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原帖由 eviepa 於 10-2-24 22:13 發表 
Beywat496,
你的邏輯是:
前題一: 在幼稚園時用打罵迫使女兒地獄式訓練才可以令小朋友學術水平高;不打不罵不練習就只能產出低學術水平的孩子。
前題二: 小一二考試成績好,這個優勢會持續到永遠。
推論:在幼稚園時,有責 ...
我都認同, 小時候眼前的所謂"成績"&分數, 唔代表什麼??
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我朋友的兒子, 大學了, 現出國. 他跟朋友說, 我18歲就要離開依果屋企, 大學畢業禮, 不要父母來觀禮. 出國英國, 一年100萬, 他叫父母買左層樓供佢再讀, 講明了讀後不回香港, 在當地生根.
他的不滿, 在於父母小時強迫在家溫習, 不淮與朋友外出.
雖然直至依家成績都十分好.
都是這句- 每樣事都可以找到平衡點的. 書是要溫&讀, 但不是要走極端的.
另一CASE, 大學舊朋友, 中學-大學成績很好, 依家大機構工作, 但他回想說"小時候至現在都不快樂, 因他沒真正尋到自己."
所以我覺得, 在這年代, 小朋友成績是重要, 但良好的EQ, 令他面對困難時, 更"終身受用." |
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