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查看: 13696\|回覆: 49	go 事實﹖ [複製鏈接]

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發表於 10-1-14 15:23 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

今天聽一位有小朋友就讀蔡繼友一年班的家長朋友說cky小朋友紀律比較松散﹐無功課﹐毫無壓力﹐因無功課﹐家長亦無法知道小朋友學習的進度及程度如何﹐學校行政上亦有些混亂不成熟﹐她言談之間有諸多不滿。請問事實是否真的如她所講﹖

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發表於 10-1-14 17:46 |只看該作者

小兒今年就讀小一, 不太認同此論調, 事實上, 未入讀前曾有這些憂慮, 之後發覺杞人憂天。當然, 每個人的標準不一, 如果你用一把傳統教學模式的尺來量度, 以及我們本身認同學校理念的家長, 用不同的尺, 自然量出差異的結果。

原帖由 dong-dong 於 10-1-14 03:23 PM 發表
今天聽一位有小朋友就讀蔡繼友一年班的家長朋友說cky小朋友紀律比較松散﹐無功課﹐毫無壓力﹐因無功課﹐家長亦無法知道小朋友學習的進度及程度如何﹐學校行政上亦有些混亂不成熟﹐她言談之間有諸多不滿。請問事實是否真的如她所 ...


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發表於 10-1-14 18:31 |只看該作者

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發表於 10-1-14 22:14 |只看該作者

I guess the school will have regular assessment reports, right?

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發表於 10-1-15 00:09 |只看該作者

紀律 ~ 如果同傳統學校比, 自由度一定大d. 如果同國際學校比, 我覺得佢o地係有紀律好多!
功課 ~ 其實部份功課佢o地已經o係堂上做o左, 如果小朋友做得快, 可能o係屋企真係冇乜功課都唔定!
壓力 ~ 學校冇排名次, 所以壓力一定少好多!
學習進度/程度 ~ 老師通常定期派返files比學生帶返屋企, 所以唔會唔知學緊咩! 一年有兩次見老師, 又有觀課, 相信都知道學生o既進度!
學校行政 ~ 呢方面就真係尚待改善, 但都唔太影響!

原帖由 dong-dong 於 10-1-14 15:23 發表
今天聽一位有小朋友就讀蔡繼友一年班的家長朋友說cky小朋友紀律比較松散﹐無功課﹐毫無壓力﹐因無功課﹐家長亦無法知道小朋友學習的進度及程度如何﹐學校行政上亦有些混亂不成熟﹐她言談之間有諸多不滿。請問事實是否真的如她所 ...

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發表於 10-1-15 10:16 |只看該作者

對於小一、小二的學生，如果小朋友學習或行為上出現問題，老師一定會在手冊上狂寫報告，反而那些中規中矩的，會較少寫評語。

到高小，老師寫手冊的次數反而為較少，但孩子的表現，家長一定心中有數呢！

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發表於 10-1-15 14:37 |只看該作者

亦有媽咪話課程不夠深﹐比起傳統學校要低一二年﹐是真的嗎﹖

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發表於 10-1-15 18:42 |只看該作者

出面o既傳統學校普遍讀高半級, 甚至一/兩級, 咁相比下, 算唔算讀"低"o左呢?

原帖由 dong-dong 於 10-1-15 14:37 發表
亦有媽咪話課程不夠深﹐比起傳統學校要低一二年﹐是真的嗎﹖

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發表於 10-1-15 18:44 |只看該作者

看後有點會心微笑。中文可能會較淺，但學生對英文、science的認知，敢說很多大學生都未必識。

原帖由 dong-dong 於 10-1-15 14:37 發表
亦有媽咪話課程不夠深﹐比起傳統學校要低一二年﹐是真的嗎﹖


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發表於 10-1-16 08:07 |只看該作者

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發表於 10-1-16 12:38 |只看該作者

我阿女由傳統,有名功課多,英及數教高一級的轉來.
我唔認為CKY比舊校淺.英文一定CKY教得深入.程度高.
她們學到的深入英文有點像外國人學英文.
說真的,我有時都無見過要查字典. 而且他們好能夠引起他們學習興趣.使之延續至課堂外.
對閱讀非常感興趣.
昨日考試完畢,他要我帶他去Page one睇書. 當然買了1,2本書.
在PageOne逗留了1.5小時.見到一些英文Heading會試讀,不對的我糾正.
我實在不用擔心他的程度.只要對學習有興趣,很大部分都是靠他們課餘所見所聞增長知識.
觀乎那些10A生,他們很小是只讀課本,他們那麼博學多材,是課外的努力.
他們2年班,已學懂看地圖,那些oceans,continents已學好了.國家在什麼州也懂.我都是P.5英文Geography才學的.
Science 對他們追求事實由來,論証很有幫助.CKY教得實在好.
之於中文,我認為他們教得很Logic,由淺入深,我媽媽是老師都認為他們設計的教材很好.
之於你朋友認為不知道進度. 我想因為他們不是不停以分數來判斷小朋友成績.
所以會有不知道如何配合小朋友的感覺.希望你朋友可向老師提出他的憂慮,看老師如何回應.
我個人有2種學校的體驗,我認為CKY好多了.

原帖由 dong-dong 於 10-1-15 14:37 發表
亦有媽咪話課程不夠深﹐比起傳統學校要低一二年﹐是真的嗎﹖

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發表於 10-1-16 12:59 |只看該作者

補充:我是希望阿女唔好死背硬誦都學到東西的.現在他學得很多,且輕鬆的學,這個轉校的目標已達到.
還有親子關係好多了.因為學校都要求家長日常配合他們的.如對家長Reading數次,要家長comment等.如果你讀過傳統,你會明白大家的關係只有"做咗功課未,默書,背書,做補充,或者發埋顛".所以現在我是感恩的.

