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其實是日積月累的感覺同加上佢哋小五、小六時做歷屆 TSA 卷的 Comprehension 所遇的種種問題令我知道他們的英文程度較淺。我只能說我這屆是這樣,不知你的小朋友那個年級課程會否好一點。以我觀察,問題如下:
1. Grammar 教法沒系統,只跟單元教,完了一個單元或一段考就不會再重溫複習,學生很快忘了已學的基礎,例如:When, What, Who, Where, Whose,他們只會因應課本講到 When 就教 When,假如下段考課本講到 What 就教 What,不會混合比較讓同學能靈活運用。阿女去到五年級尾學校至教 passive voice 同 verb-to-be,班內大部份同學都O晒咀不明白。Grammar 練習年年改,五年級本 PEU 差到爆,今年六年級那本好一點!
2. 從不規定學生背 verb table,所以學生一學 ppt 就無所適從。
3. 欠缺 Guided Writing 訓練。小朋友從小小做 Guided Writing 可訓練他們寫作能力,寫得多就能吸多些寫作句式和文法運用。
4. Comprehension 欠缺操練,對於一般不愛看書的小朋友來說,Comprehension 尤為重要,因為可以迫他們睇多啲。雖然無睇 storybook 咁好,但陰啲陰啲都可以入唔少入腦。
5. Dictation 內容太少,小女低年級時每個單元只需溫12句句子。我細女現在小一Dictation要溫整課書,德望都一樣用 Oxford Magic做教科書。
6. 精英班操練不絕,每天有十幾樣功課,可能清楚課程是否深些。但絕不會像我女兒普通班拿上課時間來一齊做功課吧。班內成績參差得很厲害!
7. 他們做卷的速度慢,這不只英文科,數學科也如是。三月份最後一次呈分試,數學卷出得比平時長,很多學生做不完,阿女班有同學因為不合格而哭了出來。不知為何,學校總在其中一個呈分試加長數學份卷。
以上只是我個人意見,大女好彩從小一已在外補 phonics 同 grammar,所以程度還可以,只是 vocab 不豐富。我都係 buy 番傳統那套教 grammar 的方式!希望幫到你!
原帖由 素兒 於 11-6-5 21:36 發表 
小女也是讀油基的, 看完你們的意見後, 心中一驚,因為我正為升中的事煩惱. 你們可以詳談為何英文科較淺? 因為一直是外子和補習社跟進, 我所知有限,謝謝! pm也可.
而我所知是補習社的其他學校試卷也ok, 補充練習也會做 ... |
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