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回覆樓主
今朝看到幾篇不同帖文,自己講講個人看法,只可作參考,絕不可以作心法!
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我好好彩小兒入到半日制小學,同時校長夠牙力唔怕班阿太,因為她是教育局的多年顧問委員,資優教育在香港薄有名氣,她是其中一個校長及高層講我知班阿太在小學點樣胡作非為。所以這學校可以一直不理TSA,但會關注Pre-S1,真係影響師弟師妹的升中排位,所以入到 Band 1 是56-62%之間。
因為半日制,學校課外活動是要另外回校參與,例如下午班要早些自己回校參加,同時要帶年餐,或是在周末進行,所以ECA不會太出色,如果要有成就,就要靠外面訓練。
學校功課量除了特別項目,大多數在半小時及一小時之間。但亦有同班小朋友要幾個小時,我覺得是小朋友的專注力問題,及家中靠老人家照顧,小朋友meme more more ,才會要幾個小時。
成日講的抄寫,我不知道一個字要寫多個一個,抑或十個,又抑或是一版才是抄寫,我覺得不同年級都有不同,小一上小二,生字由寫十次,降到五次,不可能一刀切!因為認字越多,重覆寫的次數自然可以減少,反而學習生字跟已知的字結構分別及應用,反而更重要。我慶幸自己及小兒自小跟家父學書法,學識方塊字的原理,識得裝字,字體好之余,亦明白接近字型的生字分別。我又不知道書法的描紅,臨摹又是否抄寫!
(續)
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