評鑑報告已出

Hang'sMum

5/2011 之 評鑑報告已出了

klho

非常同意,每-所學校都有好的一面也同樣地有可以批評的一面,只要有理有據是可以批評的，因為一些實在而正確的批評會令該學校有改善有進步,但一些人傳人或聽回來的事最好搞清楚然後再作出評論,這樣是不公平的。

sunday123

其實沒有一間完美無暇的小學，最緊要是是否合適自己的小朋友，如果發現學校有改善的地方，應向校方反映，找出解決及改善的方法。一些正面或負面的討論都作參考而已。

patrickBB

NormalGuy , 講得好, 理性討論要有事實根據.

NormalGuy

家長講成績少談心 港童自殘
http://hk.news.yahoo.com/家長講成績少談心-港童自殘-224326989.html

NormalGuy

tsim10 發表於 12-2-15 12:06
我有朋友子女以前在pkc讀過，還是不要對這所學校抱太大希望，好的學生是有，差的學生佔大多數，你問問校長 ...

謝謝你的貼文, 討論區反映了不同的意見和事實的點滴, 就像瞎子摸象, 各人就所見和所想說了一些說話, 只有多聽, 多分析, 才能掌握”較全面”的真象.

學校是社會的縮影, 發生你所描述的操行問題, 我不覺得奇怪, 而是為這些問題而懊惱, 因為我們都很注重子女的培育. 據我觀察, 問題學生佔的比例不多, 但入讀培僑的學生較為活躍, 言行有時過火是有可能的. 家教會有位家長是剛退休的警司, 他的女兒在女狀元學校讀書, 他亦負責各校的反黑問題, 他告訢我們相比其他學校, 培僑真的沒問題(指言行).

至於成績方面, 不能把為升中而拼命的中一生與一條龍的學生比較的, 後者就是要改善前者的問題才設計出來的.

插班的校外生成績是否比由中一升上來的原校學生好? 最好有多些高年班的家長發表意見. 2010年學校出了一本紀念冊- Pui Kiu College – The First Five Years, 第66頁, 訪問了兩位優秀的第一屆畢業生都是由中一就開始在培僑讀的, 而且其中一位相信便是全校成績最好的那位.

前朝種下的禍根? 一位校長要在未有校舍, 未有成績時招收優質學生, 你說有多難? 要把學生教好, 更難. 羅校長說 : 培僑要教”好”學生, 而不是教”好學生”. 招收到優良的校外生他也應記一功. 愉快學習不是寵壞學生的教學理念, 而是要學生長期保持學習興趣和自信心, 從以往的變態教育模式中披荊斬棘地尋找出路, 學生應勤奮好學而不是痛苦學習. 現時培僑所取得的成績只是起步的結果, 還有更高的理想有待大家去共同開拓.

patrickBB

我看了很多培僑的討論, 我完全唔覺得有打手, 反而每次有少少正面的意見, 就有一些不理性的負面意見出現, 如果要統計, 負面的一定比正面的多. 我不知"不肯接受現實" 是什麼意思. 如果傳統津貼學校才是標準, 我亦是"不肯接受現實"的家長. 我知道新校長上任後, 一些老師尤其中文科老師要離開學校, 如果因為要"你不仁, 我不義", 希望老師們高台貴手, 不要影響家長們小朋友們的情緒. 此處不留人, 自有留人處, 增值自己, 才是上策.

mummom

tsim10

你不是培僑家長，只聽你朋友說就話我們不面對現實，實在太過份。
我是培僑家長，有2個小朋友在讀，我真吾覺得好似你說的一樣。當然培僑不是最好，但老實講，我覺得真不錯，見人見智啦！不用話我地不面對現實。
培僑家長大多都有經濟能力，如果像你說的咁吾得，一早走晒啦！

JadeW

klho

pkc打手唔係我係pKc打腳至真,都係果句不要人講你就信,電視買奶粉廣告都有講啦”便便”

