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新一份《施政報告》要求全港中學明年起，把初中中史成為獨立必修科，令中史科近日再成教育熱話。教育局下周一將舉行教師簡報會，公布初中中史科課程修訂的第二諮詢稿，據悉當局因應教師意見作微調，包括增加朝代更替及興衰的內容；至於文化史部分會容許教師選教個別課題。有教育界友好同程尚達傾開，認為中史課程修訂似有偏重以往治亂興衰的傾向，對學生學習未必是最佳辦法。
一度被上屆政府延後推出，初中中史科第二階段課程諮詢稿，鐵定下周一舉行教師諮詢會。據悉第二諮詢稿因應首階段諮詢的教師意見，作了不少調整，其中較突出是列明歷朝須講授的重要史事，據知應教師要求，將保留更多古代史細節，比如楚漢相爭、三國鼎立等。至於文化史專題，比如長城建築、敦煌壁畫等課題或作刪減，甚至讓教師選教。
有熟悉中史課程的教育界友好坦言，課程修訂的原因之一，是現時課程沿用近二十年，普遍教師施教只重朝代更替，而忽略現有課程的乙部文化史不教，「從教學而言，治亂興衰對教師確是最熟悉，每個朝代都有崛起與淪亡的過程，恐怕課時再多也說不完。」友好坦言，教師期望施教上得心應手尚可理解，但更應從學生的角度思考，事實上，現行課程施教確有問題，只偏重政治演變，忽略當時民生面貌、思想與文化發展，「這樣學習既片面，對學生亦難產生興趣。」
課程修訂的另一焦點是首次列入課程的「香港發展」部分，據聞在中一「中國古代史」課節將會「二減一」，意味秦漢、魏晉至隋唐期間的香港史部分將被濃縮，在中二「中國近代史」相應增加一節至五節，而「共和國時期的香港」或會加入香港在上世紀五、六十年代發展，並會加入中英就香港前途問題談判，以至回歸中國，成立特區等現代史。友好相信，課程大綱未必直接提及六四事件等敏感政治題目，但教科書作何描述將是焦點，「隨着中史科獨立必修，香港回歸前後成為課程一部分，然而教師若仍是抱着詳遠略近的教法，恐怕只會輕輕帶過，甚至隻字不提。」
初中中史科課程修訂逾兩年，可說爭議不休，積存的教學問題能否改變，學習興趣與深度能否提升，相信待下周諮詢稿出爐，便有分曉。
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發表於 17-10-23 08:58
