一個沒有資優特徵的資優兒 - 資優教育 - 教育王國

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教育王國 › 討論區 › 資優教育 › 一個沒有資優特徵的資優兒

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查看: 10779\|回覆: 27	go 一個沒有資優特徵的資優兒 [複製鏈接]

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1^#

發表於 17-11-12 19:01 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

沒有行為上問題，沒有與人相處問題，沒有非常聰明或某方面特別突出，但有些小聰明、有時會幾固執。

這情況下，有沒有特別事情要做呢？心理學家有建議繼續維持他對知識、事物的興趣，而且，家長可能很快就不能滿足他的求知慾，所以要教懂他自己去找方法。

對於家長，想瞭解多些，那裡可以找到資訊？謝謝各位！

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2^#

發表於 17-11-13 08:35 |只看該作者

回覆樓主

好奇那最初為何會發現是資優或要見心理學家呢

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3^#

發表於 17-11-13 08:45 |只看該作者

我們的做法是常带他去圖書館和書店，讓他自己去看喜歡的書，從中了解他這段時期的興趣在那個范疇，有能力或還没忘記求學時的那㸃小知試，就嚐試和他討論，引發他更大的興趣，但是现在已漸漸無能爲力或甚至聴不懂了。
後來就嚐試找一些網站或APP讓他自己找喜歡的，例如"Khan Academy"等

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4^#

發表於 17-11-13 15:43 |只看該作者

JCR 發表於 17-11-13 08:45
我們的做法是常带他去圖書館和書店，讓他自己去看喜歡的書，從中了解他這段時期的興趣在那個范疇，有能力或 ...

請問你小朋友多大？好奇家長大概可陪伴到幾大呢？

另外，對於家長，想瞭解多些，請教那裡可以找到有關資訊？

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發表於 17-11-13 15:54 |只看該作者

964000 發表於 17-11-13 08:35
好奇那最初為何會發現是資優或要見心理學家呢

小朋友算聰明、乖巧，不過有些很簡單事情解釋過、話過，鬧過，他心裏明白媽媽講的正確，但是還是忘記做。

就是因為這些教極也改不了的問題，所以決定用幾千元去聽聽專家意見。

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6^#

發表於 17-11-14 10:20 |只看該作者

lhingw 發表於 17-11-13 15:54
小朋友算聰明、乖巧，不過有些很簡單事情解釋過、話過，鬧過，他心裏明白媽媽講的正確，但是還是忘記做。
...

但你講呢啲問題並不是資優特質喎，會不會睇下其他例如專注力不足或讀寫等等之類呢？

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7^#

發表於 17-11-14 12:45 |只看該作者

想了解一般資優兒特質，可以上HKAGE website

但孩子們每個都係獨特嘅，唔係一定會有呢d特質，有d最慘係連學習動機都無
資優兒一般好有重見，或者對事物睇法與別不同，呢樣嘢有機會會因為自信問題而穩藏。而呢d不同，好可能係"叫極都唔聽"嘅原因

我最緊諗：如果家長長期搞對抗，樣樣都話佢唔啱，其實好難keep到良好關係

恐龍家

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8^#

發表於 17-11-14 13:25 |只看該作者

zngo 發表於 17-11-14 10:20
但你講呢啲問題並不是資優特質喎，會不會睇下其他例如專注力不足或讀寫等等之類呢？
...

我稔佢咁様問得，都是感覺到小朋友比較聰明，明明能力做到為什麼偏偏不肯做，那種無奈我很明白，有時比他本身能力做不到已盡了力更加心疼。同意樓上説無論如何保持良好關係及培養自信最重要。

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9^#

發表於 17-11-14 14:13 |只看該作者

964000 發表於 17-11-14 13:25
我稔佢咁様問得，都是感覺到小朋友比較聰明，明明能力做到為什麼偏偏不肯做，那種無奈我很明白，有時比他 ...

你講得啱！同埋我覺得父母係唔可以一味要小朋友跟自己所想去做，而且資優兒是不會順從一切，除非他也是這樣想才會做！

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發表於 17-11-14 18:02 |只看該作者

小曳人發表於 17-11-14 12:45
想了解一般資優兒特質，可以上HKAGE website

但孩子們每個都係獨特嘅，唔係一定會有呢d特質，有d最慘係連 ...

「想了解一般資優兒特質，可以上HKAGE website」

上綱頁看了二次，但找不有關資料，請問是在網頁那位置上呢？

「但孩子們每個都係獨特嘅，唔係一定會有呢d特質，」

對，小朋友就是沒有明顯特徵，沒有某一科、某一項目特別出色，只是對所有事情、知識也有興趣，所以現在才做評估。他的固執，知道評估結果後，估計可能是因為他只在意學業、知識，其他的事情都比較不上心，會嘗試用不同方法去教導他。

請問有沒有途徑可以認識其他資優家長？希望可以從多方面去瞭解，盡快調整好心情，陪伴小朋友正面、謙虛地去面對這事。

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發表於 17-11-14 20:13 |只看該作者

lhingw 發表於 17-11-13 15:43
請問你小朋友多大？好奇家長大概可陪伴到幾大呢？

另外，對於家長，想瞭解多些，請教那裡可以找到有關資 ...

