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tunghei
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發表於 12-7-17 17:27
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小朋友升小二,經常錯比較題,如小明有5粒糖,他比小心多10粒糖,問小心有多少?他經常混亂,他已經在數硏補習,用老師方法都唔得,點好?但他其他數都ok,如money,time,position and distance 😥😥
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fungsir
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發表於 12-7-17 23:50
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tunghei
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如小明有5粒糖,他比小心多10粒糖,問小心有多少?
我諗你打錯資料了. 以上的答案是:
負5粒
woo
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cha-cha-cha
發表於 12-7-17 23:53
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發表於 12-7-18 00:20
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這些一二年級的比較題, 是會使到小朋友很易混淆, 因為他們從小
一開始學數學概念時, 多, 便是加數; 少, 便是減數.
但現時的題目, 多, 可以是加, 也可以是減, 他們點會唔混亂鴉.
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發表於 12-7-18 00:28
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這些比較題, 可以以兩條長短不同直線做解說:
____________________
__________________________________
先讓小朋友自己分辨那條代表小明, 那條代表小心,
題目改為: 如如小明有15粒糖,他比小心多10粒糖.
因為小明比小心多, 所以:
____________________ (小心)
__________________________________ (小明)
咁好明顯小心小D啦........
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發表於 12-7-19 13:38
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用數線/實物,甚至畫圖畫都得。不過要視乎你小朋友對圖像的理解。
如果圖像理解不太好,可先用公仔代替物件,讓小朋友常說出
「a 比 b 少 c 個」「a 比 b 多 c 個」, 多練習這些說法才開始用圖畫解數。
謹記數學是要多說多用,不是只做練習就能做到。
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發表於 12-7-19 16:52
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