讓他先做有興趣的事及看他想看的書,晚飯後才做功課,練琴就比較彈性,一般十多分鐘,一星期三日,好在琴老師配合到,那就保持到興趣,否則早就生厭了.如果學校能鼓勵閱讀固然好,不過在家閱讀也有好處,他讀的父母也可參與討論.

點評

Christi like ! 發表於 11-12-23 23:42

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109^#

發表於 11-12-23 14:52 |只看該作者

孩子回家做功課練琴已搞得很累了，根本沒時間打機上網。那一小時的閱讀時間何不規定在學校圖書館完成呢？


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108^#

發表於 11-12-23 13:13 |只看該作者

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107^#

發表於 11-12-23 12:40 |只看該作者

回復 bookreader 的帖子

Bookreader,

近十多年人類專注力下降，是電腦和internet普及的副作用，欠專注力學習成效就低，青少年平時接觸電腦己夠，上課就真正上課吧。
*** **** ***
非常同意! 非常喜爱玩电玩而又读得书的孩子, 我一个也未见过. 家长千万别掉以轻心, 随便让儿童用电脑或类似产品.

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106^#

發表於 11-12-23 12:31 |只看該作者

回復 yuengooluk 的帖子

多数是好惊孩子会落后的地道香港人. 其次是印度, 由于一些 international school 好认真, 小一已开始提示孩子唔多掂,叫父母想办法, 于是乎嚇到鬼佬家庭都要补吓English, Maths, French, Chinese. 中国人见鬼佬如此进取, 当然再加把劲.


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105^#

發表於 11-12-23 11:48 |只看該作者

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發表於 11-12-23 01:32 |只看該作者

annie40,

wanna clarify if the parents are hongkong people or asians or westerners. (hope i won't be accused of race discrimination.)

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103^#

發表於 11-12-22 14:58 |只看該作者

回復 yuengooluk 的帖子

记得小女念小一时, 转门替IS 孩子补习的中心得两间, 九年后唔算各种中文班, kumon, selin, 私人补习，小学补习，　专攻IGCSE , IB的，　已超过十五间，增长七．五倍．

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102^#

發表於 11-12-22 14:49 |只看該作者

回復 NKpa 的帖子

奇怪芬蘭的大學教育不怎及得上中小學

教育那麼有名氣。
**** ****
何出此言? 北欧是盛产顶班的科学家和文学家的. 科研是非常先进的.

我想亚洲学生少往留学是因语言不通吧!

annie


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發表於 11-12-22 11:06 |只看該作者

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發表於 11-12-22 11:03 |只看該作者

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發表於 11-12-22 10:56 |只看該作者

本帖最後由 bbJP 於 11-12-22 11:01 編輯

NKpa 發表於 11-12-22 01:13
奇怪芬蘭的大學教育不怎及得上中小學教育那麼有名氣。

而且那些因素如閱讀習慣、家庭期望、家庭教育，都是 ...

"而且那些因素如閱讀習慣、家庭期望、家庭教育，都是父母的努力，學校和教育當局不怎有甚所為似的。"

所以多年前聽過一個芬蘭朋友話,佢地興:"一男一女一條狗",個個都唔想生.
教育下一代,其實是苦差

,各位,真係要讚下自己.

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98^#

發表於 11-12-22 01:57 |只看該作者

本帖最後由 yuengooluk 於 11-12-22 01:57 編輯

annie40 發表於 11-12-21 13:28
回復 NKpa 的帖子

如最 top 的国际学校是以公开考试的成绩论. 那他们的成功因素应包括一下:

吓?香港最top的國際學校(和家長)鼓勵操卷和補習?怎麼跟我一向的認知相反?

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97^#

發表於 11-12-22 01:13 |只看該作者

奇怪芬蘭的大學教育不怎及得上中小學教育那麼有名氣。

而且那些因素如閱讀習慣、家庭期望、家庭教育，都是父母的努力，學校和教育當局不怎有甚所為似的。

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發表於 11-12-21 13:28 |只看該作者

回復 NKpa 的帖子

如最 top 的国际学校是以公开考试的成绩论. 那他们的成功因素应包括一下:

1) 有良好的阅读习惯
2) 学校十分紧要成绩, 中二开始操中五IGCSE 的pass paper.
3) 父母对孩子的学术期望甚高, 第一志愿是 Law at Harvard ,  Standford, , 如结果入了UCLA 和 Berkely,是颇失望呢.
孩子在高小开始, 已参加各科的补习. 以补不足!
4) 良好的家庭教育.

当然也有例外的孩子没参与以上的第三点, 得出优秀成果的.  我想芬蘭的平等教育应该不鼓舞和推动第二和第三点吧.

如有遗漏或错误, 请各位指正.

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