原帖由 lui 於 10-1-16 12:38 發表
我阿女由傳統,有名功課多,英及數教高一級的轉來.
我唔認為CKY比舊校淺.英文一定CKY教得深入.程度高.
她們學到的深入英文有點像外國人學英文.
說真的,我有時都無見過要查字典. 而且他們好能夠引起他們學習興趣.使之延 ...

[ 本帖最後由 lui 於 10-1-16 13:06 編輯 ]

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發表於 10-1-16 20:25 |只看該作者

原帖由 lui 於 10-1-16 12:59 發表
補充:我是希望阿女唔好死背硬誦都學到東西的.現在他學得很多,且輕鬆的學,這個轉校的目標已達到.
還有親子關係好多了.因為學校都要求家長日常配合他們的.如對家長Reading數次,要家長comment等.如果你讀過傳統,你會明 ...

Lui, thanks for sharing. Kids should have happy school life.

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發表於 10-1-16 22:59 |只看該作者

yes, when you look back in 10 years time, you may be sorry for spending her whole childhood in attending school, supplementary class with little time in developing the family relationship, exploring the life itself.

原帖由 elizatyy 於 10-1-16 20:25 發表

Lui, thanks for sharing. Kids should have happy school life.

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發表於 10-1-18 09:39 |只看該作者

lui,

可否講下你的小朋友是幾年級轉去cky, 因為我怕小朋友已經流利英文及教了很多東西, 自己小朋友才轉去, 會不會追唔上呀?

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發表於 10-1-18 10:18 |只看該作者

謝謝lui,其實我自已亦不喜歡填鴨式教育﹐對蔡繼有的教學方式非常認同﹐我希望我自已的孩子可以博覽群書﹐可以多些創意及思考﹐不過﹐傳統學校學生的目標就很明確﹐學術取得高分﹐會考取得高分﹐進入香港最好的大學﹐但對于活動式教學﹐少了考試這一關﹐學生的壓力小﹐但將來真正需要面對考試的時候﹐學生能否適應這種壓力﹐你知道﹐從難到易﹐從緊張到輕松是很容易適應的﹐但相反來講﹐如果有一天小朋友需要面對壓力﹐面對考試(比如說有部分學生不會選擇去國外讀書這條路﹐最終會遷擇在香港參加會考)﹐那么他們是否那夠有這種毅力去經受這一系列的考驗呢﹖讀活動教學的小朋友是否會刻苦的精神不夠呢﹖
蔡繼有的小朋友除了出國讀書﹐可否有另外的較好的選擇﹐比如說可否與一些較傳統名校銜接﹐在香港參加會考呢﹖

原帖由 lui 於 10-1-16 22:59 發表
yes, when you look back in 10 years time, you may be sorry for spending her whole childhood in attending school, supplementary class with little time in developing the family relationship, exploring t ...

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發表於 10-1-18 11:43 |只看該作者

CKY由小三開始已參加了澳洲的公開試(ISA)，很多本地學校如St. Paul, DBS, DGS亦有參加。從考試成績可略知CKY的水平，當然ISA以選擇題作答，缺少了文字題，故主要比試孩子的理解能力。

對我而言，我完全明白孩子的認知有多少，若孩子在不需要操練的情況下，亦可考到如此成績，我還會擔心甚麼呢！

原帖由 dong-dong 於 10-1-18 10:18 發表
謝謝lui,其實我自已亦不喜歡填鴨式教育﹐對蔡繼有的教學方式非常認同﹐我希望我自已的孩子可以博覽群書﹐可以多些創意及思考﹐不過﹐傳統學校學生的目標就很明確﹐學術取得高分﹐會考取得高分﹐進入香港最好的大學﹐但對于活動式教學﹐少 ...

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發表於 10-1-18 11:53 |只看該作者

我們是完成Y1轉的.我想再大D才轉,真係未必轉到.因為D英文真係深.但仍有些是Y3-Y6轉的.他們應該真係好叻.以前都有人講過可能要Repeat.

原帖由 Schoolbus26 於 10-1-18 09:39 發表
lui,

可否講下你的小朋友是幾年級轉去cky, 因為我怕小朋友已經流利英文及教了很多東西, 自己小朋友才轉去, 會不會追唔上呀?


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發表於 10-1-18 11:59 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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發表於 10-1-18 12:09 |只看該作者

我認為這正是家長的矛盾,但我個人認為現在鬆不等於讀到Y10/11都是鬆.這裡有個過程.校長亦有說過小學的學習方法一定不同中學.小學是培養他們對學習的興趣,啟發性很重要.到了中學,他們都會按公開試內容教.再說,現在考會考,大學的考試,背到書的都一定不是那A的.即是考他們如何演繹,correlate,英文寫成怎樣等.CKY學生從小一Train成10幾年.相信點滴成金了.

不過,家長不要以為不用理他們的CKY小朋友,因為家長配合好重要.否則可能學得很小.所以,花在小朋友身上的時間不一定小過傳統,只是Quality好多了.

原帖由 dong-dong 於 10-1-18 10:18 發表
謝謝lui,其實我自已亦不喜歡填鴨式教育﹐對蔡繼有的教學方式非常認同﹐我希望我自已的孩子可以博覽群書﹐可以多些創意及思考﹐不過﹐傳統學校學生的目標就很明確﹐學術取得高分﹐會考取得高分﹐進入香港最好的大學﹐但對于活動式教學﹐少 ...

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