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教育局科技教育組
提到「科技」，也許你會覺得是學習工藝、使用電腦，也可能有人以為是與太空科幻相關的一門學問。其實，「科技」的意思是人類有目的地應用知識、技能及經驗去運用資源，創製產品及建立系統來滿足生活需要。「科技」不一定涉及使用電腦，跟尖端科技也沒有必然關係。科技教育著重讓學生研究人類如何解決日常生活問題，以及如何更新和應用這些解難過程，以應付日新月異的問題。綜觀人類的發展，從「原始的狩獵捕魚」到「有機耕種」，以至「生產基因改造食物」，皆展示了我們能與時並進，運用資源來改善生活——這就是「科技」。
科技教育著重覺知、探索、體驗、專門知識和終身學習。藉着學習科技方面的知識，以及科技發展的過程和影響，學生可以建構個人知識、發展科技能力和科技理解、明辨慎思地評估科技為個人、家庭、社會及環境所帶來的影響，培養正確的價值觀和態度。在基礎教育方面，科技教育知識範圍有六個，包括資訊和通訊科技、物料和結構、營運和製造、策略和管理、系統和控制及科技與生活。有關的學習元素已融入小學常識科內。在初中，同學則藉著科技科目，包括「家政」、「普通電腦」、以及「設計與科技」等，從本地商業、工業或日常生活的環境中，學習迅速蛻變的科技。至於高中方面，學生可透過五個選修科目的課程來了解及體現科技的目的和應用；例如「資訊及通訊科技」科除了教授電腦知識外，也培養學生成為懂得分辨資訊的使用者，並擁有正面的價值觀及態度，為他們將來升學及就業作好準備。
由此可見，「科技教育」不是一門遙不可及的學問。透過科技教育，我們期望培育學生的解決問題能力，創造力及批判性思考能力，以幫助年青一代作好充分準備，迎接瞬息萬變的科技世界。
二零一三年十一月二十五日
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