JadeW

tsim10

回復 sunday123 的帖子

該位朋友子女已經離校，我本身是教育界人士，而我說的現象，亦是新興直資學校的現象。家長大可直接問學校老師。這討論區太多pkc的打手或不肯接受現實的家長。
你們說得對，很多事，自己親身去考究吧，不要聽旁人的說話

sunday123

同意你的看法。

klho

出來講的為何是朋友的子女或親戚朋友的朋友,又或者是什麼什麼朋友的子女等等,俗語說耳聽末為真,除非自已現身說法才可能信。

tsim10

我有朋友子女以前在pkc讀過，還是不要對這所學校抱太大希望，好的學生是有，差的學生佔大多數，你問問校長一天高中初中留堂班人數加起來有多少就知道恐怖情況了，再上加操行問題，辱罵老師，校園欺凌天天都在發生，來了新校長又如何，前朝種下的禍根，不是一朝一夕可以解決的，還有，別被高中成績欺騙，那些都是外校生，小學升上中學的學生真實情況是怎麼樣，你問問現在七年級學生的家長就 知道了。

JadeW

謝謝 NORMALBUY的回答.
我覺得每所學校都會有不足的地方, 轉校都不一定能改善全部的問題. 成績好與否, 家長付出的資源、協助及看法可以有著很不一樣的結果。 為自己又好, 為學校又好, 家校合作, 大家同一方向, 一齊為好的公開考試成績而努力, 以升讀好的大學為目標點都吾會有大錯!

NormalGuy

JadeW 發表於 12-1-14 01:02
想請問normalguy, 什麼是雙班年考試？另外，.溫校長釐清甚麼是直資,說: "直資是把左派學校納入敎育津貼範圍 ...

JadeW,

"雙班年" 是指2011-2012這學年有F.6 & F.7這兩班一同參加公開試和考大學, 對所有中學來說是特別艱苦勞累的一年.

直資與左派學校的關係已由A-MUM解釋了1988年那時的概念.

有關就讀情況, 有人讀得好, 有人讀得不好, 舊校長管理時, 整體小學生的英普語言能不錯, 寫作則未及其他學校, 因他認為小學階段是學習語言的黃金時間, 寫作能力可以在後期鍛鍊. 現時新校長管理下的成果最好由現時小一和小二的家長來說說, 因為我的孩子已經升上高年班.

有關上課紀律問題, 現時上課都較嚴謹, 沒那麼輕鬆, 會否出現紀律問題則要看班內有沒有頑皮(或是有問題)的學生. 從前家長年替子女選擇培僑是喜歡她較寛鬆, 適合一些較活潑的孩子, 因此老師要控制課堂規序不易. 此外, 跟其他學校一樣, 近年發現越來越多有問題的學生, 如自閉症, 過度活躍症和讀寫障礙的學生,  他們在小一入學試那一刻表現良好, 家長又刻意隱瞞, 給收取了,  上課時才殺老師一個措手不及.

會否追求名牌, 培僑的家長有的有錢, 有地位, 有的很普通, 有的拿學費資助, 就如一個社會的縮影, 我相信一定有人追求名牌的, 孩子也提及過有些同學有最新的iphone, 有很多的零用錢等, 他當然羡慕, 但無話要跟隨和感到受歧視, 而我認識的家長, 一般都很普通, 很豪的未見過, "嚣"和"掘"的則見過一兩個.

學習氣氛, 這個我不想給意見, 因為怕我的經驗已經out.

學習水平, 請不要跟不斷操練的學校相比, 但我們是要學生保持學習興趣, 學會學習, 最後取得優異成績, 進入大學.

為甚麼轉校困難? 我的意思是轉校要面對的不確定性和迷茫比留在培僑更大.

A-Mum

Google search 來的：

＂直資計劃，是一九八八年教統會在《第三號報告書》提出的政策。據一些曾參與當年決政的人士透露，在殖民地時期，港英政府一直不想資助左派學校，有關的辦學者也不想受到因資助帶來的控制。可是，這些學校當年又確實對本地教育有所貢獻，特別在回歸政策大定以後，資助這些學校，也不無道理，直資因此便成為左派學校取得資助的途徑。＂

http://www.hkptu.org/ptu/director/pubdep/optunews/409/108.htm
香港教育專業人員協會

我估校長只係講吓＂歷史＂，好多老資歷嘅人都鍾意分享小故事，未必有特別意思嘅。

JadeW

chinglongmama

回復 NormalGuy 的帖子

謝謝你的資料。每間學校都有其優劣，而每個小朋友也有獨特的個性及能力。不親身體驗，是無法得知適合與否。真的很難決擇。