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中學教學語言「微調」政策九月正式實施，不少學校雖在網站公布「微調」後的教學語言政策，但各校做法不一，部分表述籠統。教育局昨向全港中學發出通告，要求學校須在網站清晰交代中一各班每科的教學語言安排。有家長團體質疑，當局沒有要求學校以統一格式發放相關資訊，擔心出現隱惡揚善的情況。
針對不少學校在《中學概覽》公布後，在學校網站公布「微調」安排的做法不一，當局昨發出的通告提醒學校，須在學校網頁詳細解說教學語言政策的施教原則及目的，並須交代「每個中一班別／組別提供的科目」，以及「各科的教學語言安排」等資料，讓家長明白其中的分別及教學理念；學校亦須在網頁公開中一編班及升讀中二、中三的具體安排、「微調」安排如何與全校語文政策配合等具體資料。當局重申，學校交代校本教學語言政策安排時，應避免過於簡略表述，以致誤導家長。
為了檢視學校教學語言安排的成效，當局將加強重點視學，詳細安排將於年底公布。通告亦提醒學校須於七月三十日前，向當局呈報一一／一二學年的「校本初中教學語言計畫」。
對於通告要求學校須在學校網頁更清晰交代教學語言政策，香港中學校長會主席阮邦耀回應指，現時各校做法確實參差不齊，認為學校應主動詳細交代，毋須當局規範公布的格式，「『微調』去年底公布後，家長其實已陸續取得這些資訊，學校無謂再含糊其詞」。教育評議會主席鄒秉恩不諱言，個別學校憂慮網上交代「微調」政策過於清晰，會產生標籤效應，因此傾向校本自決，最終導致各校做法不一。
油尖旺區家長教師會聯會會長劉李偲嫣質疑，當局沒有要求學校以統一格式，網上發布教學語言政策，只會令家長選校無所適從，「個別學校利用這樣的灰色地帶隱惡揚善，各校做法不一，反而令家長選校更為混亂」。 |
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發表於 10-6-3 19:30