小兒10足嵗,可陪伴到多大，指得是學習方面吧？這视個人對各纇學科的知識。
對于還有㸃記得的，就稍微再學習一下，但很多已追不上他了。我們常會在
看新聞雑誌或網站時,看到有趣的就轉给他看，一起討論。

我個人就修讀了2年的普通話班，就是爲了去了解普通話拼音，舆他才有話題,人都是一樣的，
服從能力比你强的，所以，最好有幾樣比他稍强，除了增加話題，多㸃溝通，才能讓他
稍微看得起你，否則樣樣都不懂，比不上他，他也懒得和你聊天了。

對這種小孩，强壓是不行的，所以，只能和他做朋友


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發表於 17-11-14 23:53 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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13^#

發表於 17-11-15 07:18 |只看該作者

lhingw 發表於 17-11-14 18:02
「想了解一般資優兒特質，可以上HKAGE website」

上綱頁看了二次，但找不有關資料，請問是在網頁那位置上 ...

https://www.hkage.org.hk/b5/parents/faq
之前呢版都有d參考資料
https://www.hkage.org.hk/b5/publications

恐龍家

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


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14^#

發表於 17-11-15 11:18 |只看該作者

lhingw 發表於 17-11-12 19:01
沒有行為上問題，沒有與人相處問題，沒有非常聰明或某方面特別突出，但有些小聰明、有時會幾固執。

這情況 ...

你小朋友幾多歲？網上google就會找到好多資料，亦有好多關於這主題的書
甚麼都看一通，然後選擇適合自己的，因為資優兒也是人仔一個，除了學習，還有很多生活上的挑戰，IQ分數未能解釋／解決全部問題。父母亦是人，A君做到的，B未必做得到。家家有本難唸的經，參考好了

我喜歡看書，其中兩本書，我覺得幾好。內裏的建議肯定不能100％跟足，但起碼讓我了解孩子多一點

『發現孩子的學習密碼』
http://blog.xuite.net/hong28732006/hkblog/139509693
這本書讓我明白人學習可以有不同的方式，理解外間事物亦然。

『孩子的成功來自媽媽1％的改變』
http://www.books.com.tw/products/0010337401

分享咁多先，有興趣再談

for every one criticism, three positives must be given.

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發表於 17-11-15 12:55 |只看該作者

JCR 發表於 17-11-14 20:13
小兒10足嵗,可陪伴到多大，指得是學習方面吧？這视個人對各纇學科的知識。
對于還有㸃記得的，就稍微再學習 ...

謝謝你！我會努力，希望過兩年還可以追到他車尾(emoji)

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發表於 17-11-15 13:05 |只看該作者

IloveJJ 發表於 17-11-14 23:53
我兒子極像你說的特徵，我曾考慮過去評估聽聽專家意見，但後來還是省下來。
可否告訴我專家給予什麼意見呢 ...

你意思固執？心理學家話有機會他太注重學習，引致其他事少了關心、唔上心，所以很簡單的事（例如打招呼），也會很容易忘記了！

之前我一直教、解釋，他都會忘記，我擔心他是刻意這樣做，不過做了評估後，我相信有可能是心理學家的解釋。


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發表於 17-11-15 13:35 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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發表於 17-11-15 15:03 |只看該作者

lillymarie 發表於 17-11-15 11:18
你小朋友幾多歲？網上google就會找到好多資料，亦有好多關於這主題的書
甚麼都看一通，然後選擇適合自己的 ...

謝謝你的介紹！正確，明白一個方法不會適合所有孩子，所以才要多聽聽別人方法、個案，然後找出適合自己孩子的方法。

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發表於 17-11-15 15:21 |只看該作者

IloveJJ 發表於 17-11-15 13:35
本帖最後由 IloveJJ 於 17-11-15 13:36 編輯

係，就係咁。

「咁心理學家點解認為係資優?又應該點處理呢類小朋友?」

沒有問心理學家評估內容，不過小朋友話沒有考學術，其中有很多組數字遊戲（這些可能是考反應、記憶），報告裏亦有提考常識（如國際新聞），不過只是一小部分。

做評估前，常會擔心他刻意跟我作對；現在知道報告後，知道未必是他刻意作對（心裏舒服了很多），是他忽略了，唯有再找其他方法去引導他。

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20^#

發表於 17-11-15 16:26 |只看該作者

lhingw 發表於 17-11-15 15:03
謝謝你的介紹！正確，明白一個方法不會適合所有孩子，所以才要多聽聽別人方法、個案，然後找出適合自己孩 ...

溝通真的非常重要。好多時他們有他們自己的想法，但未懂表達，所以出現誤會。
記得我大仔小一時參加一個LEGO NXT班，有日落堂阿sir向我投訴話阿仔好固執。我問阿sir是甚麼事令他有這感受，阿sir話見到阿仔寫的程式行不通，想教他正確的方法，怎知我仔堅持要用自己的方式去寫......

我問阿仔點解唔肯跟阿sir的方法做，他說他想試試看，自己的方法是否真的行不通... 哈哈！

for every one criticism, three positives must be given.

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