基本法教材被指偏頗　楊潤雄﹕會檢視增潤 - 教育講場

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發表於 17-7-26 12:16 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

【明報專訊】教育局上載15小時的初中「憲法與《基本法》」獨立單元教材，本報昨報道教材提及《基本法》下港人的權利與義務，指香港是「示威之都」，並引述資料稱「搞街頭抗爭，只反映了一部分香港人民主意識的粗糙和膚淺」等，教材被法律界質疑偏頗。教育局長楊潤雄昨回應說，教材是從一個公開、專業的角度臚列社會人士的意見。

楊：教材臚列各界意見

楊潤雄昨出席活動後，被問到對教材被指偏頗的看法時表示，局方會將社會人士對基本法的意見臚列於教材中，而在一些討論和假設的問題上，局方嘗試從多角度把大家對基本法的理解及市民對基本法可能比較不清晰的地方臚列出來，盼透過教師的專業引導，令學生更能理解基本法內容。

指教材助教師引導學生理解

對於製訂教材時有何準則，以及未來會否考慮修訂教材，楊潤雄稱局方在製訂所有教材時，都會盡量在社會上蒐集資訊，亦會與相關專業團體討論。局方製訂該教材時，已跟律政司和政制及內地事務局商討；局方每逢製作教材都會不斷檢視，如有需要會不斷增潤教材內容，令同學可以學得更好，方便教師引導他們。

再被問到副局長人選是否教聯會副主席蔡若蓮，楊潤雄稱到現時仍在找合適人選，有決定會盡早宣布，又稱副局長人選首要考慮其個人的才幹能力、對社會的貢獻，以及對教育界的熱誠，其他因素亦是考慮之列。

指仍在找副局長合適人選

憂慮蔡若蓮會重推國民教育科的香港眾志等團體昨派發文宣，說明反對蔡任副局長的理據；而香港政研會等40人昨亦向特首辦遞交支持蔡出任副局長的約2萬個聯署，他們說蔡若蓮「深獲市民持份者支持」，相對校園赤化，更擔心「學校黃化」，指國民教育值研究推動，盼政府委任。蔡若蓮直至截稿前未有回覆。

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發表於 17-7-26 12:17 |只看該作者

教育局局長談《基本法》教材、優質教育新資源措施及副局長人選（只有中文）（附圖）
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　　以下是教育局局長楊潤雄今日（七月二十五日）在油尖旺區參與「共慶回歸顯關懷」家訪活動前會見傳媒的談話全文︰

教育局局長：大家好。今日是「共慶回歸顯關懷」活動，希望透過探訪老人家或有需要的人，向他們傳遞社會對他們的關心和愛心。這系列的活動，我在七月一日前已去過九龍城區，我今日很高興可以與教育局同事、地區專員及兩位青年義工一起進行這個活動。我亦希望透過今天的活動，青年人可以更了解社區，更了解一些長者過去曾經為社會作出的貢獻，希望將來青年人都能繼續服務香港、服務社會。

　　今天來到油麻地其實有點感觸，因為我以前曾在油麻地讀書，進入政府後第一份工作是在油尖區當助理政務專員，再次回來亦有點親切感。現時大家看到油麻地本身是一個舊區，亦有很多新大廈、新變化。正如我們現在身處的油麻地戲院，是二級歷史建築物，過去亦是戰前戲院，但現時已變身成為供粵劇和藝團發展的地方。我們都能看到香港社會越來越進步。我亦希望今天的活動是一個開始，未來我們整個問責團隊，包括我和其他司局長，都會繼續去不同的社區會見市民，聽取他們對政府或社會的意見。多謝大家。

記者：（教育新資源）措施會不會有新的進展。另外副學士方面，之前提到會有檢討，現在的方向是怎樣？

教育局局長：我這幾天都有講過有關36億元（撥款），我們已發出通告及信件予中、小學，現在正進行相關準備工夫。自資專上院校方面，昨日說過，並與他們見面，現在只差文件上的安排，我們會盡快去展開。副學士檢討方面，我們現正思考下一步怎樣做，包括用甚麼形式檢討，以及檢討的範圍包括甚麼，我們都希望可以盡快展開。

記者：想問問《基本法》教材提到香港是一個示威之都，令人覺得有偏頗，你有何看法？

教育局局長：我們做《基本法》教材的時候，是從一個公開、專業的角度去做。大家如果有留心去看，我們都公開地將社會人士對《基本法》的意見羅列於教材中，如果大家看清楚些，（就知道）在一些討論和假設的問題上，我們都嘗試從多角度將大家對《基本法》的理解以及市民對《基本法》可能比較不清晰的地方羅列出來。我們希望透過課堂上教師的專業引導，令中、小學生，主要是初中生，更加能夠理解《基本法》的內容。

記者：副局長人選是否蔡若蓮呢？如果真的委任她，會怎樣處理反對聲音？

教育局局長：副局長的問題講過很多次，（我們）到現時為止仍在找合適的人選，當有決定的時候，會盡早宣布。

記者：教育界的支持是否考慮副局長人選的重要因素？

教育局局長：我們考慮副局長的時候，當然其個人的才幹能力、對社會的貢獻、對教育界的熱誠是首要考慮，其他因素亦是考慮之列。

記者：想追問《基本法》教材。除律政司和政制及內地事務局外，有沒有諮詢過教育界相關團體或其他持份者去製訂該套教材？製訂教材時有甚麼準則？未來會否考慮修訂該教材？

教育局局長：我們在製訂所有教材時，都會盡量在社會上搜集一些資訊，亦會與相關的專業團體討論。正如你剛才所說，我們已與律政司和政制及內地事務局商討。每逢製作教材時，我們都會不斷作檢視，如有需要，會不斷增潤教材內容，令同學可以學得更好，亦更方便老師引導他們。
完
2017年7月25日（星期二）
香港時間12時43分

圖片

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talknwrite

大宅

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發表於 17-7-26 12:56 |只看該作者

本帖最後由 talknwrite 於 17-7-26 12:58 編輯

就咁樣推個課程出來, 唔怕比學校老師錯誤解讀嗎? 教育局應該要安排唔會偏頗o既專才去每間學校教15小時. 咁就可以確保原汁原味啦. 完咗後, 做埋記名評估, 睇吓學生有冇偏離主導思想, 偏離咗就要接受再教育.確保所有學生都唔會諗多咗!
出條問題比同學答: 香港係咪示威之都?