- 在線時間
- 342 小時
- 最後登錄
- 19-10-1
- 國民生產力
- 27
- 附加生產力
- 3294
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 10-5-25
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 1140
- 主題
- 46
- 精華
- 0
- 積分
- 4461
- UID
- 618323
 
|
本帖最後由 pocoyo123 於 12-12-9 13:56 編輯
學習遲緩係會在幼年時發現,---->因為一般是發現小朋友在學習發展比同齡小朋友慢, 而當中有慢多和慢小差別, 一般到5-6歲會再check小朋友的智能是否正常, 從而決定入讀特殊定主流小學,. 但讀寫障礙多數係上左小學先check 到,-----> 因為幼稚園不多寫字和默書, 好多時家長有懷疑, 心理學家會叫你上左小學再check,.
相信, 佢叫你選直資和私校, 是否因為考慮佢中文差, 而選英文學校可免在中文上辛苦, 不過, 直資係有英文小學,但係佢地中文都好深, 只不過數學, 常識是用英文, 相對一個中文差的小朋友是比較無咁吃力, 不過, 大前題上, 小朋友的英文能力是要同正常小朋友能力一樣先可跟上, 否則, 到時英文又跟唔到, 兩頭不到岸.
國際學校如英文OK, 中文係可以讀得好輕鬆, 人但國際和直資和私校係完全沒有支援, 佢地的老師亦可能完全沒有特殊訓練, 對一些SEN學生會小左認識和諒解, 這也是家長要諗一諗的.
另一位副校長說的也是有道理,我們 因為不知小朋友的遲緩有幾多,所以好難比到意見你, 因為遲緩有多有小, 有人言語, 表達, 理解, 自理, 認知樣樣遲, 有人只有個別小小, CASE唔同, 不過, 二三線融合小學功課壓力小, 老師有愛心, 包容,同學間沒有欺凌, 對SEN小朋友來說是不錯 |
|