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小兒來年入讀小一，所以只能以參與家長講座的觀察所得。
A) 普教中/讀高一年/中文程度- 在針對K2家長的家長講座中學校己教家長方法來教小孩認字及辦認句形甚至組句的方法(X素句等)，希望家長可以在學前開始幫助小孩打好基礎。
- 學校在開學前為準小一學生提供『小一普教中銜接課程』，並要求家長在暑假與小孩完成暑期作業及備課。
- 在參觀時看過一些作文貼堂，甚至一些填比賽作品，感覺程度算是不錯。當然，貼堂作品不能代表整體程度但可作參考。
- 普教中對一些不會普通話的家長確會有困難，小兒這方面比較佔優因內子剛考獲國家語委普通話水平測試(PCS)一級程度。
B) 英文/常識
- 按學校的說法，小一常識主要是日常接觸的時物，大部份單詞都在幼兒園或小一英課程出現，加上學校的教材正是為結合兩者而設，包括有在課程內有學到的生字英語字典，這樣學可以相得益彰。當然效果是否真的良好希望現任家長分享一下。
- 英語是小兒較差一環，主要是因為在日常不實用(我家沒佣人)，所以沒甚麼興趣，我暫時亦不想在他沒興趣的項目上逼他，覺得學校可以多一點用英語正好加深他自覺學英語的需要。
C)數學
- 小兒很喜數學，學校教的程度太淺是可惜，不過他既有興趣我們閒時教他一些深一點的給他一點練習玩亦較容易。
由於參觀只見皮毛，希望有家長能親身說明一下您們觀察的效果，謝謝。
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發表於 13-6-14 16:06