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伯裘新生銜接班 歷奇訓練助適應
2016-08-25教育
歷奇活動要求學生游繩從三樓降落至地下，非常考驗膽量。
子女升上中一的學年，Elsie記得自己異常緊張，擔心他們到達一個新環境不能適應。當時向身邊朋友請教，她們大多都說順其自然，孩子很快便會適應，但眼見仔女回家後每晚做功課至通宵達旦，又很少有時間跟他們聊天，情況都頗令人擔心，結果他們花了大半年始適應中學生活。Elsie心想，如果學校能夠在暑期為中一新生舉辦銜接課程，令他們早日習慣中一學習生活、環境上的轉變則更加理想。
近年中學較多舉辦中一銜接課程，惟Elsie發現課程內容大多圍繞學習，不過早前出席位於天水圍伯裘書院的中一級暑期適應課程結業禮，發現持續約半個月的課程，包含多項不同類型活動，校長黃頴東表示，活動主要希望發掘學生才華，讓他們確立目標和增強自信，課程亦讓高中學生擔任小導師，協助初中的師弟師妹適應中學生活。
黃校長介紹，當中最特別是歷奇活動，學生化身為「小伯裘兵團」，從二樓乘着飛索橫渡到隔壁建築物一樓，部分同學又游繩從三樓降落至地下，由於樓層中間有位置是真空，因此活動難度甚高，非常挑戰同學膽量和勇氣。其他活動包括製作模型飛機與機械人、參觀中文大學等，又有「小城市大社會」體驗遊戲，讓他們模擬在社會工作的情況，最後學生花約一周時間，預備英文話劇、歌唱表演等節目在結業禮表演。
黃校長表示，學校在十多年前已為升中一同學舉辦適應課程，「不過早年課程主要較多有關學業預備，希望他們更快適應中一學習生活。」惟近年發現，同學升上中一面對新環境，不但遇上學業問題，更要重建社交圈子認識新朋友。另一方面，他們正處於成長階段，學校亦希望教導他們學習解難、對抗逆境的技能，於是近幾年開始加入歷奇活動。
黃校長話，今年課程最特別是開放課程讓家長一同參與，包括學習英文遊戲、子女參與歷奇活動時，家長又可從旁觀察，為他們加油打氣，有家長更在結業禮「粉墨登場」，參演話劇或展示音樂才能。黃校長稱，明白家庭在青少年成長中扮演重要角色，所以都希望家長能見證學生出席適應課程此重要時刻，認識子女不同的一面，建立感情，亦鼓勵學生將來遇上挫折亦與家人分享。
陳太的兒子文俊今年剛升上伯裘書院中一，她跟Elsie說，如今已升上大學的女兒，當年花半年時間始適應中學生活，「女兒學校沒有適應課程，我只能上網找資料，多點鼓勵她令其心情放鬆。」兒子升中亦令她有點擔心，她續指，兒子一直不太懂表達自己，因此最擔心升中後與同學及老師相處，不過發現文俊在適應課程後有明顯轉變，現時已經非常放心。
她表示，「文俊以往不太會分享學校瑣事，但參加課程後他變得大膽表達想法，又會跟我分享學習點滴，此外，他亦較以往更獨立，課程期間自己準備上學物品之餘，還嚷着催促我帶他上學。」最令陳太感意外的是，一向畏高的兒子，敢於克服恐懼參加橫渡飛索，「開首反而是我不建議他參加活動，但他躍躍欲試，看到他成功的一刻我非常興奮。」
文俊同Elsie講，升上中學起初非常緊張，「擔心不懂與同學交流會沒有朋友，不過在課程後能夠認識一班同學，現時都有幾個朋友。」一系列活動中，他最難忘是玩飛索，「前一日我還有點害怕，不過活動當天有同學鼓勵我去玩，玩完後更想多玩一次。」雖然新學年仍未開始，但文俊悄悄告訴Elsie，已訂立目標希望加入學校乒乓球隊。
另一位家長吳先生與兒子卓予在結業禮同台表演音樂，吳先生負責彈電子結他，兒子則負責打鼓，他笑言是首次與兒子同台演出，感謝學校給予機會，演出後親子關係亦有突破，「在小朋友成長中，家長參與非常重要，今次夾band，卓予積極表達自己想法，我亦學會多聆聽及接受其意見，畢竟他的出發點都是希望做好這件事。」
在課程中獲得個人傑出表現獎金獎的郭曉桐表示，小學時原本以為中學是個嚴肅的地方，「老師會很嚴格，但課程後發現老師非常友善，亦樂意幫助同學，對學校感覺徹底改觀。」她又稱，課程後變得大膽主動，「以前小學時與同學上台大合唱會懼怕，但現在竟可擔任結業禮的司儀。」
Elsie認為，學校除教導學科知識，亦有責任培養和發展學生的軟技能，這類課程正好為學生提供訓練，幫助他們適應中學生活。
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發表於 16-8-25 08:15
