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Re: International schools = Better Learning Environment?
本人亦非常讚同Cayenne的意見。我由女兒在肚中的時候,已打算為她鋪排入IS的路.其實自己是過來人,在傳統的Band 1小中學成長,問心一句,都唔知学過些什麼.英文程度也只停留在"Chin-glish"階段,遇見老外也口窒窒,數学那些什麼formula,我個人認為長大後對工作毫無幫助,還不及一部計算机及电腦來得重要.至於中文/中國文学最大得益是學懂中文字可以看報紙和雜誌,寫下信咁,但又遠遠不及國內同胞們能寫出流暢好文章,其它科目如中西史,死背爛背下,轉幾年已拋諸腦後,全靠看电視劇/电影才喚起些記憶....總結來說,對於我這种不突出的學生,我真的不覺得學到些什麼.後來出國留學,才突然發覺外國的教育模式很特別,師生間比較"有傾有講",好多projects同埋presentations,而且學的topics都比較生活化,能應用於現實社會中的,最大得着是見識多咗,英文好咗,令我回流HK時,自信好,找到好工作.而我覺得IS就像外國留學, more independent, 見識多, 英文好, 較啓發性的教学方法,我認為對下一代會更好,現在傳統学校也正朝此方向改革,但非一朝一夕,自己試過填鴨式,何必讓子女重x覆x(sorry 浪費他們的時間呢? 也許傳統"名校"出來的也很傑出,可是當你看到那些小朋友堆積如山的功課(at least 8-10 homeworks daily), 應接不暇的默書測驗孝試,放学放假沒有机會玩或親子活動,看到那張不開心的臉也令人心痛.最嚴重的是, 這种教育制度由小便train小朋友一种很失敗的概念:只看分數.一不小心考得失手,由A班跌落B班,立即被"定形"為失敗,這种打擊對小朋友的自信,人生可謂影响極深遠, 這又何苦呢? 以上乃本人的愚見,請多包容!(看過查小欣一本親子小說,說及於IS和傳統名校的取捨,她的意見很有見地,值得一看) |
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