瘋癲小學, 苦了小學生。

beywat496

昨天聽到有家長及她補習老師一齊講,  位於九龍塘有一所私立名校, 每天十幾樣家課, 課程內容好深,  現在五年級開始英數, 三年級已用四年級下學期補充 !!!  一年級已教 past tense, 六歲人仔點識得過去式呢 ?  

似乎, 現在小學間間要鬥深,唔深就無家長鐘意。 較淺程度的小學, 好似無咩家長吼。

難怪而家做補習咁爆啦。實有得你做。 但係個個都話補習都唔得, 咁無補習的小朋友點算好, 例如低收入家庭。

好感慨。

麥兜媽

攞命

cccolin

我好同意^^

lumijuli

我都覺得幾....啊....

其實我小學都係普通小學...
小學學的咪又係中文...
我又唔覺我現在英文真係差到見唔到人..
不過我本身語文能力差.... (中英都差, 吹水能力奇差....AS 文化F...但已經係好努力地吹) 所以...

我唔知係唔係真係好多中產家庭呢?

我知道我的女兒是中國人
所以第一樣想佢學好的是中文...
英文要好, 但係係次要囉...
我唔會當母語噤教...

其實拼音系統又唔係話唔好喎..
不過我真係覺得俾母語係英文的人, 才有好的功效...
對我的女兒來說, 學完拼音...D英文書咪又一樣唔想睇...D 字又一樣唔知點解....

CatEgg

我又咁睇,政府比錢上網,都要家長有錢買電腦,好多低下階層連電腦都買唔起的。
$3000遊學,最後賺佐的是辦遊學團的旅行社。依家的遊學團已經咁貴,日後旅行社見有政府條大水喉,費用一定更貴,$3000可能只係去到廣東省的遊學團,去黎做乜?政府成日做d所謂社會融和,其實就分化緊社會。

恩林

宜加唔會la....政府貼錢助窮人, 上網資源, 又遊學....... 我覺得唔係窮人唔好入名校, 係唔上唔落個班學生, 唔係入讀至真, 政府冇補貼, 請補習又吃力....

窮人進步, 迫使有錢個班要更進步, 咁中間個班真係好慘了~~!

CatEgg

看到這裏,感到香港教育徹底被家長們"貴族化"了。
家長無知識的:孩子不要入名校,因為家長不懂教,除非你有錢請補習老師長期跟著孩子。
沒錢的/家庭負擔大的 : 孩子不要入名校,家長為口奔馳,恐怕也沒有錢請補習老師。
還有,所謂精英班,不過只家長付出大量金錢、學校將資源(老師、教材)投放得最多的一班,其他普通班的孩子怎辦?誰理他們的需要?
別說現今的老師無情無義,每天花那麼多時間出教材、改卷、文書工作,還有時間理會孩子的德育發展嗎?老師連自己子女都沒時間理會了。
社會富人和窮人的分化越大,社會再沒有upward mobility,一個社會的進步,不只是一少撮人在進步,其他的原地踏步或退步。只有一小撮人進步,社會只是在退步。

恩林

我好讚同每個小朋友能力唔同, 學校深淺好難畫一定論~!!
我小朋友宜加小一, 係民生讀, 佢宜加已經有學英文數, 當然係中文數為主, 當初初見到dd英文數時, 我都有好樓主咁諗, "6歲人仔點會識呀~"
但大半個學期都過了, 宜加小兒對上學期的英文數已理解好多, 做下學期的英文數WS時都唔洗查字典了.....
所以有時唔好低估學校對小朋友的安排, 亦唔好低估小朋友的能力....

至於past tense, 初初見到學校的英文WS時, 佢地嘅comprehention都係用past tense說明, 因為成篇都係故仔, 當然小朋友唔係好明個別動詞嘅意思, 但佢地係明白大約意思嘅~
所以我又覺得唔洗太擔心佢地會唔明喎~~
做多d會好d架~~!

補多句, 其實如果有讀公文式dd方間學社, 佢地係數學都係用英文架~~

haha! 又補多句, 如果要分班, 我覺得最好分乖仔班, 同曳仔班........hahahaha

[ 本帖最後由 恩林 於 11-5-29 12:21 編輯 ]

小謙伯伯

很多人有個想當然的誤會, 以為 simple present tense 是英語動詞的基本形式 (basic verb form), 按部就班學習應以現在式為先, 好整以暇才施施然進入明顯變化了作 past form 的過去式.

