3成學生課外活動逾11個 12%自評開學後壓力爆煲 17%會扮樂觀 - 教育講場

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elbar

翡翠宮

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發表於 13-8-30 13:49 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 elbar 於 13-8-30 13:50 編輯

http://www.hket.com/eti/article/3c1392cc-731b-43b5-81f9-6221368cc199-770104?ref=ak8fs

大專生Leonie自言中學時因課外活動太多，以致壓力到頂，脾氣變暴躁。

家長趁暑假安排子女參加多個興趣班，到開學後，課外活動仍有增無減。逾3成中小學生預計，開學後會參加11項或以上活動，12%學生自評開學後，壓力指數達10分滿分。

令人擔心的是，17%受訪學生表示會隱瞞，扮積極樂觀，社工呼籲家長留意子女情緒，切勿期望以課外活動豐富子女的履歷，否則難以享受當中樂趣，甚至成為壓力來源。

香港青年協會「關心一綫27778899」於8月訪問逾1,400名中、小學生，並要求他們以1至10分，自評開學壓力，發現有12.1%受訪學生，自評開學後會壓力滿分（見表）。

考試壓力夾擊憂無時間兼顧

逾6成受訪者指，主要擔心要面對考試壓力；近57%指課程太深，未能追趕進度；亦有逾4成擔心達不到師長或父母期望，同時亦有逾3成學生擔心又要讀書，又要兼顧課外活動有困難。

分別有32.6%及35.3%的小、中學生指，開學後會參加11項或以上課外活動，其參加課外活動的數目，甚至較暑假期間多，當中包括語言學習、體能訓練、藝術活動及功課輔導等。

雖然逾6成學生指，因興趣而參與課外活動，亦分別有44.6%及42.8%受訪學生指可以嘗試新事物，發展潛能以及豐富個人履歷，對升學有幫助。然而，他們亦擔心會導致休息時間不足，十分疲累，難兼顧學業，甚至會令私人時間不足；但調查同時發現有16.9%受訪學生表示，即使出現問題只會隱瞞，扮積極樂觀。

家長安排活動宜按興趣能力

青協督導主任余豔芳指，調查結果反映家長及學校均愈來愈重視課外活動，原意是好，然而父母為子女安排活動擠得密密麻麻，更期望子女增加獎項、豐富履歷，令活動意義變質。她建議應以子女的興趣、意願及能力為首要考慮，確保子女有足夠私人空間。

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學生壓力指數及壓力來源

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開學後課外活動數量

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家長安排課外活動錦囊

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學生感壓力個案

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解憂店

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ANChan59

珊瑚宮

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發表於 13-8-30 14:01 |只看該作者

功課輔導當ECA，中三補全餐 - 中、英、數、常、中史、西史、生物、物理、化學、宗教、體育、地理、電腦、音樂、美勞 .........

真係可以輕易13項爆錶！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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nintendo

子爵府

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發表於 13-8-30 14:40 |只看該作者

回覆：3成學生課外活動逾11個 12%自評開學後壓力爆煲 17%會扮樂觀

人成熟了，有了責任心，就有壓力。

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elbar

翡翠宮

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發表於 13-9-1 13:02 |只看該作者

想贏在起跑線　防變新式填鴨

http://www.singtao.com/yesterday/jou/0901jo01.html

　　新學年明天開始，在芸芸開學願望中，會否有學生希望減少課外活動，或者毋須上兩所幼稚園讀齊上下午班？

　　本來，課外活動多姿多采，有得玩有得學，學生趨之若鶩，以往多是家長叫子女減少參加，以免影響學業成績，怎會有學生自己希望減少活動呢？

　　一個志願組織調查了約一千四百個學生，結果顯示學生除學業有壓力外，課外活動已成為另一個壓力的來源，接近三成受訪學生指活動導致私人時間不足而感到厭倦，休息時間不足而十分疲累，成為不少學生厭惡參加活動的主要原因。

　　看到無論中小學受訪學生，都有三成多預計開學後會參加至少十一項課外活動，部分人產生厭倦就不足為奇。如果大部分只是一次過的參觀或者慈善賣旗活動，數量尚可應付，但事實卻是不少佔時甚多的是興趣小組和體育活動。

　　課外活動超量過猶不及

　　有學生雖然感到厭倦，卻不退出，原因是今天的課外活動目的不只是培養興趣、發揮潛能和服務社會，還有豐富履歷以加強升學競爭力，有些活動並非學生自願參加，而是受到家長壓力。

　　當今社會競爭激烈，不少家長擔心子女輸在起跑綫，希望他們接受優質教育。中產家長要培養子女文武全才，基層家長亦不甘落後。不止中小學生要參加大量課外活動，連幼稚園生也要接受「加料」培訓。

　　另一個志願機構在天水圍十所幼稚園和幼兒中心，成功訪問了一千四百位家長，超過一半受訪者以教育制度為教養子女方面的最大外在壓力來源。調查還發現有二百四十多個家長要子女上兩所幼稚園，在甲幼稚園上午班放學後，要趕去上乙幼稚園的下午班，佔全體受訪者一成六。

　　這些「雙幼園」家長，大多並非富裕人士，當中有超過六成的家庭月入不足二萬元。學券制只資助每名幼園生一所學校的學費，家長不惜節衣縮食來讓子女多讀一所學校，以為子女因此可以學多些東西，日後報讀小學會享有優勢。

　　「雙幼園」家長並非天水圍獨有，有家長作出這樣安排的原因，是聽說某兩所幼稚園多學生升讀著名小學，希望藉此提高子女入讀名校的機會。

　　上兩所幼園防弄巧反拙

　　家長希望子女接受優質教育，人同此心，但宜因勢利導，避免過猶不及。以幼兒來說，需要較多的休息時間，一些全日制的幼稚園，下午往往安排一段時間予幼兒午睡。幼兒不夠休息，吸收知識能力反而會下降，要慎思會否出現揠苗助長的反效果。

　　同樣，適量安排子女參加課外活動，可以就子女的興趣和專長加以發展，拓闊眼界和建立自信。有些活動包含苦練成分，可以幫助培養毅力。健康的課外活動可以幫助子女善用時間，不致遊手好閒。但是，如果過分壓逼，把任何課外時間都讓形形色色的活動填滿，卻可能弄巧反拙，令子女產生抗拒，難從活動中找到樂趣，而且喪失練習自由分配時間的機會。

　　不少家長以前受過填鴨式教育之苦，太注重背誦而忽略融會貫通，現在教育制度比較注重均衡發展，增加了對課外活動的要求，學生的學習經歷理應比以前活潑，切忌出現另一種填鴨模式。

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