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教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 新聞導讀 ----- 甚麼樣的老師？

查看: 1295\|回覆: 3	go 新聞導讀 ----- 甚麼樣的老師？ [複製鏈接]

rbaggio74

大宅

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	1428

1^#

發表於 12-6-12 12:24 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 rbaggio74 於 12-6-12 15:37 編輯

如今香港孩子有著種種不同的問題，如壓力、自我、升學、不會自顧
等等。問題出於教育孩子的方式，由家庭寵愛衍生出過份自我，如文
中提及的『沒禮貌』的孩子。亦有一部份出於學校/老師。

像這樣一位老師，他不旦沒有做好本份｛如主動與同學打招呼，在課
堂上好好教育學生｝，反而借大眾傳媒放聲，指責家長。

對，在這個問題上，家長實在責無旁貸。但把問題像這樣的寫出，把
事情鬧大，各方在顏面問題上的處理卻會把問題複雜化，『深層次茅
盾』由此而來。

家長會認為學校沒做好，相對的學校亦然，這樣對抗下，受罪的就是
我們的孩子。

孩子們又會認為『，老師好巴閉咩```』，然後又會心無憤慨，這
樣對立的狀態，把一切都拖夸了！

文中的老師更是沒有做好老師的榜樣，如他/
她提及的『連一句「麻煩晒」、「唔該晒」也沒有』，為何『唔該』後
面要加一個無謂的『晒』字？那不是發晦氣般的語氣嗎？

還有最後一段：
我常跟我班的怪獸說，出來社會做事，人家對你有微言時，不會說「
乜學校老師冇教你咩？」只會嘲諷「乜呢個細路咁冇家教o架！」年
輕人，如果你還有丁點孝心，別讓父母無辜被罵，好嗎？

這不是把沒有教育好孩子的責任意圖推的一汗二淨嗎？

那是甚麼樣的老師啊！

文中原文節錄自『12/6/2012 太陽報』
http://the-sun.on.cc/cnt/news/
20120612/00407_080.html

0 0 0 0

家庭教育是孩子學習的最佳途徑，無論品德和學術能力均應從嬰兒階段開始。
為了培養一個完整的人，我們從孩子剛出生開始了嚴謹的教育，願與廣大家長分享我家的育兒法。
育兒路上互勉之！

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JustAParent

男爵府

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	8834

2^#

發表於 12-6-12 13:15 |只看該作者

回覆：新聞導讀 ----- 無病呻吟

本帖最後由 JustAParent 於 12-6-12 13:40 編輯

純從字面分析，

一、我不覺得作者「無病呻吟」，他說的現實確實存在。
二、「晒」字不見得是發晦氣，還要看說時語調。
三、我不同意你說作者把責任推給家長，明顯他矛頭直指學生。

我的評語是：
一、「教」當然誰都有教，但學生不禮貌，就是教不得其法。學生老師家長都要負責任。嚴格來說，學生品行基本上都由家長老師身上而來，把一切推在學生身上，是邏輯謬誤。
二、作者把學生稱為「港童」「怪獸」，行文語調輕挑，有失為人師表基本修養，是道德缺失。

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rbaggio74

大宅

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	1428

3^#

發表於 12-6-12 15:36 |只看該作者

回復 JustAParent 的帖子

對不起，『無病呻吟』確是錯用成語，請多包涵！

我的意思是，老師不好好的去做好本份，卻行父挑起事端，實屬不幸。

回閣下『二』那個『晒』字：
二、作者把學生稱為「港童」「怪獸」，行文語調輕挑，有失為人師表基本修養，是道德缺失。

我也基於本同推論把那個『晒』字以筆者的態度猜測，如不幸言過，也請勿怪。

三、

無論他的茅頭指向誰，我倆都大概認同那位仁兄意在把責任『推』出門外，對嗎？

謬論一說，言之有理！

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JustAParent

男爵府

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	8834

4^#

發表於 12-6-12 18:33 |只看該作者

關於禮貌，還有值得思考的。究竟禮貌的目的為何? 我認為至少有二重意義。一是人與人之間內心善意的表達，建基在平等原則上 ; 二是尊卑關系的體現和維護，就是我們常聽到「無家教，無大無細」這些說話。個人取向，前者為重，後者為輕。以此看待筆者所見，其實沒什麼大不了。學生不打招呼，老師何不主動問口說早晨，怎會讓他們「直行直過」。一次，二次，學生怎樣也會回過禮吧。就是學生真的不回禮，對人有禮，也是自身道德之完善，沒吃什麼虧。反過來，輕重互換，問題即可無限上岡上線，什麼自我中心，怪獸港孩，目無尊長，無家教，對不起父母，什麼都來了。在強調自由平等的今天，為人師者，我看還是開放一點好。

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