事實是 simple present tense 不等同於 basic verb form. 若以時態的形式來說, simple past tense 其實是較 simple present tense 容易的.

Simple present tense 主詞若是第三身單數 (3rd person singular), 動詞的形式便有所變化 (要加 s 或 es). 也就是說, 運用時除了時間 (time) 的考慮, 還要有人稱 (person - 1st, 2nd, 3rd; singular/plural) 的概念和讀音的警覺 (字尾收音 'si lee sa la' 便要加 es).

相對來說, simple past tense 時間上很簡單, 過去就是過去. 形式亦只得一個 (就是不規則動詞表上列出的那個, 其他一律是 +d/ed 使成 ed 尾), 沒有額外的變化.

文法 (grammar) 是語言的法則, 除非十分刻意約束表達的範圍, 否則由把單字組成句子的第一天開始便要面對 (幾分鐘前發生的事已是過去, 用 past tense; 蘋果多於一個便有個s). 這在有形式變化的語言 (英語是其中之一, 但已簡化了不少)尤其突出.

在下認為, 除非父母當中有 English native speaker (我們Cantonese native speaker 也大概不會提醒孩子: 你食左飯未呀? 係問過去, 要有個 "左" 字喎), 或是自覺英文極之有限公司, 完全把教導責任交給學校, 否則很難想像教導孩子英語時完全不提及那些基本的 grammar point. 不是說煞有介事地拿著文法書跟孩子鑽研, 而是因應情況和需要解說. 況且蘋果為何這裏有s, 那裏沒有; '去' 明明話係 go, 但十次有七次都寫 went 讀 went, d 大人仲當佢透明; want 字哩度又加左個 ed, 老師還要我 TED 出黎, 偷下雞都唔得. 小孩子無可能視而不見, 聽而不聞. 之所以乖乖地 '存而不論', 不過未懂得查根究柢而已, 並不是沒疑問.

我陪小謙閱讀, 面對常用的不規則動詞 (如 go, eat, take 等), 很早已同時教他唱誦另兩個 form (go, went, gone; eat, ate, eaten; take, took, taken), 縱是毋須即時進入文法講解, 也讓孩子心裏有個底, 知道這一組一組拼法不同的字, 實在是同一字的不同形式. 有些人可能會問, 那個 past participle 是否來得太早? 日後學到各種 perfect tenses, passive voice 和 participial adjectives 的時候, 你就知道這 '學字學全套' 的做法是個方便之門了.

yinglongma

其實p5先用英文數真係好遲, 我女現k2, 都是英文數, 我擔心第日佢小學是中文數, 她看不明題目呢.

至於past tense, oxford reading tree stage 2果d, 全部都是用past tense寫的, p5先教past tense真係幾遲. 我女沒有學grammer, eg slept我會解釋昨天或之前睡就要用slept, 每日都睡就用sleep, 讓她明白兩個字是一樣的, 只是不用情況有不用的使用. 我發覺她完全明白. 所以不要低估小朋友, 當然不要過份摧谷啦, 遇到時, 可以早d解釋佢知就得了.

ms.aeroplane

以前我都係填鴨,但冇E+果D填得咁癲LAW...填到D程度三級跳.,功課多到嘔...!人地西方教育,咪一樣出好多人材....!!!

yovin

我也同意啦

eviepa

我女兒小學讀已交還辦學權的臻美。中英數三科都分別有拔尖、普通、補底班。一個學生可以是中文拔尖、英文普通而數學補底的。上中或英或數時，所有學生都會排隊進入自己所屬的尖、普或底班。

happyvalley

我囡間小學，平均分低過 90 就會無得『精英班』，因為精英班的小朋通常跌出就會唔讀，所以會搵最好的老師教之外，會考試前有特別工作紙通水，只可堂上做，不能帶走。

考試卷題目會度身定做，為求『精英班』得高分。當然其他學生不太叉，不過日日面對『標簽』，只可以家長來過長期心理輔導。

有得都有失的，要高分、例如數學，要做好多練習去記實個答案，求 95 分以上，所以人變得呆呆，說話都唔想講，今年有精英班學生去 Band-1 面試，排尾二，因為『無言』。

[ 本帖最後由 happyvalley 於 11-5-16 20:33 編輯 ]

teresat

轉貼:香港女生在英國的文章,通常放在海外留学,不過今日路過,发覺有小小貼題,可以作為分享不知放在這里是否合適?

