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教育王國 討論區 教育講場 做功課(區樂民)
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做功課(區樂民) [複製鏈接]

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77844
1#
發表於 16-4-7 11:15 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
記得中二和中三兩年,教我數學的,是同一位老師。老師授課的方式很活潑,也具啟發性。在課堂內,若有餘時,他還會灌輸其他知識給我們,例如直升機的飛行原理、四維空間是甚麼、守時的重要性等等。

一天,一個特別勤奮的同學舉手問:「老師,為甚麼你很少給我們功課拿回家做?」

老師笑了笑,道:「你們是全日制學生,在課室已做了一些練習,放學後應該玩耍和休息。」

全班歡呼,認定他是世上最可愛的老師。

我的數學天賦不算特別好,但也不錯。中三大考,我在班中考第一,數學卷滿分是二百,我得一百五十二;鄰班的第一名,數學成績是一百九十八!

升上中四,我和這個鄰班第一名的同學被編到同一班。我問他為甚麼數學成績特別好,他說數學老師每天都給他們功課。

看來,勤有功是真的,儘管戲也有益。

每個人在一天中,只能擁有二十四小時,把時間放在這兒,自然要放棄那兒。人生,就是不斷的取捨。

一個全日制學生,究竟應否「零功課」,沒有標準答案,那是一個價值觀問題。

我認為,人生的最大目標,是追尋快樂。快樂的童年,有助塑造開朗的性格。

我一向貪玩,但我也覺得,若每天的功課能在一小時內完成,我可以保持快樂。


區樂民



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1127
2#
發表於 16-4-7 11:46 |只看該作者

回覆:做功課(區樂民)

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121200
3#
發表於 16-4-7 11:48 |只看該作者

引用:而家係每科的功課保持一小時之內完成 +

原帖由 Busybody! 於 16-04-07 發表
而家係每科的功課保持一小時之內完成
有幾多科呢



God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.


1127
4#
發表於 16-4-7 12:00 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+Busybody!+於+16-04-07+發表

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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121200
5#
發表於 16-4-7 12:04 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+ANChan59+於+16-04-07+發表有

原帖由 Busybody! 於 16-04-07 發表
閒閒地中英數常4科
中三就大鑊!



God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

Rank: 5Rank: 5


4490
6#
發表於 16-4-7 12:45 |只看該作者

引用:記得中二和中三兩年,教我數學的,是同一位

原帖由 elbar 於 16-04-07 發表
記得中二和中三兩年,教我數學的,是同一位老師。老師授課的方式很活潑,也具啟發性。在課堂內,若有餘時, ...
好一句快樂童年,但多少人認為重要!更多人認為名校,band 幾重要!




1127
7#
發表於 16-4-7 13:38 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+Busybody!+於+16-04-07+發表

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3700
8#
發表於 16-4-7 17:27 |只看該作者

回覆:做功課(區樂民)

適量功課肯定對學習有幫助,但一旦知道知識重要,功課的價值自然減少。話説我外娚就讀一不算名校的初中精英班,成績位於前列,他説每天功課壓力也頗重,我問他若功課減半,成績可以提升嗎?他説不變,還是前列,閒出來的時間會溫習看書;我再問,不屬精英班的榜末同學,若再加功課,成績怎樣?他說他們仍然是包尾,我最後問他功課有什麼作用?即使少了功課,勤力的學生仍然會讀書,根本不靠功課催迫讀書。或許小學生還依靠功課幫助學習,但何需著急,我仍留著半壁泛紅的小學成績表。



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19770
9#
發表於 16-4-7 20:29 |只看該作者

引用:記得中二和中三兩年,教我數學的,是同一位

原帖由 elbar 於 16-04-07 發表
記得中二和中三兩年,教我數學的,是同一位老師。老師授課的方式很活潑,也具啟發性。在課堂內,若有餘時, ...
無論功課多少,兩位老師似乎都沒有針對個別同學的優劣和需要去給功課。這是教學工廠的生產模式,功課少的自然會輸。當然,教學工廠也可用不斷的堂測去代替部分功課的效能。



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醒目開學勳章 王國長老


3163
10#
發表於 16-4-7 23:54 |只看該作者
功課是必需的,但多少和形式則可以斟酌。

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11251
11#
發表於 16-4-8 09:23 |只看該作者
無論功課多少,兩位老師似乎都沒有針對個別同學的優劣和需要去給功課。這是教學工廠的生產模式,功課少的自然會輸。當然,教學工廠也可用不斷的堂測去代替部分功課的效能。


功課少,資質差的、家庭支援不足的會輸。對於資優和家庭條件好的,應是好事。因多了時間做自已更有益的事。

功課少,整體水準可能下降,水準也更參差,差的更差,但好的更好。
功課多,整體水準可能上升,差的會好,但好的會變平凡。

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11251
12#
發表於 16-4-8 09:26 |只看該作者
「你們是全日制學生,在課室已做了一些練習,放學後應該玩耍和休息。」


奇怪,幾十年前的老師怎會講現時最熱門嘅對白。


1127
13#
發表於 16-4-8 10:35 |只看該作者

回覆:做功課(區樂民)

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1469
14#
發表於 16-4-8 11:12 |只看該作者
judy 發表於 16-4-8 09:26
奇怪,幾十年前的老師怎會講現時最熱門嘅對白。
可能係......."想當然"

Rank: 5Rank: 5


1469
15#
發表於 16-4-8 11:18 |只看該作者
ChiChiPaPa 發表於 16-4-7 20:29
無論功課多少,兩位老師似乎都沒有針對個別同學的優劣和需要去給功課。這是教學工廠的生產模式,功課少的自然 ...
每個學生按不同程度,需要,能力,強弱給功課,私人教師應該可以做到.小班教學會好一點,大班教學無可能.

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12393
16#
發表於 16-4-8 14:10 |只看該作者
Busybody! 發表於 16-4-8 10:35
作者好似係醫生,連醫生都睇唔過眼而家d教育工作者咁虐待d小朋友而有感而發。



  ...

你唔好屈區樂民,佢無話「教育工作者虐待d小朋友」!



1127
17#
發表於 16-4-8 14:23 |只看該作者
受到警告

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12393
18#
發表於 16-4-8 14:32 |只看該作者
做人要有禮貌。

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10361
19#
發表於 16-4-9 10:43 |只看該作者
本地學校要零功課,國際學校 ( 小學) 反而多了功課,
部分學校唔叫 "homework" ,而係叫 "home learning",
"home learning" 唔係操練,係強化在學校學到的概念。
中學就更加一定有功課。
個人觀察,IB school 功課量最多,而事實,IBMYP 學生大部分係各方面強 D。


4531
20#
發表於 16-5-6 15:07 |只看該作者
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