teresat



精英班教曉了我的事         賈安娜


和友人茶聚, 說起她的兒子將在名牌小學升小六,得以直升中學, 不用週圍走找新學校, 羨煞旁人。然而友人卻嘆氣說:「家家有本難念的經, 你們都不知道我現在為了兒子的學業有多惆悵。」惆悵是我最難想像會在友人身上出現的兩個字, 追問之下, 才知道一切煩惱皆源自「精英班」這個制度。
所謂的「精英班」, 就是學校根據每級的所有學生的能力, 把他們派往不同的班, 好使他們能和他們一樣程度的同學上課, 目的就是希望他們可以輕鬆和有效地吸收所需的知識。然而, 這個好意卻因為學校和學生的態度, 變成了一個實際上反而誤了學生的制度。據友人所說,成績較落後的班會被級內成績較好的兩班看不起, 致使成績較差的同學長期都有壓力要追進度,務求令自己能擠進前兩班。一有這個想法, 學生注定會讀得辛苦, 因為就算有這個心也不一定擔保能追得到程度, 最後拿到成績單發現自己還是進不到心儀的班, 會令學生自信心大失, 也會開始質疑「有付出,就有回報」的道理。另外, 就算真的讓他們進了那些「精英班」, 到時侯變回全班成績最差的那個, 學生不見得會開心到哪裡。
因為以上種種,所以很多人都把學生在香港讀書大壓力, 都歸咎於這個「精英班」的制度。「精英班」制度在外國也很流行。我自己當年在英國寄宿學校求學時, 都經歷過這個制度。那時候我的學校在科學和法文兩科分了精英班, 一開學就已經做了測驗評估我們的能力, 然後根據各人的能力分班。我那時候進了科學的精英班, 和一班成績的確不錯的學生一起上課。但我們自己在課餘外卻從來沒有所謂的優越感, 更不會看不起其他班的同學。我們很清楚分班只是為了學習的進度而設, 下課後根本沒有甚麼意義。
我在法文科全級有四班,我自己被分到第二班, 雖然不是最差的, 但是和第一班還是有一段距離。但我發現的是, 我在科學第一班和法文第二班的上課氣氛, 沒有甚麼大差別。上課時, 無論是甚麼班的同學, 心態上都是希望自己能越讀越好, 不斷的跨越自己的界限。就算有精英班的存在, 外國學生也不會把最厲害的那一班作為標準, 作為自己的目標。他們都只會好好的做好自己, 把自己的潛力發揮到極限。把第一班視作自己唯一目標的人, 就是忽略了潛力這個要點。這個世界的確要有精英的存在, 但外國的學校會告訴你不是每個人都要成為精英, 只要懂得把自己的潛力發揮至極限就可以了。比自己厲害的人永遠都是多得沒有盡頭的, 所以我們唯一能做的就是每天變得比作天的自己厲害, 已經很足夠; 這就是外國精英班教曉了我的事。

http://annaka43.mysinablog.com/index.php

[ 本帖最後由 teresat 於 11-5-16 20:12 編輯 ]

qkhui

講得好岩..

原帖由 shsh3 於 11-5-16 16:07 發表
最大問題實在唔夠時間, 功課多, 食飯, 沖涼, 完成已經是9時多10時, 要睡覺, 成日要叫他們快d, 食飯要快, 做功課要快, 要不然, 太晚, 他們會太累, 會睡著, 不能完成, 全家平日一定無電視看, 溫習都要看做功課的進度,  ...

shsh3

最大問題實在唔夠時間, 功課多, 食飯, 沖涼, 完成已經是9時多10時, 要睡覺, 成日要叫他們快d, 食飯要快, 做功課要快, 要不然, 太晚, 他們會太累, 會睡著, 不能完成, 全家平日一定無電視看, 溫習都要看做功課的進度, 不是天天能做到, 家長和小朋友都很辛苦, 真無奈! 放工在家比上班還要辛苦.  

原帖由 lillymarie 於 11-4-30 21:09 發表
現在的小學生係好忙, 好忙, 好忙! 仲辛苦過大人返工.  大人放咗工可以去食餐好既, 去行街, 睇電視. 但佢地放學, 還要再上興趣班, 補習班, 做功課, 溫習至睡覺時間.

學校課程深, 我覺得還可以應付. 最大問題係唔夠時 ...